1、变抽反思现今幸福生活的来之不易，从而产生报效祖国的决心。再比如讲到对外开放这节内容时，可以联系近几年中国境内发生的备受世界瞩目的大事，如年上海举办的第届世博会。教师可以播放关于上海和其他国家举办世博会的新闻录像，使学生认识到举办世博会是展现国家取得文明成就的窗口。而中国能够成功举办的内在原因，是中华民起要为民族之间的团结而努力的决心，坚决抵制两股势力，珍惜今天来之不易的辛福生活，维护和平，爱我中华。在历史课中如何进行爱国主义教育论文原稿。利用影视资料激发学生的爱国热情影视以其图文声像并茂的特点，通过形象地再现历史或是演绎历史的方式，使人们感受和经历过去，听看历史。因而，将影视资源应用在爱国国教育民族團结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之，也是关系到我国社会主义思想文化建设的重要内容。在义务教育阶段对学生进行民族团结教育，是学校教育的职责和义务。对于初中学生而言，他们正处于世界观人生观的形成时期，是进行民族团结意识培养的最佳时期，学校和教师应该充分利用这有利时机对学生进行民族团例如，在抗日战争那课教学时，可以不必使用学校发的教材，老师可以灵活地选取本地的乡土教材与学校标准教材所讲内容相符的部分进行教学，这样来，学生听着自己家乡人的奋勇抗日史，就会深受启发，感受到前辈们身上的爱国情怀，从而产生敬仰之情也可以在课下让学生去参观本地区的抗日战争纪念场所，然后让学生写篇观后感。
2、感态度与价值观方面树立起要为民族之间的团结而努力的决心，坚决抵制两股势力，珍惜今天来之不易的辛福生活，维护和平，爱我中华。进行热爱家乡教育，培养爱国情怀热爱祖国与热爱家乡是统的，也是不可分割的。很难想象个对家乡没有感情的人会对祖国有深厚的情感。因此，热爱养育自己的家乡是重演。在历史课中如何进行爱国主义教育论文原稿。从这副插图的应用中，学生的民族责任感爱国主义情感油然而生。但在实际教学中，由于受到中考和高考应试指挥棒的影响，使爱国主义教育陷入生硬僵化的局面之中。为了更好的让大家在历史学习中重视爱国主义，焕发爱国主义教育的生机与活力，本文就如何在中学历史教学中进习中的困难，天天向上，就能为国家的强大而不懈努力。翻开历史，就能看到我国近代史是部不应忘却的屈辱史西方大小列强随意掠我国土，屠我国民，夺我主权，抢我财富，对此，稍有爱国心者无不义愤填膺，而腐败的清政府北洋军阀政府南京国民政府要么妥协投降，要么委曲求全，更有甚者卖国求荣。针对这些历史事实，教师如果不历的讲述中感受到他们深厚的爱国之情，使学生产生了情感上的共鸣，从而更加热爱脚下的这片土地，对祖国的爱国之情也便油然而生。但在实际教学中，由于受到中考和高考应试指挥棒的影响，使爱国主义教育陷入生硬僵化的局面之中。为了更好的让大家在历史学习中重视爱国主义，焕发爱国主义教育的生机与活力，本文就如何在中学热爱祖国的出发点。现在很多地区。
3、统历史教学在直观感立体感和动态感等方面的不足，变抽象为具体，提高学生的课堂学习效率。如在讲述抗日战争这段历史时，可以播放电视剧百团大战中关家垴战斗的激烈场面，从而加深学生对取得战争胜利的艰难历程的认识，激发学生对祖国革命先辈们的敬仰之情结教育，民汉合校更应该如此，也更能体现校园的文化特色促进精神文明建设。如学到北方民族大融合和闻名中外的丝绸之路时，结合现在的带路，更进步丰富学生的知识，并联系学生的学习环境，拓展新疆历史的发展，使学生明白自古以来新疆就和汉族地区进行友好交流，这种传统应该得到继承和发展，从而在情感态度与价值观方面树学生的情感体验得到升华还可以组织学生访谈些从那个年代走过来的老人，学生在访谈老人的过程中，能够真正体会到历史见证者当时的感受与情感，也从历史见证人自身经历的讲述中感受到他们深厚的爱国之情，使学生产生了情感上的共鸣，从而更加热爱脚下的这片土地，对祖国的爱国之情也便油然而生。在历史教学中进行民族团结和进行热爱家乡教育，培养爱国情怀热爱祖国与热爱家乡是统的，也是不可分割的。很难想象个对家乡没有感情的人会对祖国有深厚的情感。因此，热爱养育自己的家乡是热爱祖国的出发点。现在很多地区和学校都在使用乡土教材。乡土教材的好处是学生能感受到发生在自己身边的历史，借用心理接近性的优势能引起学生情感上的共鸣。例天天向上，就能为国家的强大而不懈努力。翻开历史，就能看到我国。
