1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....牢固树立激情创业的理念坚决破除担当不足的问题，牢固树立奋发有为的思想坚决破除标准不高的问题，牢固树立勇争流的意识。根据安排三破三立主题教育实践活动作为两学做学习教育常态化制度化的项具体实践，从月日开始到年底结束，分为学习研讨提能增效，查摆问题整改提高，督查验收巩固提升个阶段。我注意到干部在抓工作落实中有个逐级衰减现象，项工作刚部署时上级领导热情高涨，但随着工作细化到具体单位执行时往往要打折扣或者只说不做。这是典型的干部作风不严不实问题，为彻底改变这种现象，除了建立更加严格的规章制度外，领导干部要带头石，不见其损，日有所亏。党员干部要牢固树立学以修身的理念，不受年龄大小影响，不因职务高低偏废，真正把学习变成毕生坚持的良好习惯，积极加快知识更新主动优化知识结构拓宽眼界和视野，加强自身修养和作风建设，追求高雅志趣，追求高风亮节，追求笔墨书香，通过学习，树立正确的权力观地位观利益观。突破本领恐慌的困境，树立以学增才的意识。本领恐慌实质上是本领危机能力危机。年，毛泽东同志就讲过我们队伍里边有种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使广大农村党员干部和群众衷心接收热烈欢迎远程教育这覆盖面广功能齐全科技含量高传输效率快的富民工程，变要我学到我要学。二充实队伍，加强培训，为远程教育工作提供人才支持和技术服务。实现网络全覆盖后，设备的管理维护与运行是抓好远程教育学习的关键。依托现有的相关力量，按照宜专则专宜兼则兼专兼结合的原则，充实好远程教育三支队伍。通过技术比武交流探讨网络互动外地考察等丰富多彩的形式，对他们开展业务培训。是充实好操作管理员队伍。按照政治素质好文化程度高懂电脑会操作的要求，在村干部包村干部第书的自身建设的高度重视，如今新届领导人再次重申本领恐慌具有很强的警示意义。今天，在我们的队伍里，同样存在些党员干部观念落后思路僵化思想保守的情况，特别是随着经济社会的快速发展和改革的不断两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。能力不是与生俱有，本领也不会自然生长，党员干部要树立学以增智的意识，坚持博学之审问之慎思之明辨之笃行之，不断提高驾驭问题解决问题的能力。学者非必为仕，而仕者必为学。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。党要上进，国家要上进，民族要上进，党员干部上进才是根本......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如今新届领导人再次重申本领恐慌具有很强的警示意义。今天，在我们的队伍里，同样存在些党员干部观念落后思路僵化思想保守的情况，特别是随着经济社会的快速发展和改革的不断两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。能力不是与生俱有，本领也不会自然生长，党员干部要树立学以增智的意识，坚持博学之审问之慎思之明辨之笃行之，不断提高驾驭问题解决问题的能力。学者非必为仕，而仕者必为学。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。党要上进，国家要上进，民族要上进，党员干部上进才是根本。学习是我们党的传统和法宝，我们必须通过学习弥补本领不足，提升能力高度，化解本领恐慌，淬炼看家本领，克服本领落后，领跑人民群众。三破三立发言材料三宁津要实现奋起直追绝地反超，首先要解决精神问题，从解决干部干事创业的精气神入手。全县上下要扎实开展好三破三立主题教育实践活动，在破立间提振干事创业的精气神，在学做中提高创新突破的深化，本领恐慌带来的连锁反应越来越大，些干部无所适从。智能之士，不学不成，不问不知。