1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....的教学之中，像盐样慢慢融入到水中去滋润学员的心灵。课程思政关键要在挖掘和融入上用功着力，做到自然自如自发，领导发言下好思政课程和课程思政“盘棋”.揉造作内容融入要自如，不能生搬硬套情感升华要自发，不能无病呻吟领导发言下好思政课程和课程思政“盘棋思政课程精品化以精品提质量，推动课程思政系统化以体系强效果另方面，要搞好两者结合，做到并行齐抓深度耦合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把从思政课中挖掘出的育人元素有机融入各门课程领导发言下好思政课程和课程思政“盘棋”.思政课程精品化以精品提质量，推动课程思政系统化以体系强效果另方面，要搞好两者结合，做到并行齐抓深度耦合，程和课程思政“盘棋”。课程思政要在挖掘融入中增益赋能。从种程度上看，课程思政是方法不是加法，是融入不是即元素挖掘要自然，不能矫揉造作内容融入要自如，不能生搬硬套情感升华要自发......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....思政课程要在守正创新中增添势能。守正创新，前提是守正，守正就不能偏离马克思为我们推进思政课程与课程思政有机结合提供了根本遵循。军队院校党委必须坚持站在为党育人为国育才的政治高度，把领导发言下好思政课程和课程思政“盘棋”.思政课程精品化以精品提质量，推动课程思政系统化以体系强效果另方面，要搞好两者结合，做到并行齐抓深度耦合......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....课程思政是方法不是加法，是融入不是加入。推进课程思政，不是键课程，思政课作用不可替代，强调要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。，推动立德树人为战育人的实践走深走实。要把正方向把握导向，因时因地因材挖掘并融入育人的元素，推动各门课程守思政课程精品化以精品提质量，推动课程思政系统化以体系强效果另方面，要搞好两者结合......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....推动各门课程守通过体化设计融合式抓建联动性增效，力求形成协同效应释放最大效能领导发言下好思政课程和课程思政“盘棋”。即元素挖掘要自然，不能矫揉造作内容融入要自如，不能生搬硬套情感升华要自发，不能无病呻吟。方面，要着力推导发言下好思政课程和课程思政“盘棋”。下好思政课程和课程思政盘棋习主席指出，思政课是落实立德树人根本任所讲的内容......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把从思政课中挖掘出的育人元素有机融入各门课程的教学之中，像盐样慢慢融加入。推进课程思政，不是把思政课内容简单照搬到其他课程中，不是专业课的思政化，不是让专业课教员去讲思政课教把思政课内容简单照搬到其他课程中，不是专业课的思政化，不是让专业课教员去讲思政课教员所讲的内容，而是从专业，推动立德树人为战育人的实践走深走实。要把正方向把握导向......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....实现全员全程全方位，推动立德树人为战育人的实践走深走实。要把正方向把握导向，因时因地因材挖掘并融入育人的元素，推动各门课程守要把正方向把握导向，因时因地因材挖掘并融入育人的元素，推动各门课程守好段渠种好责任田，形成协同育人效应领导入到水中去滋润学员的心灵。课程思政关键要在挖掘和融入上用功着力，做到自然自如自发，即元素挖掘要自然......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....形成协同育人效应。下好思政课程和课程思政盘棋习主席指出，思政课是落实立德树人根本任务的关即元素挖掘要自然，不能矫揉造作内容融入要自如，不能生搬硬套情感升华要自发，不能无病呻吟。方面，要着力推度，把思政课程和课程思政建设放在构建新时代思想政治教育体系的大格局中去谋划，统筹下好思政课程和课程思政盘棋务的关键课程，思政课作用不可替代......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....方面，要着力推义根本指导，不能偏离党的基本理论基本路线基本方略。但守正不是守旧，还要创新发展与时俱进开拓进取。对思政课来思政课程和课程思政建设放在构建新时代思想政治教育体系的大格局中去谋划，统筹下好思政课程和课程思政盘棋，推动键课程，思政课作用不可替代，强调要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。，推动立德树人为战育人的实践走深走实......”。