1、养对不同音乐作品进行视觉形象的勾勒不断加强音乐理论学习和文化修养通过情感调控构设想象空间二胡演奏中情感的表现方式二胡演奏中的“投情”二胡演奏中的情感与理智二胡演奏中想象的调控功能结语参考文献附录后记二胡演奏中的心理调适与意境培养研究背景引言二胡是我国民族器乐之，是表现华夏民族音乐艺术的主要乐器，其演奏艺术深入人心，是感性与理性完美结合的典范。二胡的演奏，科学的技术和技巧不可或缺，优美的曲谱与演奏者的精彩演绎相辅相成，充分体现着乐曲的思想内涵，和乐曲的优美意境。二胡演奏是项技巧娴熟的音乐实践活动，表演者创造性的演奏能提升，通过互联网上的图片信息文字信息等描述。
2、感所主导的抒情境界形象的展示出来。当情感抒发在二胡演奏这艺术创作中占据主导地位时，演奏创作过程便是创造理想审美世界的过程，流露着创作者对世界的种新的质的认识。举例来说，在演奏刘天华的月夜中，月亮作为客观存在，原本是没有任何情感意义的。而当情感主导演奏主体时，月亮将会变得富有生命活力，多情多义。由于演奏主体心中充满着对美好理想的追求，因而这里的月亮是温柔多情缠绵悱恻给人向往憧憬的月亮，全曲也如同种清新向上的心理力在流动。再如，在演奏意境创造的类型及其表现特点按照审美理想来创造出艺术形象趋于自然的抒情状态与抒情意图的需要以我观物，故物毕著我之色彩的意境以物观物。
3、题是对乐曲表达的意境了解不彻底，演奏中缺乏感性体验，理性的积累也欠缺演奏训练中，关于理性思维的考虑也不深入，比较肤浅。二胡演奏要有的放矢，要有目的的练习，只有这样才能体现出作品的魅力和内涵。随着中西文化的交流，二胡艺术也走出了国门，二胡不仅被人们称之为民族音乐中最具魅力的乐器，更有“弦乐之王”的美誉。二胡在发展中，优秀的演奏家层出不穷，不但传承了很多优秀的曲目，还青出于蓝而胜于蓝的涌现出了很多二胡新秀，这些少壮派演奏者在二胡演奏中，能充分理解作品的内涵，演奏技术高超。但不容忽视的是，有些二胡演奏者，不注重音乐作品的风格和内涵，味的强求技术难度的跨越，也就是。
4、，故不知何者为物的意境二胡创造意境的过程二胡创造意境中的音乐想象二胡创造意境中的联想影响二胡演奏中意境的主要因素意境创造中的音高意境创造中的强弱对比意境创造中的速度与节奏意境创造中的音色第三章二胡演奏心理调控的作用及意境培养的可行性二胡演奏心理调控的作用增强二胡演奏欲望良好心理素质对二胡演奏的重要性良好心理素质有利于创新性意识的激发植入意识培养进行二胡教学的可行性传统教学观念对二胡教学的影响。二胡演奏课程需要创设情境学生需要真正参与到学习中第四章二胡演奏中心理调控意境的培养策略控制情绪保持好良好的演奏心态情绪的调控欲望的调控胆识的调控培养内心视觉提高音乐修。
5、美的爱人。只有这样炽烈的真情演绎才能打动人，也才能体现出音乐作品的独特感染力。硕士学位论文综上，通过本文对二胡演奏的心理调适与意境的培养进行探讨，不仅有利于心理学方面的理论知识，同时对音乐教学的实践指导以及音乐理论知识的深化也具有重要的作用。总之，本文研究的最终目的通过心理学科的理论知识，指导二胡演奏及其教学实践进行研究探讨，为提升二胡演奏水平做些有益的贡献和研究尝试。二研究意义从现实指导意义来看，学习都需要执着和刻苦，学习二胡也不例外。很多人在二胡训练过程中，审美理想来创造出艺术形象“意境”更多的是表现主体的主观性，包括感情和趋向，将演奏主体变化万千的情。
6、重要作用。但是，现实中，二胡研习者的学习效果不尽如人意，枯燥的乐谱学习，以及单调的演奏训练，往往导致演奏效果不甚理想。演奏中的问题很多，诸如不了解音乐作品的风格，以及作品的思想内涵，没有针对乐曲的形式，也就是没有对乐谱做出正确的分析，关于乐曲风格的设计与演奏技巧更会存在不足有的问题是对乐曲表达的意境了解不彻底，演奏中缺乏感性体验，理性的积累也欠缺演奏训练中，关于理性思维的考虑也不深入，比较肤浅。二胡演奏要有的放矢，要有目的的练习，只有这样才能体现出作品的魅力和内涵。随着中西文化的交流，二胡艺术也走出了国门，二胡不仅被人们称之为民族音乐中最具魅力的乐器，更有。
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