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doc 中学九年级上学期期末数学模拟试卷两套汇编六附答案解析(最终版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《中学九年级上学期期末数学模拟试卷两套汇编六附答案解析(最终版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然后利用概率公式解答解答解第次摸出的球是白球设黑球为白球为列树状图为所有可能情况有种,两次白球五解答题每小题分,共分如图,是的直径,弦⊥于点,已知,求的半径考点垂径定理勾股定理分析连接,根据垂径定理求出的长和的度数,设,根据勾股定理列出方程,解方程即可解答解连接,是的直径,⊥,第页共页设,则,根据勾股定理得,即,解得,所以的半径为已知关于的方程若方程有两个相等的实数根,求的值若方程的个根是,求另个根及的值考点根与系数的关系根的判别式分析由根的判别式可得将代入方程求得的值,再代回方程,解方程可得答案解答解,方程由两个相等的实数根无解,的值不存在将代入方程得,解得,把代入方程可得,解得或,方程得另个根为如图,抛物线与轴交于......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....四边形是平行四边形,∥,∽第页共页解由知,∥,∽,,如图,为测量座山峰的高度,将此山的侧山坡划分为和两段,每段山坡近似是直的,测得坡长米,米,坡角,求段山坡的高度求山峰的高度,结果精确到米考点解直角三角形的应用坡度坡角问题分析作⊥于,如图,在中根据正弦的定义可计算出的长,从而得到的长先在中利用的正弦计算出,然后计算和的和即可解答解作⊥于,如图,在中•,在中•,第页共页答段山坡高度为米,山的高度约为米五解答题本大题共小题,每小题分,满分分网店打出促销广告最潮新款服装件,每件售价元若次性购买不超过件时,售价不变若次性购买超过件时,每多买件,所买的每件服装的售价均降低元已知该服装成本是每件元,设顾客次性购买服装件时,该网店从中获利元求与的函数关系式,并写出自变量的取值范围顾客次性购买多少件时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中个红球,从布袋中随机摸出个球,摸出的球是红球的概率故选关于的方程的根的情况是有两个不相等的实数根有两个相等的实数根无实数根只有个实数根考点根的判别式分析先计算出然后根据的意义进行判断方程根的情况解答解方程有两个不相等的实数根故选已知是关于的二次函数,那么的值为考点二次函数的定义分析直接利用二次函数的定义分析得出答案第页共页解答解是关于的二次函数故选如图,在宽为,长为的矩形地面上修建两条同样宽的道路,余下部分作为耕地根据图中数据,计算耕地的面积为考点矩形的性质分析要计算耕地的面积,只要求出小路的面积,再用矩形的面积减去小路的面积即可解答解平方米,故选二填空题每小题分,共分元二次方程的解是,考点解元二次方程直接开平方法分析利用直接开平方法......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....则增长次以后的车辆数是,列出元二次方程的解题即可年的产量年的产量解答解设家庭轿车拥有量的年平均增长率为,则,第页共页解得,或不合题意,舍去答年平均增长率是万辆,年生产万辆汽车在同平面直角坐标系中,请按要求完成下面问题的各定点坐标分别为请画出它的外接圆,并写出圆心点的坐标将绕点逆时针旋转得到,请画出考点作图旋转变换作图复杂作图分析作和的垂直平分线得到点,然后以点为圆心,为半径作,则为的外接圆,再写出点坐标利用网格特点和旋转的性质,画出点的对应点即可得到解答解如图,为所作,点坐标为第页共页如图,为所作在个不透明的纸箱里装有个黑球,个白球,它们除颜色外完全相同在看不见球的条件下,从纸箱中随机摸出个球后放回......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....