1、推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了班级图书角，拓宽了学生的知识摄入渠道。组织学生观看反的各种碟片，并举办珍惜生命，反对图片展，让学生对的反动本质看得更透彻，对学生进行了次次生动的爱国主义教育。积极发挥校园广播站心之声的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲故事，及时传达党的教育方针政策法律法规，表扬拾金不昧助人为乐等好人好事，净化育人氛围。切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识同家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。的机智，勇敢等优良品质。利用节日对幼儿进行品德教育。通过教师节，中秋节，国庆节。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。家园联系，共同教育。对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调致的进行德育教育，为幼儿共同创建个文的工作，虽然繁杂琐碎，也没有太多新奇，但是做为企业正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值，同时也为自己的工作设定了新的目标做好财务工作计划，以预算为依据，积极控制成本费用的支出，并在日常的财务管理中加强与各部门的沟通，倡导效益优先，注重现金流量货币的时间价值和风险控制，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前计划事中控制事后总结反馈的财务工作。实抓应收账款的管理，预防呆账，减少坏账，保全单位。
2、，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，抓年级学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往潜力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋友齐了解了祖国的大好河山民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而秋天真美丽迎新年长大岁寒冷的冬天等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园方面的努力，必需持续教育的致性。因此，家庭幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过家长园地家长会家长开放主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱群众。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教。
3、实处，收到了定的效果。此外，我校还狠抓了新守则规范的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求至年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了新守则新规范背诵比赛，积极开展读背学做比字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以学新规范，除旧习惯开展了主题班会。我们还围绕礼仪教育这学校专题开展了系列特色教育活动。开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动培养了自我评价，自我教育和分辨是非的能力，增强了集体责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。家教感染，形成吸引力家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。为此，我常常以电话面谈的形式和学生的家长联系，以次来了解学生在家的学习情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。通过以上的具体措施，本学期年级的德育工作取得了不小的收获。总结是成功之母，定要认真总结本学期的各项工作，找出不足，取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具提高学习成绩立功等自主晨会活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组个人展开。
4、育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选取幼儿喜欢的形式，如儿歌歌曲表演等形式，在宽松幽默愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化单打的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感园走廊悬挂规，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪讲礼貌做个有素质的文明人。德育工作总结报告字篇合集。注重幼儿园德育的隐性资源陈鹤琴先生认为儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。建设好用心的德育隐性资源能给幼儿带给正面的用心的模仿对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德经验内化为自己的品德行为。以上是我园本学期德育工作的些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。篇幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所，有职责和义务帮德育工作总结报告字篇合集.。如教师节学生赞师演讲国庆节的祖国颂歌咏比赛重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化多样化。充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生。
5、评比中成绩名列前矛各长远意义的工作。年德育工作总结格式字篇篇在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下将德育工作渗透与游戏中在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如请，谢谢，对不起等，不讲脏话，不争抢玩具，大家起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。把德育工作贯穿与教育教学环节中在月份，我们以我喜欢拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有抱抱在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。甜蜜手语体验关心残疾人的情感十月份，在感官总动员中的嘘，仔细听的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。在伞的世界中伞下的家伞下的感受等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。十月份的给你封信中，通过不断强化，养成行为。在行为习惯的养成中，学生会受到诸多因素的干扰而影响良好的行为习惯的形成，这是正常现象，是由于儿童受年龄特点的制约而造成的。行为习惯的最终形成则需要老师的常抓不懈规范不止。每周都按照学校提出切实可行的行为要求，及时的将本周学生行为与规范要求通过自律，增强自信，达到自强。同时，要取得家长的支持和配合。平时，我通过电话热线家校联系的方式及时与家长进行交流。对孩子在家的行为提出要求。使家长有的放矢的督促学生养成好的行为习惯。总之，年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人求知的过程中，由他律向自律的过渡。
6、明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。篇时间过得真快，晃又到了学期结束，针对半年的努力教育，对照学期初制定的德育工作，我总结如下通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国爱家乡爱集体爱劳动的情感，培养幼儿诚实勇敢好问友爱爱惜公物，不怕困难的品质。为了培养幼儿团结友爱，我通过系列的教育和随机教育，使孩子们能合作游戏，共管理班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到查，即早晨间操中午离校。不定期不定时的检查，即随时组织有关人员进行联合检查学生跟踪检查，即每个课间两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了定的效果。此外，我校还狠抓了新守则规范的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求至年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了新守则新规范背诵比赛，积极开展读背学做比字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以学新规范，除旧习惯开展了主题班会。我们还围绕礼仪教育这学校专题开展了系列特色教育活动。开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动培养了自我评价，自我教育和分辨是非的能力，增强了集体责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。家教感染，形成吸引力家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。
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