1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....根据图象即可得到结果解答解设反比例函数的解析式为，因为经过第页共页，反比例函数的解析式为因为，在上的坐标是，把代入，得，解得，中，当时直线和轴交点是由图象知当，或时，次函数的值小于反比例函数的值第页共页年月日为，解之即可得出的值，再根据非负即可确定的值解答解设，则，原方程变形为，解得或舍去第页共页故选如图，两点在双曲线上，分别经过两点向轴作垂线段，已知阴影，则考点反比例函数系数的几何意义分析欲求，只要求出过两点向轴轴作垂线段求出与坐标轴所形成的矩形的面积即可，而矩形面积为双曲线的系数，由此即可求出解答解点是双曲线上的点，分别经过两点向轴轴作垂线段，则根据反比例函数的图象的性质得两个矩形的面积都等于，故选二填空题共小题，每小题分，满分分关于的元二次方程的般形式是考点元二次方程的般形式分析元二次方程是常数且≠的分别是二次项系数次项系数常数项解答解元二次方程的般形式是，故答案为已知反比例函数的图象经过点则当时，考点反比例函数图象上点的坐标特征分析先把点，代入求得的值，然后将代入，即可求出的值解答解反比例函数的图象经过点，反比例函数解析式为，当时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....内容包罗万象，如烹饪照顾老人驾驶滑翔机等。在中国也有项类似的活动，是。雏鹰行动手拉手互助活动中学生社会实践活动希望工程对的结对资助形式分为次捐款结对资助和分次捐款对资助，其中分次捐款结对资助要求捐赠者在内将受助学生小学五年所需书本费捐足。二年五年不限期各级希望工程工作机构都应积极创造条件，为受助学生与捐赠者的互访提供方便和服务，互访费用原则上由承担。学生本人各级希望工程工作机构捐赠者凡受到结对资助的学生，必须通过复信等形式与捐赠者保持经常联系。学生复信所需的各种费用律函数的图象上有两点，则填或考点反比例函数图象上点的坐标特征分析根据点的横坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征即可求出的值，比较后即可得出结论解答解反比例函数的图象上有两点故答案为若商品经过两次连续降价后，由元下调至元，则这种商品平均每次降价的百分率是考点元二次方程的应用分析设这种商品每次降价的百分率是开方数是非负数求得的值然后把代入已知方程可以求得的值解答解又元二次方程的个根为，故答案为三解答题共小题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则填或考点反比例函数图象上点的坐标特征分析根据点的横坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征即可求出的值，比较后即可得出结论解答解反比例函数的图象上有两点故答案为若商品经过两次连续降价后，由元下调至元，则这种商品平均每次降价的百分率是考点元二次方程的应用分析设这种商品每次降价的百分率是开方数是非负数求得的值然后把代入已知方程可以求得的值解答解又元二次方程的个根为，故答案为三解答题共小题，满分分用适当的方法解下列方程考点解元二次方程因式分解法根的判别式分析整理后因式分解法求解可得由根的判别式可知方程无实数根第页共页解答解整理得或，解得或，方程无实数根对于二次三项式的值，小明同学作出如下结论无论取任何实数都不可能等于你同意他的说法吗并说明你的理由考点配方法的应用非负数的性质偶次方分析先将通过配方写成，得出其最小值为，再说明他的说法正确解答解不同意理由如下，即当时，的最小值是个三角形的两边长分别为厘米和厘米，第三边长为厘米，且满足，求三角形的周长考点解元二次方程因式分解法三角形三边关系分析已知方程利用分解因式方法求出解得到的值......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....解方程即可得出结论解答解设这种童装应降价元，则平均每天多售出件，根据题意，得，整理，得，解得，答要想平均每天销售这种童装盈利元，那么这种童装应降价元或元如图已知直线的函数解析式为，点从点开始沿方向以个单位秒的速度运动，点从点开始沿方向以个单位秒的速度运动如果两点分别从点点同时出发，经过多少秒后能使的面积为个平方单位第页页考点元二次方程的应用分析根据直线的解析式可得出点的坐标，设运动时间为，则根据三角形的面积即可得出关于的元二次方程，解方程即可得出结论解答解直线的函数解析式为，点点，设运动时间为，则根据题意，得，解得舍去，经过秒秒或秒后能使的面积为个平方单位如图次函数的图象与反比例函数的图象交于两点，且与轴交于点试确定上述两个函数的解析式求的面积根据图象写出次函数的值小于反比例函数的值时的取值范围考点反比例函数与次函数的交点问题分析先把，代入反比例函数的解析式为，求出的值进而求出反比例函数的解析式，由点在此反比例函数上可求出此点坐标，把两点坐标代入即可求出次函数的解析式根据直线与坐标轴交点的特点可求出点坐标......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在共青团十三届六中全会上，中共中央政治局常委书记处书记胡锦涛同志指出要把作为共青团工和的出发点和落脚点。为青年服务教育引导青年管理青年年月日，中共中央总书记江泽民在亲切接见了位来自个民族的团十四大代表后，又与团中央新的领导成员及团十四大部分代表在举行了座谈会。中南海人民大会堂钓鱼台国宾馆年月日下午，共青团十四届中全会第次会议用差额选举的办法选出了由组成的团中央常委会，周强当选为团中央书记处第书记。