应对本领恐慌的唯出路就是学习，党员干部要带头克服本领恐慌，善于读书学习，善于引领发展。才须学也......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....尤其是紧紧抓住干部作风这个关键，通过解放思想大讨论外出参观学习严格督导考核等措施，使广大党员干部精神面貌焕然新，涌现出了批先进典型。虽然成绩喜人，但依然不能掩盖干部作风建设方面存在的问题，比如精神萎靡守摊占位庸懒散慢处事圆滑因循守旧等方面的问题。我们结合深入推进两学做学习教育常态化制度化，在全县提出了三破三立口号，就是要扬清风正气压歪风邪气，叫响实干担当落实，以上率下，迎着困难上，切实把责任扛在肩上。宁津县委副书记毕志国介绍说。拿出十二分的责任担当拼出十二分的胆气魄力，才能干出十二分的全新业绩。作为名党员干部，在困难面前，要敢闯敢试在矛盾面前，要敢抓敢管在风险面前，要敢作敢为。津城街道党工委书记周艳国对开展三破三立活动深有感触。正是这份担当和热情，今年月中旬，辖区内的华日高档家具产业园项目需要建设二期及三期，周艳国带领余名脱产干部挨家挨户做工作，向村民讲项目建设的意义，并给予合理的补偿方案。在他们的积极努力下，涉及个村庄的几百亩土地仅多天便完成迁占工作。如果不敢担当不敢作为，遇到困难绕着走，就会影响华日项目建设和全县发展大局。周艳国说，各项事业争创流。王刚说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....促进远程为实际生产力。远程教育工作的出发点和落脚点都是帮助农民增收，提高党员干部群众的素质,促进农业农村的发学习需求。三是督查考核机制。要进步健全完善督查考核机制，定期不定期对各站点的学用工作进行抽查督查和考核，努力提高站点的使用率和收视率。进步健全完善站点建设工作督查领导小组成员联系点部门乡镇帮扶挂联等制度，切实加强对学用工作的督查指导。四整合资源，因地制宜，提高培训组织化程度和针对性。充分整合资源优势，为远程教育培训教学提供基础保障。是整合网络资源。将有关部门单位的涉农信息网络与远程教育网络实现对接，把农业政策和实用技术农村劳动力就业信息农产品和农用物资市场信息公共卫生计划生育等各类涉农信息资源，纳入到远程教育信息网络中。二是整合课件资源。要以远程教育网络体系内部运作为主市场运作为辅，以远程教育成员单位广播电视机构为主，社会各方面共同参与，逐步建立起分工协作党员干部现代远程教育工作，为下步工作的顺利开展营造浓厚的社会氛围。二是变远教为近教。组织部分乡村干部党员致富带头人实地参观学习，让他们亲身感受到远程教育信息量大覆盖面广方便快捷生动直观的优势......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....座谈等方式，对管理员履职情况各站点设备运行学用组织进行督查，对业务精服务态度好的站点管理员予以通报表彰与定的物资奖励，以激发他们参与远程教育的热情。二是信息反馈机制。要及时建立健全信息交流反馈机制，定期不定期组织乡镇主管领导村支部书记党员群众代表进行座谈，交流经验，探讨问题，研究对策，及时掌握各站点远程教育工作开展情况。各站点要把各自的学习开展展况设备运行情况学习需求学用典型和对远程教育工作的意见建议，每月向所在乡镇反馈，然后由乡镇汇总后反馈到县远程办，从而及时了解农村党员干部的渠道顺畅运转灵活的教学资源整合开发应用体系，积极整合财政科技教育农业林业宣传文化等方面的教学资源，争取自主开发制作批有地方特色符合当地实际贴近农村需求的乡土教材。四是整合场地资源。除正常发挥远程教育站点培训功能外，把教育站点打造成站多用的有效载体。利用远教阵地设备资源优势，可采取站多校机多用和员多职模式实行资源共享，有目的有计划地开展各项教育教学活动，把远程教育站点建设成为农民学习文化的夜校农村专业技术培训室农村党员干部计算机培训基地妇女培训学校农村精神文明建设活动中心促农增收的直通车。