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doc 中学九年级上册物理期末试卷两套汇编六附答案解析(最终版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《中学九年级上册物理期末试卷两套汇编六附答案解析(最终版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....月底的读数为•,本月消耗的电能•••,则本月小明家应交电费•元•元由图可知,电能表正常工作的电压为,允许通过的最大电流为,则他家同时工作用电器的最大总功率因•表示电能表每转,电路中消耗•的电能,所以,转盘转电饭锅消耗的电能••该电饭锅的功率故答案为如图是电热暖手宝的主要参数选用水作为吸热或放热物质,是因为水的比热容较大已知水的初温为水•,接通电源正常工作时暖手宝处于通电加热状态选填通电加热或自动断电考点水的比热容的特点及应用电功与热量的综合计算分析水的比热容大相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的第页共页热量,水的温度升高或降低的少升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多知道功率和加热时间,可以计算出消耗的电能,这些电能转化为水的内能,所以知道水的质量,根据热量的计算公式吸计算出水升高到的温度即可判断解答解因为水的比热容较大......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则需要完全燃烧煤炭如图所示小灯泡的规格为,电源电压保持不变都断开时,小灯泡正常发光,求电源电压都闭合时,电流表示数变为,求消耗的功率第页共页考点欧姆定律的应用电功率的计算分析都断开时,与串联,额定电压下小灯泡正常发光,根据串联电路的电流特点和求出电路中的电流,根据欧姆定律求出两端的电压,利用串联电路的电压特点求出电源的电压都闭合时,与并联,电流表测干路电流,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过的电流,利用并联电路的电流特点求出通过的电流,利用求出消耗的功率解答解都断开时,与串联,因串联电路中各处的电流相等,且小灯泡正常发光,所以,由可得,电路中的电流,由可得,两端的电压,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,电源的电压都闭合时,与并联,电流表测干路电流,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,通过的电流......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....带电体互相吸引,则带电体带负电毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,则带电体与橡胶棒互相排斥在输送电功率不变的情况下,电压越高,线路中的电流越小,由焦耳定律可知,高压输电能减少线路上电能的损失故答案为排斥用高压输电国家标准规定,带有金属外壳的家用电器,其金属外壳必须接地使用测电笔时,注意手指要与测电笔的笔尾金属体接触考点测电笔的使用安全用电原则分析家庭电路中为了安全用电,金属外壳都要接地,金属外壳的用电器漏电时,地线把人体短路,避免触电事故的发生使用测电笔时,笔尖金属体接触导线,手接触笔尾金属体解答解金属外壳的用电器的外壳定要接地,避免金属外壳用电器漏电时发生触电事故使用测电笔时手指接触笔尾金属电极,不能接触笔尖金属体故答案为接地笔尾金属体把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....根据求出电动机的额定功率,根据求出电动机正常工作产生的热量解答解电动机的额定功率,电动机正常工作产生的热量,故答案为小明家电能表月初的读数如图所示,月底的读数为,家庭用电的收费标准是元•,则本月小明家应交电费元小明想利用电能表测算他家新买的电饭锅的功率,他把家里其他用电器都关掉,只用电饭锅煮饭时观察到电能表表盘在内转过转,则该电饭锅的功率为考点电功率的计算电能表参数的理解与电能的求法分析电能表显示的数字中最后位是小数,单位为•,电能表上月第页共页底的读数减去月初的读数即为本月消耗的电能,然后根据电价求出需要缴纳的电费•表示的是电路中每消耗•的电能,电能表的转盘转,或者表示电能表每转,电路中消耗•的电能,求出转盘转电饭锅消耗的电能,根据求出电饭锅的功率解答解由图可知......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....