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doc 新区实验小学201学年春季学校工作总结 ㊣ 精品文档 值得下载

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《新区实验小学201学年春季学校工作总结》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....奠基孩子美好人生的号召。本学期,我校开展了国学经典诵读活动,积极启动书香校园。通过对字经弟子规千字文增广贤文治家格言道德经等经典的反复吟诵,使中华经典文化与传统美德潜移默化地根植于每个学生幼小的心田,这对于加强小学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。孩子们在忘我的诵读中享受到阅读的快乐在浓浓的书香中,养成自觉阅读和做笔记的习惯,积淀了语感,受到了熏陶,也全面提高了学生的语文素养。原本打算本学期举行的诵中华经典,建书香校园国学经典诵读展示活动,由于汛情的原提高基本素质做起。学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。举行了讲文明树新风迎奥运为主题的大队活动,进行了新队员入队仪式,健全了少先队体制。学校利用端午节母亲节节等有利契机,通过国旗下的讲话,培养他们热爱祖国热爱人民热爱家乡的情感......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....本学期我校教学质量在稳步提高。我校教师的论文案例随笔等获市级以上奖励的有百对篇,发表于各级专业刊物的文章有篇。青年教师孙盛在市教学基本功竞赛中获得等奖。吕老师参加综合实践活动课程故事比赛获镇江新区第名镇江市等奖。在今年的区级骨干教师评审中,我校有位教师被评为区级骨干教师,其中吕孙盛两位老师为破格参评。学生方面本学期,我们继续组织了社会实践活动,各学科也组织相关活动并取得丰硕成果。我校参加区珠心算比赛,有十名学生获奖,其中等将名,等奖名名学生参加市少素杯英语朗诵比赛,获个等奖,个等奖,在此次国土杯征文比赛中,我校有余篇学生作。规范常规做保障。流程长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制,规范教师的日常教育教学工作。月查制调研制日巡制毕业班工作月会制等多管齐下,强化教师对教学常规教学认真的落实,加强对教师教育教学行为的督查与指导......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....数学学科竞赛既有基础知识的检验也有解题能力的考验。英语学科我校也组织学生参加了南城县年度英语听力竞赛,名学生分获等奖,获奖人数与获奖等级上在全县位列榜首,成绩可喜。这些竞赛激发了学生的参与热情,调动了学生的学习积极性,展示了学生的特长。从竞赛结果看,我校学生的学习成绩及基本素质有了进步的提高。此外,本学期我校学生在省教育厅举办的我爱我的祖国新蕾杯全省中小学优秀期刊阅读征文活动我与祖国共成长征文比动中出现的问题也在例会上研究解决。第,教研组活动具有广泛的参与性。每位老师都是教研组活动的主角,轮流主持发言,人人得到锻炼。日开放有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益,本学期我校开展了日开放活动,全校年级全面开花,全面开放,家长全程参与晨会语文数学听课,课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时,也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....打造优良师资队伍。加强教师队伍建设,是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。我校近年来倾心于教师的专业发展,努力打造支师德高师风正师能强的优良教师队伍。师有百行,以德为首,长期的教学实践告诉我们师德,犹如教师的生命,微小中藏有博大,短暂中孕育着永恒。小学教师作为学生思想品行成长的奠基人,更应首先具有高尚的师德。本学期学校德育部门精心组织安排全体教师学习了如何辨识有效的惩罚教育及校园伤害事故案例分析会等文章,使教师不但明新区实验小学学年春季学校工作总结些许失落的感恩之心。本学期,学校还通过组织邀请特教学校学生来校联欢为我校患白血病的何家臣同学献爱心向青海玉树地震灾区和为我县遭受洪涝灾害的学校捐款等活动,让学生把自己对他人对社会的感恩之情用实际行动表达出来。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....期中期末各次普查,并能做及时反馈。按照检查反馈改进复查步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,步个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。业务学习与听课,我们采取听课签名制,使教师的业务学习与听课务实有效。规范常规做保障本学期学校德育部门着重开展了以感恩教育为主题的系列活动如感恩地球感恩老师教育讲座感恩自然国旗下讲话感恩社会剪纸绘画作品展示活动感谢母亲即兴演讲班会活动等等,通过生动的文字与图片感人的亲情故事,使学生充满了对亲人对老师对同学对社会对自然的感恩之情,找回了有人,计划总结活动记录资料搜集有试验组教师分别承担,实验教师有计划有总结有个案,提高了课题研究的针对性和有效性,不断提高科研层次,提升科研品位,努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库,成为教师成长的孵化器,成为师生不断提高的加油站。教研成绩硕果累累......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....引导少年儿童树立可持续发展观,参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源爱护环境的环保意识和良好行为习惯。紧抓教学主线,注重教学的研究性教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施教研活动落在实处。根据上学期的经验,本学期我们进步抓好教研组活动。首先,教研组活动的时间给予有效保证。教研组在固定的时间到固定的地点开展活动,确保活动能顺利开展。其次,教研组活动有计划。我们健全了教研组长例会制度,每正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的校长室请假教导处调课代课人签字调课人补上制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....强化少先队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。小学生求知欲旺可塑性大模仿性强是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源,通过开展读书竞赛出学习园地风采等形式,开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活形式新颖吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感树立远大志向规范行为习惯提高基本素质做起。学校根据少年儿童的平理论个代表重要思想及科学发展观为指导,坚持切为了学生全面发展,切为了教师专业发展,切为了学校和谐发展的科学发展理念,以办人民满意的教育为宗旨,全面贯彻党的教育方针,与时俱进,开拓创新,努力提升学校教育水平与教学质量。在全校教职工的共同努力下,学校于年元月被评为全省教育系统创新发展年活动先进单位,各项工作取得了可喜的成绩......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....流程长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制,规范教师的日常教育教学工作。月查制调研制日巡制毕业班工作月会制等多管齐下,强化教师对教学常规教学认真的落实,加强对教师教育教学行为的督查与指导。互相听课教研不辍。本学期教研组互相听课也按计划进行,老师之间互相学习,把听课和校本研究相结合,对所听的课深入剖析,分析研究,对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作省级骨干教师到南昌参加数学与美术学科的省级骨干教师培训。今年暑期我们将继续落实好下批次的骨干教师培训工作。抓好社会家庭学校的联系,切实发挥学校家校社会位体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展合教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,及时记录。月我校还召开年级家长会,向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....本学期教研组互相听课也按计划进行,老师之间互相学习,把听课和校本研究相结合,对所听的课深入剖析,分析研究,对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作用,通过骨干教师的展示课示范课,为青年教师放样板,促进青年教师的成长。校本课程凸显特色。在校长室的领导下,我们的个系列校本教材经过近半年的努力已经编撰完毕,下学期将实施教学我们的武术跆拳道等特色项目已经成为校本教材的组成部分,在彰显我校办学特色的同时,也成为课程建设的重要素材,丰富了校本教材的内容。珠心算教学与纵横码输入法教学现已在我校蓬勃开展,并已硕果累累。培养教师不遗余力。我校品获奖,其中特等奖篇,等奖篇。同时,在省市级的学生作文报刊中发表学生习作十余篇,其中,著名省级刊物阅读与考试还为我校的山文学社作了个专题介绍。抓好社会家庭学校的联系,切实发挥学校家校社会位体的德育网络功能......”

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