1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....高等教育综合实力有提升有潜力，要在此地各校要按照省里的统部署抓好贯彻落实。同时，要善于总结本地本校的经验做法，选树批教育教学改革典型进行推广，为全省教育改革发展提供样本。值得特别提的是，我省已率先建成省级高等院校办学质量监测体系，构建了个办学质量监控的福建模式。尤其是依据监测体系数据库和专家库研制发布的年度质量监测报告，较好地体现了教育评估三个服务的理念，与校方案评估新模式道，成为全国高校质量保障领域的知名品牌。年首次发布份报告，年份报告，今年增加到份报告，监测范围越来越大，引用率和影响力也越来越高。各高校要更加重视更加善于利用监测体系数据库和年度质量监测报告，以利于学校的内涵提升和品牌打造。譬如，要在对外传播中多用自己学校占优的数据或评价结论，在对内传播和自我评价时则多用自己学校处劣的数据或评价结论。这样，所有数据和评价都是积极的有用的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加强高层次人才培养与引进，遴选批闽江学者新世纪优秀人才和杰出青年科研人才，为引进的高层次人才做好后勤保障。四紧扣生态美，营造乐教好学的绿水青山。要切实解决教育热难点问题，促进校长安心治校教师安心教学学生快乐学习。深化教育放管服改革。要进步推进简政放权，积极推动相关部门出台相应的放权举措和配套措施，把权力从说法变成做法，从字面落到地面。建立清单制度，用清单确认检查规范检查事项，让学校静心办学校长安心治校。帮助教师解决实际困难。我们不仅要把最优秀的人才吸引到教师队伍中来，还要尽最大努力保护他们对教育事业的感情，调动他们对教育工作的热情，激发他们对教书育人的激情。对教师要多些倾听多些关心多些尊重，想方设法提高教师地位待遇，解除他们的后顾之忧，使他们能够安心从教。要让学生真正减负。现在学校是减负了，但是家长对学生的要求提高了......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把人民的利益作为根本出发点。同时，也要避免做群众的尾巴，搞民粹主义，超越现阶段的实际去提虚无缥缈的目标愿望，否则就是空头支票。刘延东副总理曾说，教育不是五花肉，是营养餐。营养餐是每个人必须的，五花肉是可以挑拣的。我们要把该保的义务教育保好，既保证义务教育均衡发展，也注重学生的全方面个性化发展。要更加关心关爱特殊群体学生，进步健全完善学生资助体系，不断提高资助标准，确保不让任何个学生因为家庭经济困难而失学的庄严承诺不落空不失信。五规划围绕目标定，以目标统揽全局。教育部面向未来五年，制定了主八辅九个规划，主就是教育十三五规划八辅包括教育普法语言文字学位与研究生教育家庭教育等八个规划。面向未来十五年，正在制定远近两个文件。远就是中国教育现代化近就是关于深化体制机制改革加快推进教育治理现代化的意见。省里也编制发布了十三五教育发展专项规划......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....增强高校科技服务能力。三紧扣百姓富，发展更加公平更高质量的教育。要把造福百姓作为教育工作的出发点和落脚点，努力办好人民满意教育。要在促公平上下功夫。在区域上，推进义务教育城乡体化改革发展，实施消除义务教育学校大班额专项规划，继续推进全面改薄和中小学建设项目，以硬件建设带动软件提升，实现城乡教育资源均衡配置在群体上，实施教育精准扶贫，落实义务教育划片就近入学政策，稳妥推进小升初多校划片招生改革，做好随迁子女留守儿童和残疾儿童入学组织工作，保障不同群体平等受教育权利。要在提质量上做文章。提高各类人才培养质量是永恒的主题，质量提高了，社会才会满意。基础教育有底子有基础，要在此基础上突出稳字，稳中求进稳中有升，巩固提升高考红旗美誉。现代职业教育发展步子快有特色，要在此基础上突出快字，深化产教融合校企合作，加快推进全方位亲产业发展步伐......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....三要管好钱，继续强化监管。严格经费使用管理，强化监管审计，确保教育经费发挥最大效益，让人民群众切实感受到教育的成果。三资源围绕内涵配，以内涵链接外延。搞教育要有潜心问道的定力和耐性，认准目标后就要咬定青山不放松。学校办学不只是申请平台项目经费，更要在教育教学上进行深度的改革，在人才培养上出真招见实效。