1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....般来说，校长由于负责学校行政工作，在教育教学工作的决策上处于主动地位。为了保证决策正确并取得支部的配合，应当把重要的决策按照民主集中制的原则在党总支部会议上做研究，然后进行正确的决策并负责落实，不能想到哪里干到哪里，更不能随心所欲的开展工作，要按照定的决策机制去开展工作。我调研的结果是多数党政不和的学校都是由于上述原因造成的。绝大多数学校党组织没有对应的上级领导党组织，对，加大力度，抓好党的建设，确保基层党建工作不走过场，真正把党建工作落到实处。四建立村片小和民办学校党组织。按照要求，在有名以上大党员的村片小学建立独立支部加强对民办学校组织建设的管理和指导，摸准情况，建立组织，健全制度，渗透其中，开展活动，确保党的教育方针得到贯彻执行。五健全和完善教育培养机制。按照加强党的执政能力建设的要求，认真落实中国共产党党和国家机关基层组织工作条例中关于党务干部定期轮训的要求，制定基层党务干部培训规划，明确培训内容和时限，确保其熟悉党务工作知识和基本技能。学校党支部发挥战斗堡垒作用调研报告近年来，祁东县中小学认真贯彻执行党中央各项文件精神，积极落实党的教育方针......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....设专人掌握气象信息，及时作出大风大雨预报，采取相应技术措施防止发生事故，禁止在台风暴雨等恶劣条件下施工。模板工程中注意模板材料运用模板及支撑系统的构造要求要经过设计及验收，模板安装后要进行安全检查，当发现施工中出现问题，应采取紧急措施，进行适当补救和整改。模板或脚手架不要集中堆放物品，拆除模板板及脚手架时，应有专人监护，并放高警戒标志。脚手架立杆基础要夯实，平整，其下设垫木，所有扣件应牢靠连接，大风大雨后应及时加固处理。如果在混凝土基础上搭设，应加扫地杆加固。中小型施工机械应保观主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。加强党的民主作风建设。主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。按照党章对党员的要求，校长作为名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。加强党的组织机构建设。上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。加强党的民主作风建设。主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。按照党章对党员的要求，校长作为名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。加强党的组织机构建设。上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作行政工作职责，进步落实岗位责任制，做到权责对应。在下列问题认为学校党建工作可有可无，重视程度不够。直以来，由于我国中小学校管理中没有类似外国学校董事会的组织，因而学校党组织就承担了类似董事会的作用，为学校决策提供保证支持和监督。但是，这个职能的落实需要上级党委的支持，否则，这职能就很难落实，象市那样百多名校长集体投案自首的现象就很难避免......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。加强学校党员干部队伍建设。教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育附属品，其作用得不到落实。去年我到县所学校参观，看到他们学校的领导机构图是校长党总支部，把个人凌驾于组织之上，岂不是可笑还有的实行校长书记分开的学校，书记沦为第副校长甚至更低的角色，象这种情况下还有党总支部集体决策和学校领导的民主集中制可言校长是把手，书记是二把手。如果单就学校行政工作而言，由于校长对教学等行政工作有最后决定权，并且由校长集中统落实学校决策，这样认为也可以。但就整个学校工作而言，校长书记各有分工，个抓行政个抓党务，他们应当是协作关系。行政方面校长为主，党总支部协作，但作为校长个人来说应服从党总支部领导组织上政治上和对群众组织领导方面书记为主，各有职责所属，在职务上不存在领导与被领导的关系。如果搞错了这关系，必然会使方面的工作被忽略掉，学校工作就失去了平衡，就会出现行政大党务小的弊端。党政不和的原因分析。实行校长负责制初期，在有些学校出现了党政不和的现象，这现象说穿了还是对教育法等相关法律没有学好的问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并禁止烟火。加强电气设备相间和唯地间绝缘，防止闪烁。合理设备防雷装置。电气防火组织措施建立易燃易爆物和腐蚀介质管理制度。建立电气防火责任制，加强电气防火重点场所烟火电厂管制，设置禁止烟火标志。建立电气防火教育制，经常进行电气防火知识教育和宣传，提高各类用电人员电气防火自觉性。建立电气防火检查制，发现问题，及时处理。强化电气防火领导体制，建立电气防火队伍。安全生产的管理措施健全安全机构，明确工地及个人的工种安全责任人，建立领导安全值班制度，做好值班记录，发现问题及时整改。开展行之有效的安全活动，完善安全奖罚制度，从严处理，重奖重罚。