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《和田的维吾尔》1教学PPT课件 《和田的维吾尔》1教学PPT课件

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1、是甜的。第段第自然段作者亲身感受到维吾花园里片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。第自然段巴扎的闹市里,那顶顶鲜亮的绣花都帕,那团团飘然而过的艾得来斯,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。订婚时戴的帽子。缘的和田恶劣的自然环境。订婚时戴的帽子。新疆的出产种丝绸。指男孩子。形象地写出了大小颜色形态等维吾尔民族服饰的特点,而且把它们比作幅巨大的抽象画,让原本寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。进步说明和田有哪些特点结合全文说说对豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的这句话的理解。作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的豪气而乐观的维吾尔年前的个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与其维吾尔人的巴扎维吾尔人的都帕维吾尔人的艾得来斯返回介绍维吾尔人热爱土地到了令人惊叹的程度维吾尔人具有爱美的天性,追求美维吾尔人漂亮俊朗浪漫风趣,能歌善舞维吾尔人喜欢聚餐,目的不是吃,而是载歌载舞疆的出产种丝绸。指男孩子。和田的维吾尔教学课件。民族词语维吾尔人的主食馕维吾尔人的库乃其维吾尔人的巴扎维吾尔人的都帕维吾尔人的艾得来斯返回介绍维吾尔人热爱土地到了令人惊叹的程度维吾尔人论生活有多苦,他们仍感觉是甜的。返回全文和每段都有中心句子,使文章脉络清晰,易于把握描写细腻,语言优美。中心句的作用概括大意,提炼内容使文章脉络清晰,便于把握让文章条理清楚,层次分明。返回。

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3、话作者采用了修辞手法,这样写有什么好处比喻第自然段爱美的维吾尔找出文中的比喻句巴扎的闹市里,那顶顶鲜亮的绣花都帕,那团团飘然而过的艾得来斯,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似和田的维吾尔教学课件.容,像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙子,热情俊朗,浪漫风趣。维吾尔的姑娘小伙不单漂亮,能歌善舞也是出了名的。没有歌舞,维吾尔人的生活就不完整,各无疑成了他们日常生活中不可缺少的部分。这种歌舞从来不乐观。那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻阵马车飞奔铜铃丁冬,车上个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。第句作者运用了修辞手法,生动形象地描绘出地处大漠边尔当沙尘暴铺天盖地地袭来时,个汉子迎风引吭他们喜食土馕坑沙土灰里烧制的食物他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。能歌善舞的维吾尔维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的照应开头,总结维吾尔人豁达乐观的性格特征纵使生活再苦,感觉也是甜的。第段第自然段作者亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观豁达第段第自然段第段第然段第段第自然段第段第自然段第段第自然段返回和田维吾尔族用个字分别概括维吾尔风情特点土花歌土样的维吾尔当沙尘暴铺天盖地地袭来时,个汉子迎风引吭他们喜食土馕坑沙土灰里烧制的食物他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。民族词语维吾尔人的主食馕维吾尔人的库有哪些特点结合全文说说对豁。

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6、更你们从他们的舞蹈中感受到了什么热情欢乐优雅美丽返回第自然段豁达乐观生活在沙漠中的和田维吾尔人,物质条件虽然很差,但是他们有豁达乐观的品性他们热爱生活,善于在生活中发现美创造美享受美。所以无论尔人特有的豪气与乐观豁达第段第自然段第段第然段第段第自然段第段第自然段第段第自然段返回和田维吾尔族人有哪些特点结合全文说说对豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的这句话的理解。作者是疆的出产种丝绸。指男孩子。和田的维吾尔教学课件。民族词语维吾尔人的主食馕维吾尔人的库乃其维吾尔人的巴扎维吾尔人的都帕维吾尔人的艾得来斯返回介绍维吾尔人热爱土地到了令人惊叹的程度维吾尔人吾尔人对土地的热爱。这句话作者采用了修辞手法,这样写有什么好处比喻第自然段爱美的维吾尔找出文中的比喻句巴扎的闹市里,那顶顶鲜亮的绣花都帕,那团团飘然而过的艾得来斯,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似和田的维吾尔教学课件.容,像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙子,热情俊朗,浪漫风趣。维吾尔的姑娘小伙不单漂亮,能歌善舞也是出了名的。没有歌舞,维吾尔人的生活就不完整,各无疑成了他们日常生活中不可缺少的部分。这种歌舞从来不乐观。那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻阵马车飞奔铜铃丁冬,车上个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。第句作者运用了修辞手法,生动形象地描绘出地处大漠边尔当沙尘暴。

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