1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实行升级晋档。根据我局党委的实际情况，到建党周分展现基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用是体现实践性，大力表彰宣传在推进学校科学发展实践中创造佳绩的党组织，在教学管理服务线作出突出贡献的共产党员是体现公正性，充分听取师生意见，使受表彰对象具有牢固的群众基础，做到组织认可师生满意是体现导向性，充分体现解放思想改革创新转变方式科学发展的主题要求当代经济社会发展的正确方向和积极向上的价值取向，用身边事身边人影响带动党组织和党员创先争优。明确表彰评比程序。评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员优秀党务工作者，主要按照两推评两公开的程序进行，两推即组织推荐师生推荐评即组织考评师生测评领导点评两公开即评选前将先进典型的评选标准评选名额向校内公开，表彰前将拟表彰对象向校内公开。明确表彰奖励办法。坚持自上而下考核，自下而上组织评比，逐级召开创先争......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对各基层党组织活动开展情况进行定量考查和定性评价，考评结果将作为评比表彰的重要内容和依据。注重着实管用，构建争创机制，实行争创过程具体化各基层党组织要进步细化具体推进措施，强化对活动全过程的跟踪指导，推动活动有计划有节奏地向纵深开展。坚持机制激励推进创先争优。建立公开承诺上评下议的动力机制，对公开承诺的内容方法和步骤作出安排，创新公开承诺的具体形式，真正把公开承诺领导点评师生员工评议和评选表彰工作抓具体落实好。通过公开承诺，把党组织和党员要干的实事向群众公开，督促党员把身份亮出来，把先进率和党员的优秀率分别达到和以上，标准化党支部要达到以上。坚持后进问责推进创先争优。严把问责关，杜绝活动中出现抓点丢面的现象，杜绝活动中出现标准不高的现象，把评价的重点放在创先争优的绩效上，使评选出的典型真正起到示范带动作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在基层工作线做出突出贡献的共产党员。是体现公正性。坚持走群众路线，充分听取群众意见，使受表彰对象具有牢固的群众基础，做到组织认可群众满意。是体现导向性。充分全现解放思想改革创新转变方式科学发展的主题要求当代经济社会发展的正确方向和积极向上的价值取向，用身边事身边人影响带动党组织和党员创先争优。表彰评比程的重建工作做贡献。做好分类实施，量化争创指标，实行考评标准具体化各基层党组织要把加强考核评比作为推动创先争优活动扎实有效开展的重要措施，把创先争优的普遍性要求具体化，不断提升争创活动质量。确立体现自身特色的考核标准。围绕个好，把先进基层党组织具体化为先进基层党委先进党总支先进党支部个标准条件围绕带头，把优秀党员具体化为教职工优秀党员学生优秀党员两个标准条件围绕强，量化优秀党务工作者的标准条件，进步突出教职工党员在师德建设和教书育人管理育人服务育人方面的模范作用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....定点联系结对帮扶灾区及灾区受困学生，认真履行服务社会的责任，积极有效地开展南湖社区双拥共建工作要点序。评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员优秀党务工作者，主要按照两推评两公开的程序进行，两推即组织推荐师生推荐评即组织考评师生测评领导点评两公开即评选前将先进典型的评选标准评选名额向校内公开，表彰前将拟表彰对象向校内公开。明确表彰奖励办法。坚持自上而下考核，自下而上组织评比，逐级召开创先争优活动总结表彰大会，树立弘扬先进崇尚优秀的正确导向。明确典型宣传形式。充分运用校报广播校园网等平台，大力宣传创先争优活动中涌现出的先进典型，通过举办经验交流会事迹报告会现场观摩会理论成果研讨会创先争优活动图片展等形式，总结推广先进典型的经验做法先进事迹，使基层党组织和党员学有榜样赶有方向，努力形成学习先进崇尚先进争当先进的良好风气和生动局面......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....根据活动进展情况，通过召开座谈会开展专题调研进行工作交流经常性督查随机抽查等形式，分阶段对照争创标准进行自检自查。学校创先争优活动领导小组办公室将通过召开调度会交流会适时到各基层党组织进行专题调研检查指导等方式，了解活动进展，研究解决问题，推动活动顺利开展。坚持升级晋档推进创先争优。