1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....各组完成任务的质量也相当好。作业题目要求目的材料任务分配语言技能提交时间作业搜集你最喜爱的名人名言句泛读本单元课文为本单元学习做准备报刊,杂志,网络学完课后作业名人档案整理本单元伟人的生平事迹向伟人学习,识贮备学完本单元后作业应用已学词,句和语法常识把书本知识变为交际工具复读机,录音带等学完本单元后总之,课外作业的形式和内容直接影响着课堂教学效果。灵活多变的课外作业会不断刺激学生学习兴趣。面对好奇心强而善变的初中生,初中英语课外作业现状分析及对策初探原稿的作业方式久而久之会使学生失去学习兴趣。造成些同学做作业时不动脑不动嘴,机械地搬运或抄袭的现象。更重要的是忽略了培养学生自主学习和探究学习的理念,剥夺了学生运用英语进行交际的机会,禁锢了学生的头脑,压制了学生的个性发展和智能发挥,扼杀了学生的创新能力。没有与课堂改革衔接。可概括为写得多,学得累,改得苦,效果,会......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再根据教学内容设计不同类型的作业。为了操作的方便,通常设置日常和单元两类作业。日常作业的内容以背单词,熟悉课文为本单元学习做准备报刊,杂志,网络学完课后作业名人档案整理本单元伟人的生平事迹向伟人学习,树理想课本,网络学完课后作业介绍你最崇拜的人物轶事两件应用已学词,句和语法常识变学为用,向课外延伸现有初中英语课外作业现状分析及对策初探原稿,语教学最终目标的保证。因此教师对单元作业的督促和检查尤为重要。笔者要求不同组别完成作业的时间不同,这样笔者有足够的时间和精力面对学生个体和具体任务做面对面辅导。这样持之以恒,既能引导学生自主学习和合作学习,为终生学习打下坚实的基础。也可把教师从简单的对错符号中解放出来,为研究教法和设计作业提供更多的时间和精老师在不断更新教法的同时适当改变学生课外作业形式有重要意义。参考文献教育部英语课程标准实验稿北京师范大学出版社......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要革新学生完成作业的途径和方式。初中英语课外作业现状分析及对策初探原稿说明具体目标和要求。对日常作业要求人人完成,学生自主检查或组长检查,教师抽查即可。目的是为完成单元作业打好基础,做好准备。单元作业由组长负责,分组完成,教师分期分组检查或批改。为保证完成的质量,单元作业必须在教学本单元之前布置,这样各小组成员有充足的时间不同的任务为共同的目标奋斗。保质保量完成单元作业是实现。初中英语课外作业现状分析由于应试教育的存在,以及传统教法的深远影响,目前老师布置课外作业有下列共同特点形式统抄写背。即抄笔记,写单词或完成配套练习,背单词或课文。学生对这类作业不用老师布置有可能早在课前完成。内容固定都是有关当天教学内容的,无创新,无扩展。初英语教学与研究,作者单位甘肃兰州市第十中学邮政编码初中英语课外作业现状分析及对策初探原稿树理想课本......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教师在设计作业时要考虑如何合理利用现有资源。初中英语课外作业现状分析及对策初探原稿。批阅情况相似所有的作业只有日期和对,错两种符号。不见批注,不见评论,罕见修改。这种简单枯学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动形式对学生学习兴趣的促进作用。解决办法初探,看清形势,转变观念新课标提倡开放式和自主学习的方式。教师不但要把这个理念贯穿在课堂,而且要渗透到课外作业的设计和布置上。首先教师应当信任学生。相信他们通过课堂上有效的学习和训练,能在课外通过自身的努力完成各等学完本单元后总之,课外作业的形式和内容直接影响着课堂教学效果。灵活多变的课外作业会不断刺激学生学习兴趣。面对好奇心强而善变的初中生,老师在不断更新教法的同时适当改变学生课外作业形式有重要意义。参考文献教育部英语课程标准实验稿北京师范大学出版社,吕旦巧妙设计小学英语课外作业中小笔者发现同学的积极性极高......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....剥夺了学生运用英语进行交际的笔者发现同学的积极性极高,有效提高了课堂教学质量。各组完成任务的质量也相当好。作业题目要求目的材料任务分配语言技能提交时间作业搜集你最喜爱的名人名言句泛读本单元课文为本单元学习做准备报刊,杂志,网络学完课后作业名人档案整理本单元伟人的生平事迹向伟人学习。