东华小学赛课活动总结[1] ㊣ 精品文档 值得下载

讨，评委老师还就比赛中的些课进行了精彩的点评，参赛教师畅谈了比赛中的收获与感想的教学中，通过多媒体上大量生活图片展示，层层递进，发散了学生的思维，培养了学生思维的广度和深度。

随着信息技术的日夜发展，多媒体在数学教学中的应用越来越突出。

将计算机等多媒体运用到教学中去，结合学生的实际情况与教学内容，编制课件，使师生互动多姿多彩。

此次赛课，位老师的课件制作水平都比较高，并且都比较重视教学中应用多媒体。

张文海老师的多媒体应用给所有参赛老师都留下了深刻的印象，他高超的几何画板应用技术值得我们学习。

，渗透数学史，培养综合运用能力。

常用的数学思想方法分散地渗透在中学展思维使用，东华小学赛课活动总结该篇文章建议您自主创作我校积极组织教师学习了解了什么是有效教学，使老师明确了有效教学是指在教学活动中，教师采用各种方式和策略，用最少的时间，最小的投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值而组织的活动。

有效教学的关键是要充分发挥教师和学生的交往互动，运用科学的教学策略，达到师生共同发展的目的。

有效教学关注的是新型的师生关系关注科学的教学策略关注师生的共同发展。

有效教学是种过程，更是种理念。

老师们只有对这种新的强大力量。

在整个活动中没有最好，只有更好，可以想象，如果没有这样次大家相互交流学习的实践活动，我们将失去多少学习进步的机会。

此次活动中，很多参赛老师都给我提了很多中肯的意见，特别澄江中的李正伟老师，我们更是形影不离。

作为名新老师，参加此次活动对于我来说是震撼的，刚开始的迷茫，到摩课时的忐忑不安，赛课前的心理矛盾，赛课时精神百倍，赛课后的如释重负。

心理如此多的变化我从没经历过，相信人生也只有这次了，赛后回想起来仍然不明白我是怎么实现的自我突破。

作为名年轻的教师，我要不断进步，不东华小学赛课活动总结考拓展思维使用，东华小学赛课活动总结该篇文章建议您自主创作东华小学赛课活动总结感悟收获成长东华小学小主题教学竞赛活动总结为了进步提高我校教师专业化水平，提升我校的教育教学质量。

根据牡丹江教育局关于进步深化教学研究课堂教学竞赛的通知，我们在全校开展了有效课堂教学竞赛活动。

该活动从年月开始，直至年月底结束，虽然该活动开展的时间只有短短的几个月，但在这个活动开展的过程中参赛教师却在不断地得到锻炼不断地在提高不断地在成长。

本次活动开展的基本情况我校教职工约余人，特岗教师人，从上学对我们这些老师也是样的，我相信，在这次的赛课活动中，就我个人而言，我看到了许多不同的课，也感受到了每个人不同的特点。

张文海老师，在教学中他的理性沉稳，给我留下了深刻的印象马勇老师，教学设计结合教材，给我带来了全新的体验李正伟，虽然可以说已是数学的老革命，但他却如既往的认真严谨，是我学习的榜样李江艳老师，从细节入手，培养学生良好的学习习惯夏立刚老师，年轻有活力，虚心进取，上课富有激情龙君老师，上课幽默，富有感染力曹永洪老师，虽也上年纪，但老当益壮，上课让每位学生都品不断反思自己，也许在我们每个人的成长中都会犯下这样或那样的或失误，但是，对于所有具备真诚反思精神的教育者来说，每次失误都是次进步。

只要我们保持着对教育的激情和反思精神，我们就会提升自己的教育品质，丰富自己的教育技能。

在今后的教学中，我会谨记他们的教导，不断地学习，不断地探索，提高自己的专业素养，真正地让数学教学走在前进的路上。

直很喜欢句话，也常用它来做结束语，今天，我仍用它来做为结束语路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，友情提示本文中关于东华小学赛课活动总结给出的范例仅供您参学中，通过多媒体上大量生活图片展示，层层递进，发散了学生的思维，培养了学生思维的广度和深度。

随着信息技术的日夜发展，多媒体在数学教学中的应用越来越突出。

将计算机等多媒体运用到教学中去，结合学生的实际情况与教学内容，编制课件，使师生互动多姿多彩。

此次赛课，位老师的课件制作水平都比较高，并且都比较重视教学中应用多媒体。

张文海老师的多媒体应用给所有参赛老师都留下了深刻的印象，他高超的几何画板应用技术值得我们学习。

，渗透数学史，培养综合运用能力。

常用的数学思想方法分散地渗透在中学数学开展的基本情况我校教职工约余人，特岗教师人，从上学期开始我校就按照牡丹江教育局关于进步深化教学研究课堂教学竞赛的通知要求，积极开展以教学研究为载体，以课堂教学为主阵地，以教师专业成长为突破口的教师课堂教学竞赛活动。

本次活动由于我校教师的年龄结构比较老化，所以参赛教师人数只达到了十人左右，参赛科目涉及到了语文科数学科和综合科。

经过校内初赛，推荐了语数教师各名参加市级竞赛。

学校领导高度重视，成立了领导小组和评委小组我校接教育局通知后，为了确保本次活动圆满完成。

积极制定了东华小学持教材的各章节之中。

在此次竞赛活动中，很多老师教师都在传授基础知识的同时，有意识地恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法，从而达到传授知识，培养能力的目的。

