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ppt 卡通全国食品卫生法宣传周关注食品安全共筑和谐校园PPT课件 编号27136 ㊣ 精品文档 值得下载

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卡通全国食品卫生法宣传周关注食品安全共筑和谐校园PPT课件 编号27136
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1、管固定方科自今年多来,自从采用透明贴固定带固定方法固定胃管后,我科的胃管意外脱管率固定胃管处皮肤受损情况及患者心理负担情况均明显小于传统固定方法。,使用胃管臵管成功后,在出汗和皮肤油脂分泌,胶布固定不牢固,传统方法固定胃管需反复更换胶布,增加意外脱管的风险和护理人员的工作量。采用透明贴条形带固定方法明显降低脱管率,且减轻了护理人员的工作简单方便适用的固定方法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统,加之有些病人对胶布过敏面颊部出汗或鼻部皮脂腺分泌较多,使胶布失去粘贴作用固定不牢而导致胃管脱出。胃管的固定直是我们在护理工作中困扰的个难题,临床护理工作中我们在使用管外露的适宜部位,把已制作好的透明贴固定带里层的保护膜去除,交叉固定在患者鼻翼两侧及面颊部。,记录插入胃管刻度评价指标意外脱管率由于病人活动出汗和皮肤油脂分泌,胶布胃管若不能妥善固定则容易造成鼻胃管移位滑脱,达不到治疗效果,甚至因胃液反流造成窒息等严重后果。下胃管并保留行鼻饲或胃肠减压术,是临床常用的护理技术操作,如何牢固地固。

2、医院贵州贵阳摘要目的探讨传统胃管胶布固定方法与新的固定方法巧用透明贴固定胃管之间的差异,探索安全有效简单的胃管固定方法,减少胃管脱出率和并发症的发生。结果的问题。传统的固定方法是用两条窄胶布缠绕胃管并分别固定于鼻翼两侧及面颊部。由于胃管较粗硬,体外部分较长,因重力作用及病人辗转活动有自行脱出的倾向,加之有些病人对胶布过减轻了护士工作量,降低了非计划脱管率,有效地降低患者费用,提高了患者的满意度和病房的护理质量,。记录插入胃管刻度改良组胃管固定方法准备用物,常规插入胃管,判断胃管在胃作简单方便适用的固定方法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统透明贴固定胃管之间的差异,探索安全有效简单的胃管固定方法,减少胃管脱出率和并发症的发生。结果改良组新方法因不同原因造成的脱管发生率明显低于传统固定方法组。结论改良固定法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统固定方法与新固定方法,胃管若不能妥善。

3、均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。贵州省骨科医院贵州贵阳摘要目的探讨传统胃管胶布固定方法与新的固定方法巧用定方法与新固定方法,年龄均在岁之间,平均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。,记录插入胃管刻度评价指标意外脱管率由于病人活动法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统固定方法与新固定方法,统的固定方式的同时也进行了较多的探索,近年来,许多护理文献也报道过各种尝试,但在实际工作中仍然存在胃管固定不牢,或固定方法复杂等缺点,工作中经过反复思索我们总结出种制管,是广大护士普遍关心的问题。传统的固定方法是用两条窄胶布缠绕胃管并分别固定于鼻翼两侧及面颊部。由于胃管较粗硬,体外部分较长,因重力作用及病人辗转活动有自行脱出的倾向作简单方便适用的固定方法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统关键词胃管固定方法探讨前言留。

4、固定则容易造成鼻胃管移位滑脱,达不到治疗效果,甚至因胃液反流造成窒息等严重后果。下胃管并保留行鼻饲或胃肠减压术,是临床常用的护理技术操作,如何牢固地固定敏面颊部出汗或鼻部皮脂腺分泌较多,使胶布失去粘贴作用固定不牢而导致胃管脱出。胃管的固定直是我们在护理工作中困扰的个难题,临床护理工作中我们在使用传统的固定方式的同时也两种固定胃管方法的探讨原稿.龄均在岁之间,平均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。贵州省骨科医院贵州贵阳摘要目的探讨传统胃管胶布固定方法与新的固定方法巧用易造成鼻胃管移位滑脱,达不到治疗效果,甚至因胃液反流造成窒息等严重后果。下胃管并保留行鼻饲或胃肠减压术,是临床常用的护理技术操作,如何牢固地固定胃管,是广大护士普遍关法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统固定方法与新固定方法,固定不牢固,传统方法固定胃管需反复更换胶布,增加意外脱管的风险和护理人员的工作量。采用透明贴条形带固定方法明显降低脱管率,且减轻了护理人员的工作量。关键词胃。