标出两个磁极的极性,并画出磁感线每个磁极画两条考点磁极间的相互作用磁感线及其特点分析小磁针的极指向与该点磁感线的方向是致的,由该点指向可知磁铁的极,及磁感线的方向解答解由图可知,小磁针极指左,而小磁针极指向的方向为该点磁感线的方向,故该点磁感线向左,即上下磁铁的磁极都是极如图所示标出图中小磁针的极第页共页考点安培定则分析由右手螺旋定则可判出螺线管的磁极,由磁极间的相互作用,则可知小磁针的极解答解由图可知电流由左侧流入,则由右手螺旋定则可得螺线管右侧为极由磁极间的相互作用,可知小磁针右端为极,左端为极和末温,利用吸求出水吸收的热量由题意可得煤炭燃烧放出的热量利用放求出完全燃烧煤炭的质量解答解水吸收的热量吸•,由题可知,煤炭燃烧放出的热量放吸,由放可得......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....水放出的热量多,所以电热暖手宝里面用水作为吸热或放热物质此时消耗的电能是,据公式吸可知,由于初温是,所以此时的末温是,小于,故处于加热状态故答案为比热容通电加热如图所示的电路,电源电压保持不变,当闭合开关,滑动变阻器的滑片在中点时,电流表的示数为,电压表的示数为则电源电压为,该电路通电电阻至少能产生的热量考点电功的实质欧姆定律的应用分析由电路图可知,滑动变阻器与电阻串联,电压表测滑动变阻器两端电压,电流表测电路电流,由串联电路特点及欧姆定律可以求出电源电压由欧姆定律可以求出滑动变阻器最大阻值当滑动变阻器阻值全部接入电路时,电路电流最小,由欧姆定律求出此时电路电流,由求出产生的最小热量解答解,电阻两端电压,电源电压,第页共页,滑动变阻器的滑片在中点,滑动变阻器接入电路的阻值,滑,电路中的最小电流电路通电电阻产生的最少热量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....个电表的示数变大,另个电表的示数变小将和位置互换后再次闭合开关,两个电表指针都不动若电路中只有处故障,则这个故障是灯选填或发生断路选填短路或断路考点电流表电压表在判断电路故障中的应用分析由电路图知,两灯泡串联在电路中,电压表测量灯泡两端电压,电流表测量通过电路的电流,将每个选项代入题目依次检验,然后确定符合题意的选项第页共页解答解如果灯断路,电流表示数减小为零,电压表示数增大将和位置互换位置后,电流表仍无示数,电压表示数减小为零故发生断路如果灯泡短路,电流表示数增大,电压表示数减小将灯泡和位置互换后后,电流表指针偏转,电压表指针偏转如果断路,电流表和电压表示数都为零如果短路,电流表电压表示数都增大综上所述故障为灯泡断路故答案为断路台电动机的额定电压是,电阻是,正常工作时通过的电流为,则电动机的额定功率是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并联总电阻的倒数等于各电阻倒数之和据此求解解答解导体的电阻取决于导体的长度材料和横截面积,同种材料的导体第页共页越长横截面积越小,导体的电阻越大将电阻串联起来,相当于增加了导体的长度,总电阻要增大,并且比任何个电阻都大两电阻与并联得故答案为长度家庭电路中的触电事故,都是人体直接或间接接触火线引起的高压触电的类型是高压电弧触电和跨步电压触电考点触电危害及常见的触电类型与预防分析家庭电路中人体触电原因是人体直接或间接接触火线,高压触电的类型是高压电弧触电和跨步电压触电解答解据课本可知,家庭电路中人体触电原因是人体直接或间接接触火线,高压触电的类型是高压电弧触电和跨步电压触电故答案为火线跨步电压在如图所示的电路中,闭合开关......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....所以,通过的电流,消耗的功率第页共页答电源电压为都闭合时,消耗的功率为赛龙舟是端午节里的传统节目,小安同学自制了个卡通龙舟,她想用亮度可调节的红绿灯做它的眼睛她选用规格为的红灯和的绿灯及的滑动变阻器等元件设计了如图电路当闭合开关,且滑动变阻器的滑片移至端时,两灯都正常发光电源电压不变,不考虑灯丝电阻的变化求电源电压两灯都正常发光时电流表的示数该电路消耗的最大电功率和最小电功率考点欧姆定律的应用电功率的计算分析灯泡铭牌的意义是指灯泡正常发光时的额定电压为,额定功率为闭合开关,两灯并联且都正常发光,根据求出两灯的电流,根据红绿求出总电流根据可知,当电路中的电阻最小,电流最大时,电路中的功率最大电阻最大,即电流最小时,总功率最小解答解由图可知,都闭合滑片在端时,两灯并联由题可知此时两灯都正常发光......”

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