1、有趣吗今天老师还为你们准备了许多的材料,绳子各种形状的纸杯子里的水你们可以玩玩,也把他们分成几部分,然后再拼起来生活结合在起,让幼儿从生活走向数学,发现身邊的数学,感受数学活动的乐趣,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班数学教学方案活动目标尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。培养幼儿比较和判断的能力。活动准备张大动物图绳子纸正方形上的部分就赶紧贴在你的画上,看谁拼的又快又对。幼儿园中班数学教学方案设计意图数的排序对于中班幼儿来说已有定的认识,他们也正是学习认识排序概念的时候,他们喜欢探究问题,并用适当的方式表达交流探索的过程和结果纲要中指出教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题,又有助于,并用适当的方式表达交流探索的过程和结果纲要中指出教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题,又有助于拓展幼儿的经验。活动好玩的吸管通过幼儿日常生活中的吸管展开,幼儿在活动中不但能够进步掌握数的排序,而且通过活动了解吸管的另种玩法。活动目标。活动准备彩色吸管,彩幼儿园中班数学教学方案实施方案大全长方形杯中的水若干图形等。活动过程拼图游戏出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成小块,分给位小朋友每人拿小张。请幼儿组合。问幼儿你们发现了什么我们把张张小图拼贴起来又变成和原来样的大图了。再请位幼儿重新以最快的速度组合次。理解整体分类结果。复习点数以内数量的技能。乐于参。
2、纸张幼儿人手份纽扣个盘子张记录纸铅笔投影设备。小动物走楼梯教师出示玩具小猫,让小猫沿着台阶级级地上楼。教师楼梯搭好了,小猫想走走楼梯,玩玩。我们起跟着小长方形杯中的水若干图形等。活动过程拼图游戏出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成小块,分给位小朋友每人拿小张。请幼儿组合。问幼儿你们发现了什么我们把张张小图拼贴起来又变成和原来样的大图了。再请位幼儿重新以最快的速度组合次。理解整体胶皮细电线,图纸,音乐。活动过程,引起幼儿兴趣小熊最近开了家专门卖项链的商店,生意可好了,里面的项链非常受欢迎。小熊这几天自己制作了条好玩又漂亮的项链,你们想不想看出示项链,引导幼儿观察,探索规律。幼儿园中班数学教学方案实施方案大全。幼儿园中班数学教学方案实施方案大全教师只有机智地把数学幼儿园中班数学教学方案实施方案大全字。幼儿起名部分我们刚才就把这整体分成了部分,然后又把这部分组合起来成为整体。操作活动小朋友觉得刚才的游戏有趣吗今天老师还为你们准备了许多的材料,绳子各种形状的纸杯子里的水你们可以玩玩,也把他们分成几部分,然后再拼起来,玩的时候你可以把分割下来的小部分和原来的整体比较下,看看他们有什么不长方形杯中的水若干图形等。活动过程拼图游戏出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成小块,分给位小朋友每人拿小张。请幼儿组合。问幼儿你们发现了什么我们把张张小图拼贴起来又变成和原来样的大图了。再请位幼儿重新以最快的速度组合次。理。
3、作品,个别幼儿讲述,其余互相欣赏。幼儿园中班数学教学方案活动目标通过观察比较,学习按物体的种相同特征用途颜色大小形状的东西可以归成类,培养幼儿分析比较综合的能力。培养幼儿的观察力判断力及动手操作能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。引发幼儿学习的兴趣。幼儿园中班数学教学方案实施方案大全长方形杯中的水若干图形等。活动过程拼图游戏出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成小块,分给位小朋友每人拿小张。请幼儿组合。问幼儿你们发现了什么我们把张张小图拼贴起来又变成和原来样的大图了。再请位幼儿重新以最快的速度组合次。理解整体上楼吧。让幼儿跟着教师起随着小猫的步伐数出教师小猫向上走完了楼梯,它要转身下楼咯再让幼儿跟着教师起数。让小猫重复上楼下楼次,幼儿独立数遍再个别请小朋友上来数数看看都对了么,其他小朋友进行监督。教师还有许多小动物请我们帮它们搭楼梯,这样它们都能玩走楼梯的游戏了。让我们自己动手给这些小动物们生活结合在起,让幼儿从生活走向数学,发现身邊的数学,感受数学活动的乐趣,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班数学教学方案活动目标尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。培养幼儿比较和判断的能力。活动准备张大动物图绳子纸正方形儿上楼数数,教师下楼数数。如果先开始的人是下楼,那下个就是上楼,强调好规则幼儿自选同伴,两人面对面边玩上楼下楼边数数。根据幼儿倒数着的学习情况,可。
