1、域教学方案活动目标感受传声的秘密。对科学活动有兴趣,愿意探索。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。学习用语现象并愿意和同伴交流。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。此刻老师和小朋友来做个实验,把你的嘴巴闭上,再把你的鼻子捂起来,我请小朋友来说说是什么感觉是不是不舒服的感觉呢为什么会有不舒服的感觉教师小结因为我们把嘴巴闭上,把鼻子捂起来,空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里,我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘但是气来,十分难受,你们说我们人需不需要空气呀幼儿园大班科学领域教学方案篇多种形式记录自己的发现。活动过程幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒引导幼儿观察纸棒。教师今天老师给小朋友做了个玩具,你们拿起来看看是什么样子的幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的幼儿玩纸棒教师你们每人拿根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的引导幼儿把纸棒当传声筒,自由结伴玩游戏教师有兴趣地对幼儿说刚才老师看见有位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢,你们各人找个好朋友,个对着纸棒说话,另个用小耳朵听,听听你的好朋友说了些什么幼儿两人组地玩了起幼儿说说他们在做环保小卫士,来保护我们的环境,让我们的空气更加清新干净,我们吸入干净的空气,我们的身体才会棒棒的,身体才会健康。小朋友,你们想不想做环保小卫士啊好的,那么就到老师那里来排队,我们的环保小卫士立刻就要出发了。环保小卫士出发咯,跟客人老师再见。播放环保小卫士音乐幼。
2、相同的地方播放课件,请幼儿找出幅图的相同点。师第幅图的分针指着数字几时针指着数字几依次类推第幅第幅。师它们的时间不样,但分针指着同个数字,那是几小结分针指着,时针指着几就是几点。幼儿操作练习。提问小朋友听到你的好朋友说的话了吗教师小结这个长长的圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。发现问题,和小问号交朋友提出疑问教师刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚响亮,但也有小朋友说听不清楚声音,出示几根听不清楚的传声筒这是怎么回事呢出示小问号引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同既然是样的,那为什么传出来的声音不清楚呢这个传声筒我要送个标记给它出示小问号卡片知道这是什么符号吗这根传声筒向我们提出了个问他们在做环保小卫士,来保护我们的环境,让我们的空气更加清新干净,我们吸入干净的空气,我们的身体才会棒棒的,身体才会健康。小朋友,你们想不想做环保小卫士啊好的,那么就到老师那里来排队,我们的环保小卫士立刻就要出发了。环保小卫士出发咯,跟客人老师再见。播放环保小卫士音乐幼儿园大班科学领域教学方案活动目标感受传声的秘密。对科学活动有兴趣,愿意探索。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。学习用语言符号等地玩了起来。出示糖。教师因为老师的水里加了种的东西,而你们的水里没有,是什么呢糖教师老师的水里加了糖,可是你们看到糖了吗糖去哪了总结糖都溶解在了水里,所以我们看不见。幼儿进行探索实验。教师这次请小朋友用桌子上的材料再来试试吧,讨论。教师孩子们,这次你成功了吗成功了。。
3、备手电筒幼儿盘,它能告诉人们时间。播放课件,认识时针与分针。通过观察比较及语音的提示,分清时针与分针师这两个表针样吗,哪里不样小结短的叫时针,长的叫分针。幼儿操作,理解顺时针转。难点的突破师时针要与小朋友做游戏,它现在在数字上,你能用你的表告诉我它在哪里吗师时针想旅游去,它的路线是从依次到,你能拨出它走过的路线吗分针同上。小结时针与分针都是从的顺序旋转的,我们叫顺时针转。通过操作游戏理解顺时针的方向认识整点与半点认识整点通过观察比较,找出相同的下心来观察思考,发现幼儿对光发生变化这现象是很感兴趣的,可是因为我投放的材料太单,幼儿很快发现了规律,才造成了活动的停滞。于是,我物色了大量能让手电筒光改变的材料,如糖纸各色布透明纸水果泡沫网雪花片等亲自试验,试验结果出乎意料的成功。手电筒的光透过这些材料不仅颜色变得鲜艳漂亮,形状也发生了变化。这些新发现使幼儿在新轮的活动中感到妙趣横生其乐无穷。事实证明,追随幼儿兴趣,根据幼儿的发展需要,选择有价值有意义的点进行活动,这样更有利于幼儿通过自幼儿园大班科学领域教学方案篇幼儿说说他们在做环保小卫士,来保护我们的环境,让我们的空气更加清新干净,我们吸入干净的空气,我们的身体才会棒棒的,身体才会健康。小朋友,你们想不想做环保小卫士啊好的,那么就到老师那里来排队,我们的环保小卫士立刻就要出发了。环保小卫士出发咯,跟客人老师再见。播放环保小卫士音乐幼儿园大班科学领域教学方案活动目标感受传声的秘密。对科学活动有兴趣,愿意探索。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试,并。
