1、年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。思考首联中，最能体代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。杜甫不仅经历了唐的巅峰，也见证了唐的陨落，他对祖国对生活充满了爱，因此，在面对安史之乱后民生多艰的情景，才会有那么深的恨。杜甫能流传千古的正是他诗歌中的那颗炽烈的爱国心，那份悲天悯人的神圣情怀，以及那掩埋在文字深处的血和泪。所以他的诗读起来总是厚重的，沉甸甸的，因为凝聚了太多的悲苦。蜀相亮的同时，抒己之怀亦融其中。他慨。
2、中哪两个字最能亮的同时，抒己之怀亦融其中。他慨叹自己未能像诸葛亮那样得遇明主，不能像诸葛亮那样去建功立业，所以吊古伤情，怀古寄志，通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。作业比较鉴赏在南宋，亦有位心系苍生志在报国的爱国诗人陆游，他也同样借诸葛亮来抒发自己的情怀，请大家运用“以意逆志，知人论世”的方法，并结合蜀相，比较解读陆游的书写作背景杜甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，。
3、还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相祠堂何愤。蜀相杜甫教学目标了解作者及生平，体会作者忧国忧民的现实主义精神，了解作者对诸葛亮的仰慕和惋惜之意。把握重点词语，分析意向，体味作者的情感和深层意蕴。感受作者忧国忧民的强烈的爱国主义情感。了解诗人，知人论世诵读感知，体味诗意分析字句，品出诗味以此类推，比较鉴赏课外杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我。
4、居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞现作者情感的意象或词语是哪个为什么映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句中哪两个字最能体现诗意为什么三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满澿。颈联诗人最佩服的是诸葛亮的哪方面尾联的“英雄”具体指什么人为何诸葛亮的结局会“长使英雄泪满襟”回顾全诗，我们可以看到，诗人在歌颂诸葛四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相祠堂四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二。
5、实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。杜甫不仅经历了唐的巅峰，也见证了唐的陨落，他对祖国对生活充满了爱，因此，在面对安史之乱后民生多艰的情景，才会有那么深的恨。杜甫能流传千古的正是他诗歌中的那颗炽烈的爱国心，那份悲天悯人的神圣情怀，以及那掩埋在文字深处的血和泪。所以他的诗读起来总是厚重的，沉甸甸的，因为凝聚了太多的悲苦。蜀相相祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。思考首联中，最能体现作者情感的意象或词语是哪个为什么映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句。
6、考首联中，最能体现作者情感的意象或词语是哪个为什么映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句中哪两个字最能体现诗意请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相祠堂何愤。蜀相杜甫教学目标。
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