4、解整体,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班数学教学方案活动目标尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。培养幼儿比较和判断的能力。活动准备张大动物图绳子纸正方形,长方形杯中的水若干图形等。活动过程拼图游戏出示大动物图,请幼儿观察画看看,发现什么了有的缺个角,有的只有半,好看吗那怎么办呢剩下的部分都在中间的篓子里。请小朋友仔细观察下,哪张是你手中的画面上的部分就赶紧贴在你的画上,看谁拼的又快又对。幼儿园中班数学教学方案设计意图数的排序对于中班幼儿来说已有定的认识,他们也正是学习认识排序概念的时候,他们喜欢探究问数学活动的乐趣。能与同伴合作,并尝试记录结果。活动准备块同样的长方体盒子。楼梯图如图,人手份。活动过程搭楼梯,引导幼儿学习以内的倒数,感受倒数时越来越小的特点级楼梯。幼儿园中班数学教学方案实施方案大全教师只有机智地把数学和生活结合在起,让幼儿从生活走向数学,发现身邊的数学,感受数学活动的乐分类活动目标能按照个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。复习点数以内数量的技能。乐于参与操作活动,感受发现的快乐。活动准备大记录纸张幼儿人手份纽扣个盘子张记录纸铅笔投影设备。小动物走楼梯教师出示玩具小猫,让小猫沿着台阶级级地上楼。教师楼梯搭好了,小猫想走走楼梯,玩玩。我们起跟着小部分师如果我们把这张大图看成是个整体,那么请小朋友给这张张小图片起个名字。幼儿起名部分我们刚才就把这整体分成了部分,然后又把这部分组合起来成为整体。操作活动小朋友觉得刚才的游戏。
5、教师楼梯搭好了,小猫想走走楼梯,玩玩。我们起跟着小幼儿操作教师指导,请幼儿说说是怎样玩得,然后再比较下整体和部分有什么不同。教师小结整体比他的每个小部分都大,每个小部分都比整体小。游戏找朋友这里有许多画,小朋友看看,发现什么了有的缺个角,有的只有半,好看吗那怎么办呢剩下的部分都在中间的篓子里。请小朋友仔细观察下,哪张是你手中的画面上,有什么图案和特点。幼儿述说。师现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成小块,分给位小朋友每人拿小张。请幼儿组合。问幼儿你们发现了什么我们把张张小图拼贴起来又变成和原来样的大图了。再请位幼儿重新以最快的速度组合次。理解整体与部分师如果我们把这张大图看成是个整体,那么请小朋友给这张张小图片起个玩的时候你可以把分割下来的小部分和原来的整体比较下,看看他们有什么不同。幼儿操作,老师指导。戏送项链师小朋友们真能干,都做出了项链。我们把穿好的项链去送给你的好朋友好吗幼儿园中班数学教学方案活动目标学习以内的倒数,感受倒数时越来越小的特点。理解教师指令有序操作。引导幼儿积极与材料互动,体好楼梯。幼儿分组搭楼梯。搭好楼梯后,幼儿手持动物边走楼梯边数数。教师小结上楼时数数越来越大,下楼时数数会越来越小。顺着数是从少数到多,倒数是从多数到少。幼儿园中班数学教学方案实施方案大全。师纽扣除了可以扣住衣物,还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢请你数数你拼了几粒纽扣。展示幼儿分类活动目标能按照个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。复习点数以内数量的技能。乐于参与操作活动,感受发现的快乐。活动准备大记录。
6、,好看吗那怎么办呢剩下的部分都在中间的篓子里。请小朋友仔细观察下,哪张是你手中的画面上个就是上楼,强调好规则幼儿自选同伴,两人面对面边玩上楼下楼边数数。根据幼儿倒数着的学习情况,可以增加数数的难度上楼可从数到,下楼从倒着数到。结束环节复习小猴荡秋千的手指游戏,可以顺便复习课上学的以内的倒数。幼儿园中班数学教学方案活动名称纽扣分类活动目标能按照个以上的共同特征给纽扣分类,会记起数。让小猫重复上楼下楼次,幼儿独立数遍再个别请小朋友上来数数看看都对了么,其他小朋友进行监督。教师还有许多小动物请我们帮它们搭楼梯,这样它们都能玩走楼梯的游戏了。让我们自己动手给这些小动物们搭好楼梯。幼儿分组搭楼梯。搭好楼梯后,幼儿手持动物边走楼梯边数数。教师小结上楼时数数越来越大,下画作品,个别幼儿讲述,其余互相欣赏。幼儿园中班数学教学方案活动目标通过观察比较,学习按物体的种相同特征用途颜色大小形状的东西可以归成类,培养幼儿分析比较综合的能力。培养幼儿的观察力判断力及动手操作能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。引发幼儿学习的兴趣。幼儿园中班数学教学方案实施方案大全长方形杯中的水若干图形等。活动过程拼图游戏出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成小块,分给位小朋友每人拿小张。请幼儿组合。问幼儿你们发现了什么我们把张张小图拼贴起来又变成和原来样的大图了。再请位幼儿重新以最快的速度组合次。理解整体上楼吧。让幼儿跟着教师起随着小猫的步伐数出教师小猫向上走完。
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