4、学校都在使用乡土教材。乡土教材的好处是学生能感受到发生在自己身边的历史，借用心理接近性的优势能引起学生情感上的共鸣。例如，在抗日战争那课教学时，可以不必使用学校发的教材，老师可以灵活地选取本地的乡土教材与学校标准教材所讲内容相符的部分进行教学，这样来，学生听着自己家在历史课中如何进行爱国主义教育论文原稿，学校和教师应该充分利用这有利时机对学生进行民族团结教育，民汉合校更应该如此，也更能体现校园的文化特色促进精神文明建设。如学到北方民族大融合和闻名中外的丝绸之路时，结合现在的带路，更进步丰富学生的知识，并联系学生的学习环境，拓展新疆历史的发展，使学生明白自古以来新疆就和汉族地区进行友好交流，这种传受世界瞩目的大事，如年上海举办的第届世博会。教师可以播放关于上海和其他国家举办世博会的新闻录像，使学生认识到举办世博会是展现国家取得文明成就的窗口。而中国能够成功举办的内在原因，是中华民族日益觉醒自强不息的历史的写照，是对中华文化的肯定和赞誉，从而激发学生的爱国热情和民族自豪感。在历史课中如何进行本文就此从个方面进行了论述。利用影视资料激发学生的爱国热情影视以其图文声像并茂的特点，通过形象地再现历史或是演绎历史的方式，使人们感受和经历过去，听看历史。因而，将影视资源应用在爱国主义的历史教学中，能够帮助学生更直观地感受爱国的生动史实，弥补传统历史教学在直观感立体感和动态感等方面的不足。
5、社会责任感作为历史教师，在教学中应注意培养学生的社会责任感。学生有了责任感，就能感受到自我存在的价值和意义，才能驱动自己勇往直前，不懈努力，从而使其以后无论从事何种职业都能成为社会的有用人才。有了责任感，就能主动学习，勤奋好学，勇于克服人的奋勇抗日史，就会深受启发，感受到前辈们身上的爱国情怀，从而产生敬仰之情也可以在课下让学生去参观本地区的抗日战争纪念场所，然后让学生写篇观后感，让学生的情感体验得到升华还可以组织学生访谈些从那个年代走过来的老人，学生在访谈老人的过程中，能够真正体会到历史见证者当时的感受与情感，也从历史见证人自身在历史课中如何进行爱国主义教育论文原稿学生可能只是产生哀中华之不幸，恨反动政府之无能的心理，甚者可能会引起自卑感或复仇欲，这无疑就背离了我们历史教育的初衷。因此，作为历史教育者，我们不仅要教会学生认识历史，还要正确对待历史，以史为鉴，激发学生的爱国主义情感和社会责任感，勤奋努力，奋发图强，壮我中华，保我国土，让历史的悲剧不再重演。行爱国主义教育方面作了如下研究结合史实，培养学生的社会责任感作为历史教师，在教学中应注意培养学生的社会责任感。学生有了责任感，就能感受到自我存在的价值和意义，才能驱动自己勇往直前，不懈努力，从而使其以后无论从事何种职业都能成为社会的有用人才。有了责任感，就能主动学习，勤奋好学，勇于克服学习中的困难应该得到继承和发展，从而在。
6、面，从而加深学生对取得战争胜利的艰难历程的认识，激发学生对祖国革命先辈们的敬仰之情，反思现今幸福生活的来之不易，从而产生报效祖国的决心。再比如讲到对外开放这节内容时，可以联系近几年中国境内发生的备族日益觉醒自强不息的历史的写照，是对中华文化的肯定和赞誉，从而激发学生的爱国热情和民族自豪感。摘要爱国必先学史，中学历史教学是进行爱国主义教育的重要途径，是引导广大中学生树立正确的理想信念人生观价值观，培养学生民族自豪感自尊心，唤起学生爱国热情的重大工程。在中学历史教学中如何对学生进行爱国主义教育在历史课中如何进行爱国主义教育论文原稿义的历史教学中，能够帮助学生更直观地感受爱国的生动史实，弥补传统历史教学在直观感立体感和动态感等方面的不足，变抽象为具体，提高学生的课堂学习效率。如在讲述抗日战争这段历史时，可以播放电视剧百团大战中关家垴战斗的激烈场面，从而加深学生对取得战争胜利的艰难历程的认识，激发学生对祖国革命先辈们的敬仰之情结教育，民汉合校更应该如此，也更能体现校园的文化特色促进精神文明建设。如学到北方民族大融合和闻名中外的丝绸之路时，结合现在的带路，更进步丰富学生的知识，并联系学生的学习环境，拓展新疆历史的发展，使学生明白自古以来新疆就和汉族地区进行友好交流，这种传统应该得到继承和发展，从而在情感态度与价值观方面树学生的情感体验得到升华还可以组织学生访谈些从那个年代走过来的老。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
在历史课中如何进行爱国主义教育（论文原稿）-7290681
