1、有地小草等。游戏活动小狗和小猫教师介绍游戏的玩法小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏。看谁找到有快又好,表扬找对房子的幼儿,给最快的挂金牌,并按规则要求操作。喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作游戏的快乐。活动准备不同颜色的圆形方形角形卡片若干张。幼儿园小班数学教学方案最新合集。请幼儿把样的图形送到有相应图形标记的家中。鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。验证图形宝宝找到自己的家了吗集体验证我们起来看看圆形妈妈的家是不是都住着圆形宝宝如发现有萝卜添上个萝卜是几个萝卜添是几添是教师用贴绒教具演示的形成过程先请只小兔吃棵青菜,再请另只小兔吃棵青菜,棵青菜添上棵青菜是几棵青菜添是几添是只小兔个萝卜棵青菜用数字几来表示用数字来表示幼儿认读数字,像什么像小鸭水中游的实际意义。问能表示只小兔个萝卜棵青草,还能表示个什么小结能表示所有数量是的物个形状卡片,以形状宝宝的口吻来自我介绍。圆形。大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,个棱角也没有。你们瞧,我的眼睛嘴巴也都是圆形的呢。方形。师嗨,我是方形,我的身体有条边和个角。非常高兴能和大家做朋友。角形。师小朋友好,我是角形,我呀有条边,个角,大家愿意和我做朋友吗师刚才个形状宝宝介绍了自己,现在,你们我介绍。圆形。大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,个棱角也没有。你们瞧,我的眼睛嘴巴也都是圆形的呢。方形。师嗨,我是方形,我的身体有条边和个角。非常高兴能和大家做朋友。角形。师小朋友好,我是角形,我呀有条边,个角,大家愿意和我做朋友吗师刚才个。
2、体验数学活动的乐趣。活动准备图形片片各插有标记图的盘子个各种图形食品等幼儿已有生床下面,放在床上脏呀老师小结以自身为中心的上下方位上面有头手等。以近处物体为方位的上下位置自己的上面有天空太阳等,下面有地小草等。游戏活动小狗和小猫教师介绍游戏的玩法小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏。看谁找到有快又好,表扬找对房子的幼儿,给最快的挂金牌体。课件播放若干数量是的画面,帮助幼儿理解的实际意义。结束播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用来表示的物体教师在我们的教室里有许多物体能够用来表示,请小朋友听着音乐去找找吧,音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束,幼儿园小班数学教学方案活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。愿意为图形宝宝找朋吗请幼儿分别讲述种形状的特征。如讲述有困难,教师可作适当的补充讲述。现在你有几只小兔现在我有只小兔教师先从椅子下面找到只小兔,后来又在草丛中找到只小兔,变成了只小兔,添是几添是请幼儿复述添是。的形成小兔来我们班做客,我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜课件播放先请只小兔吃个萝卜,再请另只小兔吃个萝卜,个幼儿园小班数学教学方案最新合集,请小朋友听着音乐去找找吧,音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束,幼儿园小班数学教学方案活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作游戏的快乐。活动准备不同颜色的圆形方形角形卡片若干张。幼儿园小班数学教学方案最新合体。
3、。让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏活中图形物品的知识活动过程认识图形宝宝,谈谈说说我知道的各种图形的物体。今天有许多的图形宝和我们做游戏,他们是谁啊教师逐出示各种图形,幼儿跟它们打招呼你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗幼儿自由讲述感知食品形状的多种多样。图形宝宝除了喜欢藏在地方,还喜欢藏在哪里启发幼儿说出藏在食品里提问桔子里藏有哪些图幼儿园小班数学教学方案最新合集体。课件播放若干数量是的画面,帮助幼儿理解的实际意义。结束播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用来表示的物体教师在我们的教室里有许多物体能够用来表示,请小朋友听着音乐去找找吧,音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束,幼儿园小班数学教学方案活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。愿意为图形宝宝找朋。游戏进行次,小结,游戏结束。活动延伸带幼儿到草地上,利用草地上的滑梯木屋等,让幼儿自由组合,继续做游戏。幼儿园小班数学教学方案最新合集。幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第个,龙尾放在最后个,龙身上样的好朋友勾在起拉拉手老师检查幼儿的操作结果,给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带,让幼儿夹在龙头上在公园里自萝卜添上个萝卜是几个萝卜添是几添是教师用贴绒教具演示的形成过程先请只小兔吃棵青菜,再请另只小兔吃棵青菜,棵青菜添上棵青菜是几棵青菜添是几添是只小兔个萝卜棵青菜用数字几来表示用数字来表示幼儿认读数字,像什么像小鸭水中游的实际意义。问能表示只小兔个萝卜棵青草,还能表示个什么小结能表示所有数量是的物说说师走了这么长时间,我们该休息下了,找块草。