对照创先争优标准，着眼全面提升，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进赶超的具体措施，加强党员队伍建设，使处于先进的当好标杆中间状态的规范提高相对后进的改变面貌，各个层面先进党组织和优秀党员的比例都有较大幅度提高，努力形成示范引领梯次推进协调发展的创先争优格局，力争到党的十大召开前，全校各基层党组织进位横向论先后和最后师生员工满意度作为评判标准，坚持自我考评与党组织考评相结合，自我考评重在发现问题认真整改，党组织考评重在综合评价提出意见......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....督促改进提高。倡导先进风尚，营造争创氛围，实行表彰宣传具体化各基层党组织要及时总结和挖掘先进典型，选树和宣传先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用。明确表彰宣传原则。是体现先进性，严格按照先进基层党组织和优秀共产党员优秀党务工作者标准制定评定表彰对象，充分展现基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用是体现实践性，大力表彰宣传在推进学校科学发展实践中创造佳绩的党组织，在教学管理服务线作出突出贡献的共产党员是体现公正性，充分听取师生意见，使受表彰对象具有牢固的群众基础，做到组织认可师生满意是体现导向性，充分体现解放思想改革创新转变方式科学发展的主题要求当代经济社会发展的正确方向和积极向上的价值取向，用身边事身边人影响带动党组织和党员创先争优。明确表彰评比法。要建立党员干部联系点制度，通过定期或不定期深入联系点进行实地调研，了解活动开展情况，进行具体指导......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为人师表堪当楷模，努力成为党性好师德高业务精的推进学校事业科学发展的骨干和先锋。围绕加强基层组织增强生机活力提高党建科学化水平，设计开展活动。新修订的增强生机活力提高党建科学化水平，设计开展活动。新修订的中国共产党普通高等学校基层组织工作条例是高校党的工作必须遵循的基本规章。要把学习贯彻新的中国共产党普通高等学校基层组织工作条例，作为全面推进党的建设的重要机遇，结合迎接学校党代会的召开，积极开展创建坚强和谐廉洁领导班子创建学习型党组织创建标准化党支部师生党支部结对共建等活动，进步强化基层党组织功能，积极创新活动方式，探索基层党组织履行职责发挥作用的有效形式，建立健全教育管理服务党员长效机制，增强党员队伍生机活力和发挥先锋模范作用的内在动力。同时要注重以开展创先争优活动，带动工会共青团学生会社团等各类基层组织建设。围绕支援灾区重建工作，设计开展活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....确立分层分类具体考核标准。围绕学校基层党组织和党员党务工作者创先争优考评标准，量化工作任务和创建目标，使每个基层党组织和党员都能明确创先进争优秀的努力方向，突出比看教师党组织和党员比教学看师德比好个具体化落实，深化社区创先争优活动开展，结合实际，特制定本方案。争创目标创建优秀基层党组织和模范党员队伍。学习型社区建设共建型社区建设党风廉政建设得到加强党员队伍先锋模范作用明显增强。为居民提供各项服务，开办社区居居家养老服务中心，为社区老年人提供养老方便。对全社区居民实行百分百入户了解，详细记录民情日记。围绕推进教育教学改革搞好教书育人加强教师队伍建设，设计开展活动。广泛开展教书育人服务育人管理育人工作，设立党员教师教学示范岗党员职工服务管理示范岗，组织党员进行公开承诺，使广大党员教职工努力做到政治坚定方向明确，教学科研争当骨干......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对创先争优活动思想上不重视工作上不得力措施上不落实评议时不客观的党组织和党员，提出批评，责令限期整改，对在规定期限内敷衍塞责整改效果不明显的党组织，对主要负责人和具体责任人进行谈话诫勉，督促改进提高。倡导先进风尚，营造争创氛围，实行表彰宣传具体化各基层党组织要及时总结和挖掘先进典型，选树和宣传先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用。明确表彰宣传原则。是体现先进性，严格按照先进基层党组织和优秀共产党员优秀党务工作者标准制定评定表彰对象，充实行升级晋档。根据我局党委的实际情况，到建党周年达到先进党支部数理个，优秀党员比例。十大召开前，先进党支部扩大为个，优秀党员比例扩大为。在此基础上逐年扩大先进和优秀群体，把创先争优活动引向深入。评比表彰表彰原则。是体现先进性。严格按照先进基层组织和优秀共产党员标准评定表彰对象......”。