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doc 最新福建省厦门市2015-2016学年七年级下期末考试数学试题含答案 ㊣ 精品文档 值得下载

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《最新福建省厦门市2015-2016学年七年级下期末考试数学试题含答案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....得分答今年空气质量优的天数至少要比去年增加分备注用算术解法,能叙述清楚,按相应步骤给分解,分画出正确三角形分备注三角形的三个顶点在坐标系中描对每点给分,连接成三角形给分解设打折前每支签字笔元,每本笔记本元,依题意得,分解得分分答商场在这次促销活动中,商品打八折分解,都是关于,的二元次方程的解,分分又......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....求证∥证明过点作∥平行公理∥已作,已知,又,等量代换∥∥本题满分分厦门是全国著名的旅游城市,厦门蓝已经成为厦门张亮丽的城市名片去年厦门市空气质量在全国个主要城市空气排名中,创下历史新高,排名第二,其中优级以上的天数是天如果今年优的天数要超过全年天数天的,那么今年空气质量优的天数至少要比去年增加多少本题满分分如图,点,三角形频数人数跳绳次数数学试题内任意点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....两动点均停止运动。此时四边形不存在,不合题意,舍去综上所述,当时,或分备注第题中第和④两种情况都叙述清楚,得分综上所述没写不扣分数学试题沿的路线做匀速运动当点运动到点时,两动点均停止运动设运动的时间为秒,四边形的面积为当时,求的值若时,求的取值范围图图数学试题学年下厦门市七年级质量检测数学参考答案说明解答只列出试题的种或几种解法如果考生的解法与所列解法不同,可参照解答中评分标准相应评分评阅试卷......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....点在线段上分,,解得此时答优秀的学生人数占全班总人数的分解分分在平面直角坐标系中正确描点分备注写对个坐标,并正确描出该点给分写对个坐标给分正确描出个点给分证明过点作∥∥,两直线平行,内错角相等分,又,分∥内错角相等,两直线平行分∥如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行分数学试题备注最后个依据,写成平行线的传递性不扣分解设今年空气质量优的天数要比去年增加......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并把解集在数轴上表示出来本题满分分校七年班体育委员统计了全班同学秒跳绳的次数,并绘制出如下频数分布表图图购物食宿路费数学试题图图和频数分布直方图次数频数结合图表完成下列问题补全频数分布直方图若跳绳次数不少于的学生成绩为优秀,则优秀的学生人数占全班总人数的百分之几本题满分分已知是二元次方程的个解完成下表,并在所给的直角坐标系上描出表示这些解的点......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每小题分,共分计算小明家三口随旅游团外出旅游,旅途的费用支出情况如图所示若他们共支出了元,则在购物上支出了元体育老师从七年级学生中抽取名参加全校的健身操比赛这些学生身高单位的最大值为,最小值为若取组距为,则可以分成组如图,已知∥,,︰︰,则已知,若是整数,则已知点点在坐标轴上,且三角形的面积为,请写出所有满足条件的点的坐标三解答题本大题有小题,共分本题满分分解方程组......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....分∥,分分存在分设,则分,分分分∥,分分解设三角形的面积为,三角形的面积为,则当时,点,分过点作⊥轴于点分图数学试题分分备注第步,如果能在图上正确标出点的位置也给分以下类似步骤同设点运动的路程为,则点运动的路程为当时,点在线段上,点在线段上,此时四边形不存在,不合题意,舍去当时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不能因考生解答中出现而中断对本题的评阅如果考生的解答在步出现,影响后续部分但未改变后继部分的测量目标,视影响的程度决定后继部分的给分,但原则上不超过后续部分应得分数的半解答题评分时,给分或扣分均以分为基本单位选择题每空分二填空题每空分写出得分,各得分,写对个坐标得分三解答题解,得,分分把代入得,分分所以原方程组的解为分数学试题图解不等式,得分解不等式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....文具商场举行促销活动,所有商品打相同的折扣促销前,买支签字笔和本笔记本用了元,买支签字笔和本笔记本用了元促销后,买支签字笔和本笔记本用了元请问该商场在这次促销活动中,商品打几折本题满分分已知,都是关于,的二元次方程的解,且,求的值本题满分分如图,∥,平分交于点,平分若,求的度数若点在线段上,且,请问图中是否存在与相等的角若存在,请写出这个角......”

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