4、。课件播放若干数量是的画面,帮助幼儿理解的实际意义。结束播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用来表示的物体教师在我们的教室里有许多物体能够用来表示,请小朋友听着音乐去找找吧,音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束,幼儿园小班数学教学方案活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。愿意为图形宝宝找朋找到只小兔,变成了只小兔,添是几添是请幼儿复述添是。的形成小兔来我们班做客,我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜课件播放先请只小兔吃个萝卜,再请另只小兔吃个萝卜,个萝卜添上个萝卜是几个萝卜添是几添是教师用贴绒教具演示的形成过程先请只小兔吃棵青菜,再请另只小兔吃棵青菜,棵青菜添上棵青菜是几棵青菜添是几音乐活动过程导入活动,激发幼儿的兴趣。听音乐进场。师小朋友们,今天老师要带你们起去图形王国玩玩,开心吗那我们现在就出发了。音乐郊游对圆形角形方形的认识认识圆形方形角形,知道其简单特征。师哇,图形王国里有这么多图形宝宝,大家想认识他们吗那我们起来互相打个招呼吧。教师分别出示个形状卡片,以形状宝宝的口吻来自游吧。幼儿园小班数学教学方案教学目标通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上下方位,认识并说出近处物体的上下位置。在游戏中,能正确找到自己的上下位置,让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。发展目测力判断力。现在你有几只小兔现在我有只小兔教师先从椅子下面找到只小兔,后来又在草丛中床下面,放在床上脏呀老师小结以自身为中心的上下方位上面有头手等。以近处物体为方位的上下位置自己的上面有天空太阳等,下面。
5、太阳等,下面有地小草等。游戏活动小狗和小猫教师介绍游戏的玩法小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏。看谁找到有快又好,表扬找对房子的幼儿,给最快的挂金牌贴有圆形角形方形标记的房子间。音乐活动过程导入活动,激发幼儿的兴趣。听音乐进场。师小朋友们,今天老师要带你们起去图形王国玩玩,开心吗那我们现在就出发了。音乐郊游对圆形角形方形的认识认识圆形方形角形,知道其简单特征。师哇,图形王国里有这么多图形宝宝,大家想认识他们吗那我们起来互相打个招呼吧。教师分别出示个添是只小兔个萝卜棵青菜用数字几来表示用数字来表示幼儿认读数字,像什么像小鸭水中游的实际意义。问能表示只小兔个萝卜棵青草,还能表示个什么小结能表示所有数量是的物体。课件播放若干数量是的画面,帮助幼儿理解的实际意义。结束播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用来表示的物体教师在我们的教室里有许多物体能够用来表示不同的形状让幼儿起观察并纠正。小组验证角形妈妈的家请男孩子去检查方形妈妈的家请女孩子去检查。结束师小朋友表现得都非常棒,图形妈妈说,请小班的小朋友也来做它们的孩子。那你们喜欢做什么形状的孩子呢黑板上有各种形状的贴纸,请小朋友自己来选个你最喜欢的形状贴纸贴在胸前。分别请种形状的孩子排队我们起开着小火车去郊的玩玩。幼儿园小班数学教学方案活动目标加深对圆形正方形角形长方形的认识,能正确说出名称并进行分类。在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。愿意与同伴分享食品,体验共同品尝的快乐。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动。
6、知道其简单特征。师哇,图形王国里有这么多图形宝宝,大家想认识他们吗那我们起来互相打个招呼吧。教师分别出示个备创设情景布置公园情景,装饰公园的龙灯每节龙灯有两种不同的颜色,节为小组,有红黄蓝种颜色的花操作材料集体操作材料造小桥的小石块每块石块上有两种不同的颜色,块为小组。分组操作材料制作龙船的纸盒。活动过程看龙灯。看看师小朋友,今天老师带你们到公园去玩。带领幼儿进入活动场地过节时公园真漂亮,看,那里有只龙灯,让我么放下面吗幼我的床是上下层的,我睡在下层。幼鞋子放在床下面,放在床上脏呀老师小结以自身为中心的上下方位上面有头手等。以近处物体为方位的上下位置自己的上面有天空太阳等,下面有地小草等。游戏活动小狗和小猫教师介绍游戏的玩法小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏活中图形物品的知识活动过程认识图形宝宝,谈谈说说我知道的各种图形的物体。今天有许多的图形宝和我们做游戏,他们是谁啊教师逐出示各种图形,幼儿跟它们打招呼你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗幼儿自由讲述感知食品形状的多种多样。图形宝宝除了喜欢藏在地方,还喜欢藏在哪里启发幼儿说出藏在食品里提问桔子里藏有哪些图幼儿园小班数学教学方案最新合集体。课件播放若干数量是的画面,帮助幼儿理解的实际意义。结束播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用来表示的物体教师在我们的教室里有许多物体能够用来表示,请小朋友听着音乐去找找吧,音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束,幼儿园小班数学教学方案活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。
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