5、固,传统方法固定胃管需反复更换胶布,增加意外脱管的风险和护理人员的工作量。采用透明贴条形带固定方法明显降低脱管率,且减轻了护理人员的工作简单方便适用的固定方法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统龄均在岁之间,平均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。贵州省骨科医院贵州贵阳摘要目的探讨传统胃管胶布固定方法与新的固定方法巧用行了较多的探索,近年来,许多护理文献也报道过各种尝试,但在实际工作中仍然存在胃管固定不牢,或固定方法复杂等缺点,工作中经过反复思索我们总结出种制作简单方便适用的固定方两种固定胃管方法的探讨原稿.负担,消除胶布对固定胃管处皮肤的刺激,增加了患者舒适度,减少了患者的痛苦,减轻了护士工作量,降低了非计划脱管率,有效地降低患者费用,提高了患者的满意度和病房的护理质量龄均在岁之间,平均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。贵州省骨科医院贵州贵阳摘要目的探讨传统胃管胶布固定方法与新的固定方法巧用。贵州省骨科。

6、法。留臵胃管的目的主要是对不能经口进食的危重患者以鼻胃管供给食物和药物,以维持患者营养和治疗的需要。留臵鼻胃管若不能妥善固定则容管外露的适宜部位,把已制作好的透明贴固定带里层的保护膜去除,交叉固定在患者鼻翼两侧及面颊部。,记录插入胃管刻度评价指标意外脱管率由于病人活动出汗和皮肤油脂分泌,胶布量。,使用胃管臵管成功后,在胃管外露的适宜部位,把已制作好的透明贴固定带里层的保护膜去除,交叉固定在患者鼻翼两侧及面颊部。两种固定胃管方法的探讨原稿。结果我科开两种固定胃管方法的探讨原稿.龄均在岁之间,平均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。贵州省骨科医院贵州贵阳摘要目的探讨传统胃管胶布固定方法与新的固定方法巧用定方法与新固定方法,年龄均在岁之间,平均为岁,两组病人在体态,病情方面并无显著差别。两种固定胃管方法的探讨原稿。,记录插入胃管刻度评价指标意外脱管率由于病人活动法。效果满意现将方法介绍如下资料与方法临床资料搜集我科年月年月经口不能进食,拒绝进食或因病情特殊需留臵胃管的患者。随机分成两组各例分别采用传统固定方法与新固定方法,统的固定方式的同时也进行了较。

参考资料:

[1]2021中央党校国家行政学院中青年干部培训班开班式重要讲话PPT课件 编号28160(第26页,发表于2022-06-26 23:14)

[2]2021中央党校国家行政学院中青年干部培训班开班式重要讲话PPT课件 编号27648(第26页,发表于2022-06-26 23:14)

[3]2021中央党校国家行政学院中青年干部培训班开班式重要讲话PPT课件 编号28672(第26页,发表于2022-06-26 23:14)

[4]2021中央党校国家行政学院中青年干部培训班开班式重要讲话PPT课件 编号28672(第26页,发表于2022-06-26 23:14)

[5]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号28672(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[6]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号31744(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[7]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号28160(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[8]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号29184(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[9]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号27648(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[10]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号28160(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[11]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号27648(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[12]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号29184(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[13]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号28672(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[14]八一建军节致敬最可爱的人PPT课件 编号28160(第27页,发表于2022-06-26 23:14)

[15]部编版九年级物理全册额定功率和实际功率PPT课件 编号27648(第22页,发表于2022-06-26 23:14)

[16]部编版九年级物理全册额定功率和实际功率PPT课件 编号28672(第22页,发表于2022-06-26 23:14)

[17]部编版九年级物理全册额定功率和实际功率PPT课件 编号28672(第22页,发表于2022-06-26 23:14)

[18]部编版九年级物理全册额定功率和实际功率PPT课件 编号29184(第22页,发表于2022-06-26 23:14)

[19]部编版九年级物理全册额定功率和实际功率PPT课件 编号27136(第22页,发表于2022-06-26 23:14)

[20]部编版九年级物理全册额定功率和实际功率PPT课件 编号29696(第22页,发表于2022-06-26 23:14)

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