和,两点的坐标代入次函数得解得,次函数的解析为对于次函数,令求出,即,根据题意得解得,所以或,第页共页如图,在边长为个单位长度的小正方形组成的网格中以图中的点为位似中心,在网格中画出的位似图形,使与的位似比为若的面积为,则的面积是考点作图位似变换分析直接利用位似图形的性质得出对应点位置,进而得出答案利用位似图形的性质,结合位似比,得出的面积解答解如图所示,即为所求与的位似比为,的面积为,的面积是第页共页四解答题本大题共小题,每小题分,满分分如图,在四边形中,∥,且分别是,的中点,与交于点求证∽若,求的长考点相似三角形的判定与性质三角形中位线定理分析先根据题意得出四边形是平行四边形,再由平行四边形的性质得出∥,故可得出进而可得出结论先有平行四边形的性质得出∥再由∽可得出结论解答证明在四边形中,∥......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....若,求出此时点的坐标考点抛物线与轴的交点二次函数的性质待定系数法求二次函数解析式分析根据抛物线与轴交于,两点,列出和的二元次方程组,求出和的值即可把化成顶点坐标式为,进而求出对称轴以及顶点坐标先求出的长,利用三角形的面积公式求出的纵坐标,进而求出点的坐标解答解抛物线与轴交于,两点,方程的两根为或,二次函数解析式是,抛物线的对称轴,顶点坐标,设的纵坐标为•第页共页把代入解析式得解得把代入解析式得解得,又知点为轴右侧抛物线上个动点,即负值舍去或负值舍去,综上点的坐标为,或,值,进而求得的值,把,两点分别代入次函数解析式即可令求出的值,确定出坐标,得到的长,三角形面积由三角形面积与三角形面积之和求出,由已知的面积求出的长,即可求出的长解答解点,在上反比例函数解析式为又点......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....把相应数值代入即可求解解答解圆锥的侧面积,三解答题每小题分,共分解方程考点解元二次方程因式分解法分析通过观察方程形式,本题可用因式分解法进行解答解答解原方程可以变形为第页共页如图,在中,弦与相交于,且,求证考点全等三角形的判定与性质圆周角定理分析由圆周角定理很快确定进而得出≌,问题就迎刃而解了解答证明在和中≌如果个扇形的半径是,圆心角的度数为,求扇形的面积考点扇形面积的计算分析利用扇形的面积公式即可直接求解解答解四解答题每小题分,共分汽车生产企业产量和效益逐年增加据统计,年种品牌汽车的年产量为万辆,到年,该品牌汽车的年产量达到万辆若该品牌汽车年产量的年平均增长率从年开始五年内保持不变......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....两边直接开平方得,故答案为,如图,在中,已知半径为,弦的长为,那么圆心到的距离第页共页为考点垂径定理勾股定理分析作⊥于,连接,根据垂径定理得到,然后在中利用勾股定理计算即可解答解作⊥于,连结,如图,⊥在中,即圆心到的距离为故答案为二次函数的顶点坐标是,考点二次函数的性质分析根据顶点式的意义直接解答即可解答解二次函数的图象的顶点坐标是,故答案为,如图,将三角尺其中,绕点按顺时针方向转动个角度到的位置,使得点在同条直线上,那么旋转角第页共页考点旋转的性质分析利用旋转的性质计算即可解答解,旋转角故答案为已知是关于的元二次方程的个解,则的值是考点元二次方程的解分析将代入方程得关于的方程,解之可得解答解根据题意将代入方程可得,解得,故答案为已知圆锥的母线长,底面半径为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....进而得出答案根据销量乘以每台利润进而得出总利润,即可求出即可解答解,在时当时,有最大值在时当时,取得最大值,为整数,根据抛物线的对称性得时,有最大值,顾客次购买件时,该网站从中获利最多如图所示,已知为的直径,是弦,且⊥于点连接求证第页共页若求的直径考点垂径定理勾股定理圆周角定理分析根据垂径定理和圆的性质,同弧的圆周角相等,又因为是等腰三角形,即可求证根据勾股定理,求出各边之间的关系,即可确定半径解答证明连接,为的直径与互余又与互余,解设的半径为,则在中,由勾股定理可得,即解得,答的直径为六解答题本题满分分第页共页在中⊥,垂足为分别是,边上点求证若,的外接圆则的度数为在平面直角坐标系中,点,与点关于原点对称,则点的坐标为,,,......”

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