特别是高校，不要因为单纯迎合政绩的冲动味盲目扩张，好大学心想办分校，专科心想升本础上突出精字，推动若干所高校和批学科进入全国流，冲击世界流水平。要在强师资上花心血。没有好的教师就谈不上好的教育。要加强师德师风建设，通过评选省优秀教师寻找最美教师等活动，选树批师德典型。完善省市县三级中小学骨干教师培养体系。继续推进义务教育校长教师校际交流，出台新轮的县管校聘管理意见，让义务教育校长教师真正流动起来。加强职业教育双师型教师队伍建设......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以结构支撑功能。结构调整是经费投入的导向，立德树人是结构调整的指针。在学校布局上，今年省里将出台十三五中小学布局规划，编制高等学校设置十三五规划，推进各级各类学校布局优化。在学科专业布局上，将通过学位专业点申报招生计划安排专业拨款系数和学费收费调整等，引导高校调整优化学科专业结构，更好地服务经济社会发展。在教育投入上，落实两个确保个不低于要求。这次中央清理了财政投入与挂钩事项，教育是唯保留的，这在中央财政紧张的当下十分不易。要筹好钱，继续做大盘子。完善地方教育财政投入统计监测和奖惩机制，落实教育投入法定增长。改革普通本科高校预算拨款制度，建立生均定额拨款稳定增长机制。鼓励引导社会资本投入教育，探索建立省属学校接受社会捐赠收入的财政配套奖励机制。二要用好钱，继续优化结构。坚持保基本守底线抓关键补短板，加强薄弱环节，把资金真正用在刀刃上，促进教育公平......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....基础教育要做优。探索基础教育课改品牌培育建设体系优质学校培育建设体系和优质教育教学改革成果培育孵化体系，推进义务教育由基本均衡向更大范围更高质量的优质均衡迈进，培育推广闽派基础教育教学改革典型经验，巩固提升基础教育质量。职业教育要做特。扩大二元制技术技能人才培养模式改革试点，培育批服务产业转型升级品牌职业院校，启动职业教育产教融合示范专业点建设，深化与省内龙头企业战略合作，叫响福建版二元制职业教育品牌。高等教育要做强。顶天方面，实施流大学和流学科建设计划，重点建设批高峰高原学科，支持有条件的高校争创流大学流学科。立地方面，推动有条件有意愿的高校转型发展，遴选建设批示范性应用型本科高校应用型人才培养专业群产业学院和应用性学科。实施教育系统服务创新驱动发展行动计划，加强省级协同创新中心和高职院校应用技术协同创新中心建设......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这些都明确了未来教育发展的近期和长远的目标任务。各地各校要认真学习领会主动对标，结合本地本校实际制定相应的规划方案，出台相关配套政策举措，做好学校梦教育梦融入中国梦。同志们，年度召开全省教育工作会议，既是部署也是鼓劲，既是动员也是鞭策，既是谋划也是推动。当前和今后个时期教育改革发展的目标任务已经明确，接下来的任务和要求就是要稳中求进狠抓落实。希望大家以本次会议的召开为契机，以高翔部长重要讲话精神为指引，立足本职开拓进取，合力推进教育综合改革，发展更加公平更加优质的教育，为再上新台阶，建设新福建做出新的更大贡献,产业优，协调发展各级各类教育。产业优主要是结构问题，教育也有结构的问题，产业有升级版，教育也有升级版。学前教育要做大。持续实施学前教育三年行动计划，新改扩建所公办幼儿园，新增学位万个，制定推进普惠性学前资源建设的指导意见......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教育行政部门要有通盘的考虑，不能按下葫芦起了瓢，要想方设法使学生真正减负快乐学习幸福成长。四更加注重推进工作的方式方法习近平总书记多次强调要崇尚实干狠抓落实。如果不沉下心来抓落实，再好的目标再好的蓝图，也只是镜中花水中月。抓落实不是盲目的蛮干，要注意讲求方式方法，只有苦干加巧干，才能事半功倍。工作围绕质量做，以质量牵引数量。俗话说，猫生九子不如虎生子。要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在重点领域和关键环节首先取得突破，以此带动其他方方面面的发展。我们讲深化教育综合改革，也不能是撒胡椒面式的面上蜻蜓点水，而是要坚持质量为先以点带面。要把提升各级各类教育人才培养质量作为教育工作的重中之重，切改革思路方案举措都要围绕提升质量这个主题主线。省里已经确定今年教育综合改革的重点任务，即将印发的工作要点也逐做了具体部署，各培养人的事业，要全面贯彻党的教育方针......”。