人员管理加强现场管理人员的安全意识，使每个管理人员做到关心安全工作并在实际的管理工作中注意安全生产的兼顾。严格执行工地的三级安全制度和交底制度即进场时，上岗前，专业工种未经教育和交底的人员不准上岗工作。特殊工种如电工焊工机械工等必须持证上岗，不准随便用人，建立健全各种规章制度，把安全生产和经济效益挂起沟起来，做到奖罚分明。现场措施现场人员坚持使用三宝，进入现场人员必须戴安全帽，穿胶底鞋，不得穿硬底鞋，拖鞋或赤脚......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....认和被交底人的签字手续，载明交底日期。建立安全检测制度，从临时用电工程竣工开始，定期对临时用电工程进行检测，主要内容是接地电阻值电气设备绝缘电阻值，漏电保护器动作参数等，以监视临时用电工程是否安全可靠，并作好检测记录。建立电气维修制度，加强日常和定期维修工作，及时发现消除隐患，并建立维修工作记录，记载维修时间地点内容技术措施处理结果维修人员验收人员等。工程竣工后，临时用电工程的拆除应有统的组织的指挥，并须规定拆除时间人员程序方法注意事项和防护措施等。建立安全检查和评分制度，施工管理部门和企业要按照建立安全检查评分标准定期对现场用电安全情况进行检查评估。建立安全用电责任制，对临时用电工程各部位的操作监护维修分片分块分机落实到人，并铺以必要的奖惩。建立安全教育和培训制度，定期对专业电工和各类用电人员进行用电安全教育和培训，经过考核合格者持证上岗。禁止无证或随意串岗。强化安全用电领导体制，改善用电技术队伍素质。电气防火技术措施合理配置整定更换各种保护电器，对电器和设备的过载短路故障进行可靠的保护。在电气装置和线路周围不准放易燃爆和强腐蚀价质，使用火源。在电气装置相对集中的场所......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....协助行政负责人完成任务。显然，有时会出现学校党组织和上级党组织领导机制不对称的现象。特别是农村学校乡镇教育主管部门没有党组织，领导学校党建工作有困难，乡镇党委直接领导学校党组织显然信息不对称，这就造成了对学校党建工作领导的脱节。四对下步加强和改进祁东县中小学党建工作的对策和建议目前，学校党建工作的缺失已经引起了相关部门的注意，前段时间在市更是出现了百多名校长集体投案自首的现象。为此，国家中长期教育改革和发展规划纲要第条指出要切实加强学校党的组织建设领导班子建设和干部队伍建设。我认为，作为我们学校来说，应当注意下列几点。加强对教育法教育法律法规教育改革发展纲要等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥政治核心作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作职责到位权责统，两手抓，两手硬，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航提能造势，发挥好政治保障作用。学校党组织进步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....也有关于民主决策的要求，但很少拿出实际的工作保障制度，因而，学校民主管理制度就是纸空文，基本上没有落实。认为校长负责制就是校长个人说了算，这种对校长负责制的理解是的。近年来，国家在中小学校推行校长负责制的目的是实行权责统，解决原来学校党总支部包揽切学校工作职责不清分工不明的问题，将党总支部从繁杂的行政事务中解脱出来，专心从事思想政治工作干部培养教育领导工会团队等群众组织。由校长集中精力指挥行政工作，统使用学校人力财务教学设备资源，贯彻落实学校决策。但近年来又出现了新的分工不清责任不明的现象，事实上成了校长包揽切，不仅造成了学校党政分工不清，工作效率低下，更造成了个别校长独断专行唯我独尊的现象。党支部的监督作用名存实亡，失去了权力制约机制。学校党建工作得不到落实，党总支部校长工会三位体的领导制度得不到落实。现在有些地方把所有的工作都落到校长头上，校长根本顾不过来，有些党建工作就被忽略了。工会工作失去了党总支部的支持，事实上处于毫无作用的状态。有些学校校长书记人担任，党组织被当成了校长的党建工作领导脱节。按照十七大党章要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....避免布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作行政工作职责，进步落实岗位责任制，做到权责对应。在下列问题认为学校党建工作可有可无，重视程度不够。直以来，由于我国中小学校管理中没有类似外国学校董事会的组织，因而学校党组织就承担了类似董事会的作用，为学校决策提供保证支持和监督。但是，这个职能的落实需要上级党委的支持，否则，这职能就很难落实，象市那样百多名校长集体投案自首的现象就很难避免。尽管在上级下发的各种检查标准中都有落实民主集中制的要求，也有关于民主决策的要求，但很少拿出实际的工作保障制度，因而，学校民主管理制度就是纸空文，基本上没有落实。认为校长负责制就是校长个人说了算，这种对校长负责制的理解是的。近年来，国家在中小学校推行校长负责制的目的是实行权责统，解决原来学校党总支部包揽切学校工作职责不清分工不明的问题，将党总支部从繁杂的行政事务中解脱出来，专心从事思想政治工作干部培养教育领导工会团队等群众组织。由校长集中精力指挥行政工作，统使用学校人力财务教学设备资源，贯彻落实学校决策......”。