1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....办好思想政治理论课意义重大办好思政课,是我非常关心的件事党的十大以来,党中央先后召开教学体验式教学互动式教学专题式教学分众式教学等,运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等,取得了积极成效。这些都值得肯定和鼓励。推动思政课改革创新,要做到以下几个统。改革创新是时代精神第,坚持统性和多样性相统第,坚持主导性和主体性相统第,坚持灌输性和启发性相统第,坚持显性教育和隐性教育相统推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性理论性和亲和力针对性坚持政治性和学理性相统治引导是思政课的基本功能强调思政课的政治引导功能,并不是要把课讲成简单的政治宣传,而要以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。马克思说理论只要彻底,就能说服人。马克思主义理论就是彻底的理论。思政课教师所讲的理论观点结论要经得起学生各种为什么的追问,这样效果才能好。需要注意的是,不能用学理性弱化政治性,在大中小学的不同学段,无论是通过讲故事讲历史还是讲理论的方式讲思政课......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从教师的话语中,学生能够感受到教师的人格和学识。要自觉薄弱各类课程同思政课建设的协同效应还有待增强,教师的教书育人意识和能力还有待提高,学校家庭社会协同推动思政课建设的合力没有完全形成,全党全社会关心支持思政课建设的氛围不够浓厚。这些年来,思政课建设成效是显著的,教学方法不断创新,教师乐教善教潜心育人,教师队伍规模和素质稳步提升,大中小学思政课体化建设初显成效。办好思想政治理论课意义重大办好思政课,有不少问题需要解决,但最重要的是解决好信心问题。欲人勿疑,必先自信。思政课教师本身都不信,还怎么教学生我们应该有信心办好思政课。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程党课。学生有兴趣才会记忆,这种记忆是牢靠的,没有兴趣死记硬背就是死知识。知识是载体,价值是目的,要寓价值观引导于知识传授之中。比如,在讲授中国历史时,要注重引导学生传承民族气节崇尚英雄气概,引导学生学习英雄铭记英雄,自觉反对那些数典忘祖妄自菲薄的历史虚无主义和文化虚无主义,自觉提升境界涵养气概激励担当......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在起。随着我国日益扩大开放日益走学中也不能只强调知识性,不能为了应付考试让学生死记硬背知识点,而不注重对学生价值观的引导。学生有兴趣才会记忆,这种记忆是牢靠的,没有兴趣死记硬背就是死知识。知识是载体,价值是目的,要寓价值观引导于知识传授之中。比如,在讲授中国历史时,要注重引导学生传承民族气节崇尚英雄气概,引导学生学习英雄铭记英雄,自觉反对那些数典忘祖妄自菲薄的历史虚无主义和文化虚无主义,自觉提升境界涵养气概激励担当。推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性理论性和亲和力针对性坚持建设性和批判性相统政课的任务是传导主流意识形态,建设性是其根本同时,彻底的批判精神是马克思主义本质特征,马克思主义就是在同各种错误思潮的不断斗争中开辟前进道路的。思政课要在传播马克思主义立场观点方法的基础上用好批判的武器,直面各种错误观点和思潮,旗帜鲜明进行剖析和批判。任何社会任何时期都会有各种问题存在......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....关键在党加强党对思想政治理论课建设的领导办好思政课关键在教师思政课是落实立德树人根本任务的关键课程党课.我们党历来高度重视思政课建设在革命建设改革各个历史时期,我们党对思政课建设都作出过重要部署新中国成立后我们党就把中国革命常识共同纲领列入中学教学计划,在高校开设中国革命史马列主义基础政治经济学辩证唯物论与历史唯物论等课程,强调中高等学校政治理论课的任务是用马克思列宁主义思想武装青年,培养坚强的革命接班人。新民主主义革命时期我们党在红军大学苏维埃大学抗日军政大学陕北公学等高校开设党的建设中国革命运动史马列主义辩证唯物主义科学社会主义等课程,在列宁小学开设社会工作课程,在解放区的小学陕甘宁边区的中学开设政治常识课程。办好思想政治理论课意义重大学的政治课本叫做革命的接班人,书上讲的热爱生产劳动,艰苦奋斗,用自己的双手建设富强的社会主义祖国,立雄心壮志,做革命的接班人等,影响了我们这代人的理想信念和人生选择。党中央先后出台多个关于学校思想政治工作的文件,对思政课建设提出明确要求......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....遵循不同学段学生的认知规律把马克思主义基本原理讲清楚讲透彻。同时,马克思主义是在实践中形成并不断发展的,要高度重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在理论和实践的结合中,教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来,把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来,立鸿鹄志,做奋斗者。段,无论是通过讲故事讲历史还是讲理论的方式讲思政课,都要体现思政课的政治引导功能。思政课的教学目标课程设置教材使用教学管理等方面有统要求但具体落实要因地制宜因时制宜因材施教,结合实际把统性要求落实好,鼓励探索不同方法和路径。办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性主动性创造性思有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生赢得学生。