关键词课文作业现状对策作者简介姚瑶,任教于甘肃兰州市第十中学。新课标大力提倡自主学习和终身学习的理念,注重老师在不断更新教法的同时适当改变学生课外作业形式有重要意义。参考文献教育部英语课程标准实验稿北京师范大学出版社,吕旦巧妙设计小学英语课外作业中小学英语教学与研究,作者单位甘肃兰州市第十中学邮政编码。关键词课文作业现状对策作者简介姚瑶,任教于甘肃兰州市第十中学。新课标大力提倡自主学习和终身学习的理念,注重学习习惯的养成和实践能力的培养......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....压制了学生的个性发展和智能发挥,扼杀了学生的创新能力。没有与课堂改革衔接。可概括为写得多,学得累,改得苦,效果差。另外,现行英语教材内容极其生活化,其中包含了许多实用的英语表达。在学生用书中每课都设有活动项目,各单元也有这教学环节。它们的内容涉及面很广泛力保障。作业案例下面是笔者在教冀教版第册第单元之前设计的单元作业。在学习本单元时,作业任务已下发到各活动小组。在学本单元时笔者发现同学的积极性极高,有效提高了课堂教学质量。各组完成任务的质量也相当好。作业题目要求目的材料任务分配语言技能提交时间作业搜集你最喜爱的名人名言句泛读本单作业其次,要革新学生完成作业的途径和方式。批阅情况相似所有的作业只有日期和对,错两种符号。不见批注,不见评论,罕见修改。这种简单枯燥的作业方式久而久之会使学生失去学习兴趣。造成些同学做作业时不动脑不动嘴,机械地搬运或抄袭的现象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对日常作业要求人人完成,学生自主检查或组长检查,教师抽查即可。目的是为完成单元作业打好基础,做好准备。单元作业由组长负责,分组完笔者发现同学的积极性极高,有效提高了课堂教学质量。各组完成任务的质量也相当好。作业题目要求目的材料任务分配语言技能提交时间作业搜集你最喜爱的名人名言句泛读本单元课文为本单元学习做准备报刊,杂志,网络学完课后作业名人档案整理本单元伟人的生平事迹向伟人学习解决办法初探,看清形势,转变观念新课标提倡开放式和自主学习的方式。教师不但要把这个理念贯穿在课堂,而且要渗透到课外作业的设计和布置上。首先教师应当信任学生。相信他们通过课堂上有效的学习和训练,能在课外通过自身的努力完成各项作业其次,要革新学生完成作业的途径和方式。初中英语课外作业现状分析及对策初探原稿,包括对个话题交换看法评论人物讨论计划采访辩论等丰富多彩的语言表达形式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....句和语法常识变学为用,向课外延伸现有知识贮备学完本单元后作业应用已学词,句和语法常识把书本知识变为交际工具复读机,录音老师在不断更新教法的同时适当改变学生课外作业形式有重要意义。参考文献教育部英语课程标准实验稿北京师范大学出版社,吕旦巧妙设计小学英语课外作业中小学英语教学与研究,作者单位甘肃兰州市第十中学邮政编码面对面辅导。这样持之以恒,既能引导学生自主学习和合作学习,为终生学习打下坚实的基础。也可把教师从简单的对错符号中解放出来,为研究教法和设计作业提供更多的时间和精力保障。作业案例下面是笔者在教冀教版第册第单元之前设计的单元作业。在学习本单元时,作业任务已下发到各活动小组。在学本单元文内容,巩固已学知识等基础知识为主。单元作业的内容以对本单元教学内容的综合复习巩固和扩展应用为主。其中应包括听力训练口头表达阅读训练和写作练习种基本形式。然后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....作者单位甘肃兰州市第十中学邮政编码英语课外作业现状分析及对策初探原稿。再根据教学内容设计不同类型的作业。为了操作的方便,通常设置日常和单元两类作业。日常作业的内容以背单词,熟悉课文内容,巩固已学知识等基础知识为主。单元作业的内容以对本单元教学内容的综合复习巩固和扩展应用为主。其中应包括听力训练口头表达阅读训练和写作练习种基本形式。然后等学完本单元后总之,课外作业的形式和内容直接影响着课堂教学效果。灵活多变的课外作业会不断刺激学生学习兴趣。面对好奇心强而善变的初中生,老师在不断更新教法的同时适当改变学生课外作业形式有重要意义。参考文献教育部英语课程标准实验稿北京师范大学出版社,吕旦巧妙设计小学英语课外作业中小笔者发现同学的积极性极高,有效提高了课堂教学质量。各组完成任务的质量也相当好......”。