1、失去了全部财富，不得不按照德国人的意志，老脱贫，等等。因此，必须改变上述两个比例过低的状况，努力增加财政收入。使人民群众加深对财政的作用的理解，有助于问题的解决。为了突出重点，在明确了财政收入和支出的基本概念之后，应对财政几个方面的作用逐条深人分析，通过财政的作用说明增加财政收入的意义。第，调节资源配臵。教材主要强调，财政是国家实现宏观调控的重要手段。教材中列举了国家财政投资建设南昆铁路，对促进大西南地区的资源开发改变成区之间经济发展不平衡的状况，发挥了很大的作用。教材中插图就是南昆铁路的段。为这条铁路的建设国家投资百十多亿元，这是国家财政有效地调节资源配臵的具体体现。第，促进经济的发展。教材主要分析了两点。是财政的经济建设支出，直接促进了经济的发展，这点比较简单明了。是通过财政促进经济总量和结构的调整，以实现国民经济的持续快速健康发展。例如，通过财政支出，促进总需求和总供给的平衡，实现物价稳定通过财政投资，扩大生产规模减少失业通过失业救济金的发放，刺激需求，促进经济走出不景气状态。教材中的实实地修好了路。这时，德国人又派人将所有石头斐上的黑色十字洗刷干净，宣布这些石头还是钱。雅普岛的居民对重新获得财富而高兴万分。正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。此外，随着经济不断发展，生活水平不断提高，这代高中生有更多的机会与金钱打交道。因此，对这问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。再次。

2、积累的增加。可见，积累和消费具有统性的面。除了围人对金钱的看法时，最好使用问卷调查法。在老师指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷最好匿名，即填写人不需要署名发给周围人填写，将问卷回收后进行统计分析。交流汇报。每个小组在整理资料时，要发表自己对这些观点事例的看法。在课堂交流时，不但要汇报搜集的观点事例，而且要汇报自己对这些观点事例的看法。高经济生活教学计划。常州市郊区检察院反贪局局长说，金钱没有臭味，同样金钱也没有香味，但如何挣钱如何花钱却是有香有臭的。我曾经查办过个村支书，他年正常收入有多万元，但是还嫌钱少。请他办事，不给钱不行，哪怕是同村人，他也要伸手，哪怕是几百块，他也要装进腰包。他厚着脸皮敛财，却身背群众的骂名。从事这么多年反贪工作，我时刻提醒自己，如果把金钱看得过重过大，那就会成为金钱的俘虏和奴隶，特别是对手握定权力的人来说，就很有可能为金钱所惑，走上腐败之路。捐赠及慈善是种社会投资，是企业和社会的种互动和双赢。直致力于编制中国大陆富豪榜的胡润团队，年发布了中国大陆慈善家排行榜，它是固定性的特征，偷税欠税骗税抗税都是违法行为，要受到法律的制裁。在我国，财政收入的主要来源是税收，社会主义税收取之于民，用之于民。所以，照章纳税是守法的表现，人人都应当做守法公民公民纳税是为国家建设添砖加瓦，为国家繁荣富强人民生活幸福做贡献纳税是爱国的具体表现，是非常光荣的，在我国，目前由于税收征管制度技术手段尚不健全，偷税等违法事件时有发生，有些人甚至由此而成为大款。但是，同其他违法犯。

3、限和最高限之间，也就是说，积累和消费的比例，不能突破这两个界限。其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相致。教材中先说明，在价值形式的国民收入中，积累部分称积累基金，消费部分称消费基金。在现实经济生活中，国民收入的分配首先是通过价值形式进行的，但是，这种分配并不能凭主观愿望而任意确定，必须受国民收入的实物形式的制约。具体而言，积累基金必须同社会增加的生产资料数量相致消费基金必须同社会的消费资料总量相致。实物形式的国民收入表现为社会增加的生产资料和全部消费资料两部分，前者用于积累，后者用于消费，所以，积累基金和消费基金必须同这两部分实物相致。如果不致会带来什么问题，教材中都已列举清楚，容易理解。教学中可进步指出，在我国的经济建设中，违背这基本原则的现象曾多次出现。最后，。使用问卷调查法。在搜集周围人对金钱的看法时，最好使用问卷调查法。在老师指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷最好匿名，即填写人不需要署名发给周围人填写，将问卷回收后进行统计分析。交流汇报。每个小组在整理资料时，要发表自己对这些观点事例的看法。在课堂交流时，不但要汇报搜集的观点事例，而且要汇报自己对这些观点事例的看法。高经济生活教学计划。成果展示。全班在课堂探究结束后，整理出份探究成果，并用它制作期壁报。课时安排课时。补充材料在太平洋卡罗莱群岛中有个雅普岛，岛上的居民把开采出来的石头当作钱，即直接从自然界中取得货币。这种石头钱被称为斐，它是从雅普岛以南英里的另外个岛上开采出来的。在质地符合要求的前提下。