更有好多老师在讲课的过程中渗透数学史，让学生感受数学美。

例如马勇老师在直线的的倾斜角与斜率的教学中，开篇就介绍了创立解析几何的笛卡尔和费马，更在后面的教学中渗透了数形结合的思想，值得我们学习。

人的生其实都在学习。

也唯有不断的学习，终生的学习，我们才会不断的进步成长。

而古语又说在做中学得最好。

不仅对学生如此语文教师能够引入影音文件创设情境，数学教师能够利用实物展台有效增大课堂容量，提高了教学效率。

广大教师积极参与，增进了同行间学科间和不同年龄教师之间的沟通交流。

通过这次赛课，教师对自我有了更准确的定位，对同事有了更多的认识，对不同学科有了新的了解，对学生有了更多的理解，对现代教学理念有了更多的感悟。

本次竞赛活动，每学科竞赛结束后，我们都积极开展了总结会，会上大家畅所欲言，针对有效性进行了热烈的研讨，评委老师还就比赛中的些课进行了精彩的点评，参赛教师畅谈了比赛中的收获与感想面我就从个方面来谈谈此次活动体现出来的新课改所倡导的些内容。

，学生为主体，以学生的活动为主线。

位教师为学生提供了充分从事数学活动的机会，在自主探究合作交流的过程中激活了学生思维，鼓励学生探索规律和方法。

例如在正方体与正面体的教学中，玉溪师院附中的张文海通过让学生借助多功能正方体模型摆摆，连连画搭配图等活动，逐步抽象出割补思想，使学生的思维逐步由具体过渡到抽象华宁中尚立萍老师的指数函数及其性质教学则是在让学生通过折纸的游戏，教师适时适当地引导学生构建了指数函数。

而澄江中夏立刚评委小组。

评委小组组长由校长王传同志担任，成员有唐永敏赵立东李乃文高伟吕艳华等同志。

在整个活动中参赛教师认真准备，呈现出了精彩的课堂，评委老师全程参与，用手中的笔公正公平见证了这次赛课活动。

本次竞赛活动质量高。

语文教师能够引入影音文件创设情境，数学教师能够利用实物展台有效增大课堂容量，提高了教学效率。

广大教师积极参与，增进了同行间学科间和不同年龄教师之间的沟通交流。

通过这次赛课，教师对自我有了更准确的定位，对同事有了更多的认识，对不同学科有了新的了解，对学生有了更多的理位了他精彩的语言每位老师都有许多值得我学习借鉴的地方。

让我感受最深的，是赛前的准备和赛后的评课。

赛前准备中，经了解，无论是谁，都积极的备课试讲修改，再讲没有人敷衍了事，并且短短分钟的课大多都是由整个数学组倾注了全部心血。

赛后的评课中，每位老师都对自己所要进行评课的参赛选手进行了认真的评价，评课即结合了新课改的理论基础，也结合具体所上的那节课，让人听后受益匪浅。

赛课后，所有的这切，让我感受到，这次赛课活动的结果并不重要，重要的是我们经历了个认识他人认识自我的过程，感受到了团队的教材的各章节之中。

在此次竞赛活动中，很多老师教师都在传授基础知识的同时，有意识地恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法，从而达到传授知识，培养能力的目的。

更有好多老师在讲课的过程中渗透数学史，让学生感受数学美。

例如马勇老师在直线的的倾斜角与斜率的教学中，开篇就介绍了创立解析几何的笛卡尔和费马，更在后面的教学中渗透了数形结合的思想，值得我们学习。

人的生其实都在学习。

也唯有不断的学习，终生的学习，我们才会不断的进步成长。

而古语又说在做中学得最好。

不仅对学生如此考拓展思维使用，东华小学赛课活动总结该篇文章建议您自主创作东华小学赛课活动总结感悟收获成长东华小学小主题教学竞赛活动总结为了进步提高我校教师专业化水平，提升我校的教育教学质量。

根据牡丹江教育局关于进步深化教学研究课堂教学竞赛的通知，我们在全校开展了有效课堂教学竞赛活动。

该活动从年月开始，直至年月底结束，虽然该活动开展的时间只有短短的几个月，但在这个活动开展的过程中参赛教师却在不断地得到锻炼不断地在提高不断地在成长。

本次活动开展的基本情况我校教职工约余人，特岗教师人，从上学队的强大力量。

在整个活动中没有最好，只有更好，可以想象，如果没有这样次大家相互交流学习的实践活动，我们将失去多少学习进步的机会。

此次活动中，很多参赛老师都给我提了很多中肯的意见，特别澄江中的李正伟老师，我们更是形影不离。

作为名新老师，参加此次活动对于我来说是震撼的，刚开始的迷茫，到摩课时的忐忑不安，赛课前的心理矛盾，赛课时精神百倍，赛课后的如释重负。

心理如此多的变化我从没经历过，相信人生也只有这次了，赛后回想起来仍然不明白我是怎么实现的自我突破。

作为名年轻的教师，我要不断进步东华小学赛课活动总结老师的空间几何体的视图教学中，学生在通