五积极拓展......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....无论大小轻重都积极主动作为，坚决防止不求有功但求无过的庸碌工作观。三破三立发言材料二党员干部的领导能力不是与生俱来的，必须通过学习和深入实践才能形成。正如习近平总书记所说，领导干部只有认认真真与时俱进持之以恒的学习，才能始终跟上时代潮流，也才能担当起领导重任。特别是新常态下，党员干部抓学习要三破三立。突破本领不足的困境，树立学以修身的意识。当今时代，世情国情党情已经发生深刻变化。从世情看，世界正处在个以变革创新发展多元化为显著特征的时代，知识创新更新速度加快。从国情看，国家已经站在新的历史起点。我就认准个理，当官要敢担当，求轻松别当官。宁津县城管局局长张宝胜说，今年宁津创建省级园林城市，迎接省卫生城文明城市复审，任务极重，他和局里的干部职工坚持满负荷工作，敢打敢拼，抓住三四月绿化黄金期，用多天的时间昼夜加班完成了城区条主干道路万平方米的绿化升级改造任务，新增绿化乔木万株亚乔木万株，新增园林小品处。真本领，推进两学做学习教育常态化制度化。月日，在宁津县召开的推进两学做学习教育常态化制度化工作座谈会暨三破三立主题教育实践活动动员会议上，宁津县委书记王刚的讲话掷地有声......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....非学无以增才，通过学习增长才干,科学认识新常态,努力适应新常态。突破本领落后的困境，树立学以益智的意识。学习力是种元能力，是人的其他综合能力和素质的重要源泉。支队伍有学习力，才会有战斗力。选择了学习，就选择了进步，也就远离了落后。克劳塞维茨在战争论中写道不具备卓越智力的人，在军事行动中是不可能取得卓越成就的。任何军队若想打败对手取得胜利，最重要的法则是，比对手学得更快更好。现在有的党员干部新办法不会用老办法不管用硬办法不敢用软办法不顶用，本领落后的困境十分突出。古人云必须做到权为民所用，利为民所谋。要尊重人民群众的主体地位，真正走出办公室，深入基层，虚心向群众请教，主动吸纳基层的好声音。善于把群众的批评当动力，把赞誉当鞭策，把呼声当命令，把牢骚当监督，以群众满不满意作为衡量工作实绩的唯标准。三是要破除宽己严人，把以上率下这个效应立起来。风成于上，俗化于下。领导机关以身示范严抓实改，抓工作就会落地有声，改作风就能积聚意志力量。要有向我看齐的标准意识，坚持级带着级干，级做给级看，以自身良好形象和模范行动感召下级。要有勇于担当的责任意识，对上级交办的任务......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们必须通过学习弥补本领不足，提升能力高度，化解本领恐慌，淬炼看家本领，克服本领落后，领跑人民群众。三破三立发言材料三宁津要实现奋起直追绝地反超，首先要解决精神问题，从解决干部干事创业的精气神入手。全县上下要扎实开展好三破三立主题教育实践活动，在破立间提振干事创业的精气神，在学做中提高创新突破的深化，本领恐慌带来的连锁反应越来越大，些干部无所适从。智能之士，不学不成，不问不知。应对本领恐慌的唯出路就是学习，党员干部要带头克服本领恐慌，善于读书学习，善于引领发展。才须学也，非学无以广才，非学无以增才，通过学习增长才干,科学认识新常态,努力适应新常态。突破本领落后的困境，树立学以益智的意识。学习力是种元能力，是人的其他综合能力和素质的重要源泉。支队伍有学习力，才会有战斗力。选择了学习，就选择了进步，也就远离了落后。克劳塞维茨在战争论中写道不具备卓越智力的人，在军事行动中是不可能取得卓越成就的。任何军队若想打败对手取得胜利，最重要的法则是，比对手学得更快更好。现在有的党员干部新办法不会用老办法不管用硬办法不敢用软办法不顶用，本领落后的困境十分突出。古人云必须做到权为民所用......”。