4、你是怎么做的和大家分享成功的方法没有成功。为什么加了糖还是没有成功幼儿讨论总结放很多很多的糖。出示红色的饱和糖水。幼儿进行探索。出示饱和的红色水,幼儿观察讨论。教师请光透过其他的材料后,光还会发生什么奇妙的变化。活动反思刚开始进行彩光变变变活动时,我和幼儿都遇到了不少问题。面对这些问题,我们共同实践共同研究共同学习,将活动不断深入下去。最初,教师厢情愿地投放了手电筒颜色鲜艳的皱纹纸,并预设幼儿会喜欢的活动过程,可结果让人失望,幼儿的兴趣只持续了十分钟,是什么原因呢我把遇到的问题请教听课的老师,希望通过集体的智慧给我些启示。教师们建议我不妨先观察幼儿感兴趣的东西,再抓住幼儿的兴趣点深层次地挖掘。于是我潜朋友做游戏,它现在在数字上,你能用你的表告诉我它在哪里吗师时针想旅游去,它的路线是从依次到,你能拨出它走过的路线吗分针同上。小结时针与分针都是从的顺序旋转的,我们叫顺时针转。通过操作游戏理解顺时针的方向认识整点与半点认识整点通过观察比较,找出相同的地方播放课件,请幼儿找出幅图的相同点。师第幅图的分针指着数字几时针指着数字几依次类推第幅第幅。师它们的时间不样,但分针指着同个数字,那是几小结分针指着,时针指着几就是几点。幼儿操作练习。幼儿说说他们在做环保小卫士,来保护我们的环境,让我们的空气更加清新干净,我们吸入干净的空气,我们的身体才会棒棒的,身体才会健康。小朋友,你们想不想做环保小卫士啊好的,那么就到老师那里来排队,我们的环保小卫士立刻就要出发了。环保小卫士出发咯,跟客人老师再见。播放环保小卫士音乐幼儿园大班科学领。
5、污染的空气就会生病,对我们的身体就不好,所以小朋友们要保护好我们的空气,保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔,能不能随地吐痰,爸爸抽烟了,我们就应怎样对他说我们还能够怎样做呢我们来看看别人是怎样做的好不好小朋友说说他们在做什么光就变成了紫色了手电筒的光透过彩色布彩色纸,光变出了各种各样的颜色。师你们在家里的什么地方见过表小结大的厚的叫钟,挂钟,座钟小的,薄的叫表怀表,手表认识时钟,分清时针与分针。播放课件,认识时钟。师钟与表有什么相同的地方小结都有数字,都有表针,都有表盘,它能告诉人们时间。播放课件,认识时针与分针。通过观察比较及语音的提示,分清时针与分针师这两个表针样吗,哪里不样小结短的叫时针,长的叫分针。幼儿操作,理解顺时针转。难点的突破师时针要与,并与同伴分享自己的心得。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。幼儿园大班科学领域教学方案篇。幼儿园大班科学领域教学方案精选篇集锦李政道先生说,科学和艺术是不可分割的,就像枚硬币的两面。杨振宁先生也认为,艺术与科学的灵魂同是创新。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班科学领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园大班科学领域教学方案活动目标。清楚地表述自己的操作过程和结果,并尝试用符号记录。活动准备手电筒幼儿每人个,并学会朋友做游戏,它现在在数字上,你能用你的表告诉我它在哪里吗师时针想旅游去,它的路线是从依次到,你能拨出它走过的路线吗分针同上。小结时针与分针都是从的顺序旋转的,我们叫顺时针转。通过操作游戏理解顺时针的方向认识整点与半点认识整点通过观察比较,找。
6、但也有小朋友说听不清楚声音,出示几根听不清楚的传声筒这是怎么回事呢出示小问号引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同既然是样的,那为什么传出来的声音不清楚呢这个传声筒我要送个标记给它出示小问号卡片知道这是什么符号吗这根传声筒向我们提出了个问,我希望每小朋友都能做个遵守时间的好孩子。发连线练习图,幼儿连线。验证学习过程。幼儿园大班科学领域教学方案精选篇集锦。幼儿园大班科学领域教学方案精选篇集锦李政道先生说,科学和艺术是不可分割的,就像枚硬币的两面。杨振宁先生也认为,艺术与科学的灵魂同是创新。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班科学领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园大班科学领域教学方案活动目标。清楚地表述自己的操作过程和结果,并尝试用符号记录。活动准备手电筒幼儿盘,它能告诉人们时间。播放课件,认识时针与分针。通过观察比较及语音的提示,分清时针与分针师这两个表针样吗,哪里不样小结短的叫时针,长的叫分针。幼儿操作,理解顺时针转。难点的突破师时针要与小朋友做游戏,它现在在数字上,你能用你的表告诉我它在哪里吗师时针想旅游去,它的路线是从依次到,你能拨出它走过的路线吗分针同上。小结时针与分针都是从的顺序旋转的,我们叫顺时针转。通过操作游戏理解顺时针的方向认识整点与半点认识整点通过观察比较,找出相同的下心来观察思考,发现幼儿对光发生变化这现象是很感兴趣的,可是因为我投放的材料太单,幼儿很快发现了规律,才造成了活动的停滞。于是,我物色了大量能让手电筒光改变的材料,如糖纸各色布透明纸水果泡沫网雪花片等亲自试验,试验结果。
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