人人人联合国把年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。中国青年企业管理者协会成立。年月年月年月中国青年志愿者服务日是。月日月日月日青年志愿者行动的目标是倡导团结友爱助人为乐见义勇为的社会风气。年底，部门的青年首先亮出了青年志愿者的旗帜。金融铁路邮政年月，团中央决定实施青年志愿者扶贫接力计划，即从社会招募有技之长的青年志愿者，采取定期轮换的接力方式，到贫困地区从事志愿服务。年年年青年志愿服务的基本单位是......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年底年初年上半年年月，中共十四届四中全会召开。为贯彻这次全会的精神，团中央于当年召开了共青团十三届三中全会。会议通过了共青团关于加强团的建设若干问题的决定。月下旬月中旬月上旬年月日至日团中央与中共中央组织部联合在上海召开了全国推荐优秀团员作党的发展对象工作座谈会。，又联合下发了关于进步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作意见。月日月日月日世纪年代后期，由于改革形势的发展中国社会经济结构和社会生活结构发生了重大变化，因而造成团员发展数量降低的现象。团中央从年底开始采取措施，先后下发了关于加强发展团员工作的意见关于在新经济组织团的建设的意见和流动团员管理办法等文件，并召开组织部门工作会议，使这种情况在世纪末出现。明显好转的局面根本性改变定的转机在共青团十四大开幕式上，胡锦涛代表党中央以迈向新世经，创造新业绩为题致祝词。在祝词中，他回顾了以来中国青年运动波澜壮阔的历史，高度评价了中国青年和共青团的历史作用。五四运动新中国成立个世纪年月日，江泽民同志在视察时，充分肯定了青年志愿者行动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....那么的值为考点反比例函数与次函数的交点问题分析正比例函数的图象与反比例函数的两交点坐标关于原点对称，依此可得将展开，依此关系即可求解解答解正比例函数的图象与反比例函数的图象交于两点，关于原点对称，依此可得故答案为已知元二次方程的个根为，且满足，则考点元二次方程的解二次根式有意义的条件分析根据二次根式的吗并说明你的理由个三角形的两边长分别为厘米和厘米，第三边长为厘米，且在，有计划有步骤地推出了共青团服务万村脱贫致富奔小康行动简称服务万村行动。这项式即可得到的范围根据元二次方程≠的根与系数的关系得到则，即，利用因式分解法解得然后由中的的取值范围即可得到的值解答解方程有两个实数根，即解得，的取值范围为方程有两个实数根，即梅尼超市服装柜在销售中发现品牌童装平均每天可售出件，每件盈利元为了举行开业周年庆典活动，商场决定采取适当的降价措施，扩大销量经市场调查发现如果每件童装降价元，那么平均每天就可多售出件要想平均每天销售这种童装盈利元，那么这种童装应降价多少元考点元二次方程的应用分析设这种童装应降价元，则平均每天多售出件......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....变形得，解得三角形三边分别为不合题意，舍去则三角形周长为阅读理解题问题已知方程，求个元二次方程使它的根分别是已知方程根的倍解设所求方程的根为，则从而把代入已知方程，得整理，得因此，所求方程为请你用上述思路解决下列问题已知方程，求个元二次方程，使它的根分别是已知方程根的相反数考点元二次方程的解分析根据所给的材料，设所求方程的根为，再表示出，代入原方程，整理即可得出所求的方程第页共页解答解设所求方，则第次下调后的价格为，第二次下调的价格为，根据题意可列方程为求解即可解答解设这种商品平均每次降价的百分率为，根据题意得，解得，舍去，即这种商品平均每次降价的百分率为故答案是若和是关于的方程的两个根，则考点根与系数的关系分析根据根与系数的关系即可求出的值，将其代入中即可得出结论解答解和是关于的方程的两个根，故答案为若关于的元二次方程有两个不相等的实数根，则实数的取值范围是且≠考点根的判别式元二次方程的定义分析根据元二次方程的定义和的意义得到≠且，即然后解不等式即可得到的取值范围解答解关于的元二次方程有两个不相等的实数根，≠且，即解得且≠第页共页的取值范围为且≠......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解得或，方程无实数根对于二次三项式的值，小明同学作出如下结论无论取任何实数都不可能等于你同意他的说法吗并说明你的理由考点配方法的应用非负数的性质偶次方分析先将通过配方写成，得出其最小值为，再说明他的说法正确解答解不同意理由如下，即当时，的最小值是个三角形的两边长分别为厘米和厘米，第三边长为厘米，且满足，求三角形的周长考点解元二次方程因式分解法三角形三边关系分析已知方程利用分解因式方法求出解得到的值，即可确定出三角形周长解答解方程，变形得，解得三角形三边分别为不合题意，舍去则三角形周长为阅读理解题问题已知方程，求个元二次方程使它的根分别是已知方程根的倍解设所求方程的根为，则从而把代入已知方程，得整理，得因此，所求方程为请你用上述思路解决下列问题已知方程，求个元二次方程，使它的根分别是已知方程根的相反数考点元二次方程的解分析根据所给的材料，设所求方程的根为，再表示出，代入原方程，整理即可得出所求的方程第页共页解答解设所求方，则第次下调后的价格为，第二次下调的价格为......”。