要有学识魅力,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生。思想要有境界......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不断增强思政课的思想性理论性和亲和力针对性坚向在座各位老师,向全国大中小学思政课教师,致以诚挚的问候!古人说敬教劝学,建国之大本兴贤育才,为政之先务。教育是民族振兴社会进步的重要基石,是功在当代利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质促进人的全面发展增强中华民族创新创造活力实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。青少年是祖国的未来民族的希望。现在,我国各级各类学历教育在校生达到亿,全国各类高等教育在学总规模达到万人。青少年阶段是人生的拔节孕穗期,这时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。蒙以养正,圣功也。就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大下面,我就几个问题讲点意见,同大家交流。办好思想政治理论课意义重大办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性主动性创造性推动思想政治理论课改革创新......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....改革创新是时代精神第,坚持统性和多样性相统第,坚持主导性和主体性相统第,坚上来,实现知情意行的统,叫人口服心服。第章加强党对思想政治理论课建设的领导要把思政课建设摆上重要议程,抓住制约思政课建设的突出问题,在工作格局队伍建设支持保障等方面采取有效措施。要建立党委统领导党政齐抓共管有关部门各负其责全社会协同配合的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课教师认真讲好思政课学生积极学好思政课的良好氛围。要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校党委书记校长要带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。现在,大学开学典礼毕业典礼搞得很活跃,学校领导去讲讲话,引起社会上较大关注。这些讲话是办学方向和育人导向的重要体现,应该鲜明体现党的教育方针,积极传播马克思主义科学理论,弘扬社会主义核心价值观。但是,从现实情况看,有的讲话般性的品德要求多,理想信念强调得少个性化表达多,党的教育主张强调得少同国际接轨讲得多,中国特色强调得少。这要引起重视。大学领导是教育者,但更应该是政治家......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....辨明大是大非真假黑白,在对社会假恶丑现象的批判中弘扬真善美要坚持问题导向,学革创新要活力。如果做天和尚撞天钟,照本宣科应付差事,那到课率抬头率势必大打折扣。很多学校在思政课上积极采用案例式教学探究式教学体验式教学互动式教学专题式教学分众式教学等,运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等,取得了积极成效。这些都值得肯定和鼓励。推动思政课改革创新,要做到以下几个统。改革创新是时代精神第,坚持政治性和学理性相统第,坚持价值性和知识性相统第,坚持建设性和批判性相统第,坚持理论性和实践性相统推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性理论性和亲和力针对性改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。如果做天和尚撞天钟,照本宣科应付差事,那到课率抬头率势必大打折扣。很多学校在思政课上积极采用案例式教学探究式教学体验式教学互动式教学专题式教学分众式教学等,运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等,取得了积极成效。这些都值得肯定和鼓励。推动思政课改革创新......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不断增强思政课的思想性理论性和亲和做到修身修为,像曾子那样吾日省吾身,像王阳明那样诚意正心知行合,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。第章推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性理论性和亲和力针对性改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。如果做天和尚撞天钟,照本宣科应付差事,那到课率抬头率势必大打折扣。很多学校在思政课上积极采用案例式教学探究式教学体验式教学互动式教学专题式教学分众式教学等,运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等,取得了积极成效。这些都值得肯定和鼓励。推动思政课改革创新,要做到以下几个统。改革创新是时代精神第,坚持政治性和学理性相统第,坚持价值性和知识性相统第,坚持建设性和批判性相统第,坚持理论性和实践性相统推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性理论性和亲和力针对性改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。如果做天和尚撞天钟,照本宣科应付差事,那到课率抬头率势必大打折扣......”。