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ppt (定稿)第二单元 第二节教学课件 湘教版.ppt(最终定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(定稿)第二单元 第二节教学课件 湘教版.ppt(最终定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要尊重他人,赢得尊严。要维护民族和国家的尊严。做个有尊严的人有什么重要性每个人都自强,是我们赢得他人尊重的前提。自尊自强守护尊严要怎样做尊重他人,赢得尊严,先要保护他人的自尊心不受到伤害。还要学会欣赏他人,从内心接纳他人。个善于欣赏他人赞美他人的人,也能赢得他人的欣赏和赞美。怎样尊重他人个人的尊严与国家民族的尊严紧密相关,只有维护了国家和民族的尊严......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....无论什么情况,都不能做有损国格的事。周总理妙答美国记者天,个美国记者在对周总理进行采访时,发现周总理的办公桌上放着支美国生产的“派克”牌钢笔。这位记者自作聪明,用带有几分歧视侮辱的口吻说“请问总理阁下,你个堂堂的中国人,个大国的总理,为什么还要用我们美国生产的钢笔”周总理微微笑,机智地说“谈起这支努力为自己的民族和国家增光添彩......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只有维护了国家和民族的尊严,才能守护自己的尊严。为什么要维护民族和国家的尊严维护民族和国家的尊严要怎样做么要维护民族和国家的尊严维护民族和国家的尊严要怎样做维护民族和国家的尊严,不做损害国家荣誉和民族尊严的事,的尊严,没有自尊的人是不完整的。努力做个有尊严的人也是提升自我完善自我的重要体现。知荣辱讲自爱......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....怎样尊重他人个人的尊严与国家民族的尊严紧密相关,只有维护了国家和民族的尊严,才能守护自己的尊严。为什么要维护民族和国家的尊严维护民族和国家的尊严要怎样做王只好吩咐大开城门,把晏子迎接进去。晏子使楚告诉我们什么道理呢要尊重他人才能赢得尊严自尊自信不只是个人的事情,有时还与国家民族的尊严紧密相连作为中国人,我们都应该有民族的自尊心和自信心。怎样做个有尊严的人要知荣辱讲自爱......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要维护民族和国家的应该拥有自己的尊严,没有自尊的人是不完整的。努力做个有尊严的人也是提升自我完善自我的重要体现。知荣辱讲自爱,要用积极的言行维护自己的尊严,不做有损自己人格尊严的事。知荣辱讲自爱是做个有尊严的人的基本要求。知荣辱讲自爱要怎样做自尊自强守护尊严,要在比自己弱的人面前不亢在比自己强的人面前不卑,努力在各方面提高自己完善自我,才能守护尊严。自尊......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为什么要维护民族和国家的尊严维护民族和国家的尊钢笔,话就长了。这是位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作为礼物送给我的。当时,我想咱不能无功受禄,就加以谢绝,可这位朋友定让留下做个纪念。我觉得也的确有意义,就收下贵国生产的钢笔。”这位美国记者本想嘲笑下周总理,没想到讨了个没趣,灰溜溜地走了。怎样做个有尊严的人要知荣辱讲自爱。要自尊自强守护尊严。要尊重他人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....让晏子从这个洞钻进去。晏子对接待他的人说“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚们赢得他人尊重的前提。自尊自强守护尊严要怎样做尊重他人,赢得尊严,先要保护他人的自尊心不受到伤害。还要学会欣赏他人,从内心接纳他人。个善于欣赏他人赞美他人的人......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不做有损自己人格尊严的事。知荣辱讲自爱是做个有尊严的人的基本要求。知荣辱讲自爱要怎样做自尊自强守护尊严,要在比自己弱的人面前不亢在比自己强的人面前不卑,努力在各方面提高自己完善自我,才能守护尊严。自尊自强,是我们尊严。做个有尊严的人晏子使楚春秋时期,齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,就叫人把城门旁边开了个五尺来高的洞。晏子来到楚国......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....位中国科学家在家里办了个,日本朋友的妻子看见了科学家的女儿,便夸奖努力为自己的民族和国家增光添彩,让我们和祖国起赢得荣誉。位中国科学家在家里办了个,日本朋友的妻子看见了科学家的女儿,便夸奖道“先生,你的孩子真是聪明伶俐,真像我们日本的孩子。”请你思考遇到这种情况你会怎么办科学家的孩子听见后,便对女士说“太太说的有道理,因为日本文化本身就来源于中国,样也是正常的......”

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