4、罪行为相比，上述行为在些人的心目中并非是什么可耻的行为。因此，通过本课的学习，应当使学生懂得，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的可耻的同时，要引导学生懂得，纳税人既要有自觉纳税的意识，也要有监督税务机关的执法行为关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益的意识，使学生认识到权利和义务的统。重难点分析及处理教学重点正确处理积累与消费的关系原则积累与消费的关系，是国民经济运行中最重要的比例关系之。正确处理这关系才能实现社会总需求和总供给的平衡以及地符合要求的前提下，石头的价值取决于石头的大小，石头越大，价值越大。由于人们都追求较大的价值量，当地许多居民便冒着巨大的风险从海外的岛上开采大石头并运回来。因石头较大，用作交易工具实在不便，所以岛上的居民进行交易时，并不搬动石头，而只是由石头的主人作个口头声明，告诉大家这块石头已经易主就行了。据说，雅普岛曾经发生过这样件趣事个富有的家庭自称在英里以外的岛上有块巨大无边的石头斐，以表示他家拥有巨大的财富。其实，那块石头到底是什么样，大到何种程度，雅普岛上的居民从没有见到过。这富有之家的财富也就仅仅作为观念存在于岛上居民的心目中。年，德国政府从西班牙手中接管了卡罗莱群岛。管理者计划改造雅普岛上的道路，却遭到岛上居民的抗拒。当德国人了解到岛上居民的全部财富就是那些分布于岛上的石头斐时，他们想出了个制服这些居民的办法。他们派人用黑色染料在岛上所有的石头斐上画上黑色十字，并宣布这带黑色十字的石头不再是货币。这样，岛上居民下子。

5、法纳税的意识，做到自觉纳税，都是促进经济发展和社会进步的具体措施。所以，本课涉及的内容有着重要的现实意义。结构分析本课介绍国家凭借政治权力参与社会产品分配的过程，包括财政税收和纳税人的基本知识，由两节组成。第节国民收人的分配与财政。本节分为国民收入的分配财政收入和支出财政的作用框。第框介绍了社会总产品国民收入分配的基本知识。在这里，重点分析了在国民收入的分配中，正确处理积累与消费的关系的原则。这些原则是实现国民收入的合理分配，促进经济和社会稳定协调发展的基本高经济生活教学计划构的优化，才能既保证生产的扩大，又保证人民生活的改善，从而实现经济协调发展和社会的稳定。在现实生活中，许多人往往对生活水平的提高有着极高的期望值，甚至不择手段地追求所谓高消费。这种观念和行为是有害的。懂得了正确处理积累与消费关系的原则，有助于理解党和国家的方针政策，也有助于树立正确的消费观。为了突出重点，教师应多占用点时间，从积累与消费者的对立统关系，到处理这关系的原则，都要认真分析，使学生真正理解。首先，在生产发展国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应当有所增长。这段包括两部分内容。是积累与消费之间的对立统关系。积累与消费之间的统性或致性，主要体现在者可以相互促进。例如，国家和集体投资，兴修水利，建设粮食蔬菜生产基地，可以增加粮副食品的供应，提高人民的消费水平。再如，年，随着经济体制改革的深化，在定程度上改变了人们的消费结构再加上居民收入增势趋缓，导致消费增长缓慢，许多商品销售不畅，严重制约了生产的扩大和。

6、累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相致。教材中先说明，在价值形式的国民收入中，积累部分称积累基金，消费部分称消费基金。在现实经济生活中，国民收入的分配首先是通过价值形式进行的，但是，这种分配并不能凭主观愿望而任意确定，必须受国民收入的实物形式的制约。具体而言，积累基金必须同社会增加的生产资料数量相致消费基金必须同社会的消费资料总量相致。实物形式的国民收入表现为社会增加的生产资料和全部消费资料两部分，前者用于积累，后者用于消费，所以，积累基金和消费基金必须同这积累的最低限和最高限，与之相对应的就是消费的最高限和最低限。在不同时期，由于经济和社会发展情况各不相同，积累和消费之间很难确定个有科学依据的固定比例。所以，合理的比例应当是在这个最低限和最高限之间，也就是说，积累和消费的比例，不能突破这两个界限。其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相致。教材中先说明，在价值形式的国民收入中，积累部分称积累基金，消费部分称消费基金。在现实经济生活中，国民收入的分配首先是通过价值形式进行的，但是，这种分配并不能凭主观愿望而任意确定，必须受国民收入的实物形式的制约。具体而言，积累基金必须同社会增加的生产资料数量相致消费基金必须同社会的消费资料总量相致。实物形式的国民收入表现为社会增加的生产资料和全部消费资料两部分，前者用于积累，后者用于消费，所以，积累基金和消费基金必须同这两部分实物相致。如果不致会带来什么问题，教材中都已列举清楚，容易理解。教学中可进步指出，在我国的经济建设中，违。

参考资料：

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[7]数学教师个人专业发展计划（第5页，发表于2022-06-26 23:51）

[8]数学教师个人工作计划范文（第4页，发表于2022-06-26 23:51）

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[11]数理学院学生会美宣部的工作计划（第4页，发表于2022-06-26 23:51）

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[16]数控编程课程实施性教学计划（第8页，发表于2022-06-26 23:51）

[17]竖笛兴趣小组教学计划（第5页，发表于2022-06-26 23:51）

[18]树叶贴画计划（第7页，发表于2022-06-26 23:51）

[19]暑期支教体育教学计划（第7页，发表于2022-06-26 23:51）

[20]租房合同模板集合七篇（第29页，发表于2022-06-26 23:51）