1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它不仅体现了我们的设计思想，也包括了我们三年来所学的方方面面的专业知识，更是对三年来我们所学知识的次完整的考验。大学三年中让我感到三年中不仅积累了丰富的学识，更在如何做人上让我学到了很多，它将伴随着我勇敢的踏上新的人生之路。让我深刻的认识到，无论生活多么的艰辛,惟有读书才能够充实我的头脑,才能更快的取得成功。再次，我还要感谢我的另外两位组员戴海洋游文娟，如果没有他们的帮助，我们这组就不能这么顺利的完成这次毕业设计。没有他们的起努力，我个人也不能把毕业设计做的这么完美。从接受课题到现在完成毕业设计论文，我们得到了邓老师精心的指导和热情的帮助，尤其在课题设计的前期准备和设计过程中，邓老师提出许多的设计意见，在最后的论文修改中邓老师在百忙之中抽出时间为我们翻阅文档，把要改的地方指导出来，这样使得我们得以顺利的完成毕业设计工作，在这段时间的相处中里......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们只选择这样的思路，而还是用原来的给整个电路供电额定电压为，通过接触器来实现的基本功能。岳阳职业技术学院毕业作品毕业设计论文将编写好的程序进行编译，下载至，由于控制系统运行电压是在，为了保证安全只好先在实验台上分步模拟，观察各步的动作都正确无误后，按照控制系统接线图在实验台上整体模拟，输出部分接触器，电动机，快速移动刀架用实验台上的指示灯代替,观察输出端点指示灯在个工作循环里的状态变化，并与工艺过程对照。在对照前由于忘记对进行复位，虽然程序正确当没达到控制效果，所以在调试前应先进行复位操作。在实验台上整体模拟无误后，将检查完毕的硬件连接电路各电动机连接的电路与连接在起，分别观察各电动机的工作状态，分步运行无误后，将所有的电动机按照接线图连接在起，分别观察各个电动机的运行状态，并与工艺过程比较，没有发现什么问题。此控制程序设计能够满足控制系统的要求......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....套有与工艺接线原理图上相同线号的编码套管。导线的绝缘层的剥削也要被接线端子刚刚压住，不能露出线芯过长，也不能过短，剥切绝缘层时均不可过长，防止割伤线芯，对整个电路造成不必要的影响。岳阳职业技术学院毕业作品毕业设计论文在导线通道内敷设的导线进行接线时，必须要按照横平竖直的要求来走线，必须集中思想，做到查出根导线，套根线号，立刻接上后再进行复验。通电操作时，必须严格遵守安全操作规格。给必须只供安全电压并接地。由于内部使用的是继电器来作为开关元件，所以不能通入太高的电压，这样有利于接触点的使用寿命。在安装调试的过程中，工具仪表的使用应符合要求。实验室调试系统为的，输入个点，输出个点，而我们设计的输入点为个，输出点为个，我们利用试验箱中流水灯模块，按键模块来模拟我们的改造实验，我们定义为电机正转指示灯，为电机反转指示灯，为短接限流电阻保护指示灯，为快速移动指示灯......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....程序终于成功啦，在成功的那刻，我们心中那种莫名的喜悦油然而生，虽然软件部分调试成功，但我深切的知道整个实验并没有结束，我们要做的工作还有很多，我们还有硬件电路的通电调试和等的制作。在硬件电路调试最重要的就是要把编好的本理论知道和实践操作技能。培养了我独立思考问题分析问题和解决问题的能力。同时加深了我对车床控制过程的了解，使我在今后的学习或者工作中更得心应手。本次设计是在邓自佑老师的精心指导下完成的，在做设计的过程中邓老师不仅在整体设计方案上给我们指导，在设计的过程中也给我们提出了很好宝贵的意见，在此，我们全体组员要对老师在工作中给予的指导和关心致以最真诚的谢意。同时也衷心感谢系部领导给予我们这么好的环境弄毕业设计。感谢各位老师以及同学的支持和帮助。通过对车床的改造，本次设计的目的主要是培养我们的动手能力及分析事物的能力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....才能对整个电路进行完全的检查，用电压测电笔测每个器件端口的电压，发现电机正转的线圈没有正常的通电，经过仔细查找，原来是根给线圈供电的导线没接牢固而脱落，解决故障问题后，在确认无误的情况下，再给考虑给的供电，为了考虑承受电压的范围，我们很严谨的查了很的的资料，最后选择安全电压，用串口线连接计算机，接通通电下载，的输出端接接触器的线圈，回到输出端的公共端。输入端接按照原理图焊接好的按键板，用的和两个端口输出的给按键板供电，在接上供电时，问题出现了，我们发现接触器的线圈需要才能正常吸和及断开，如果我们用给线圈供电，而是继电器端子不知道能不能承受电压，要完全实现本次设计的功能，这是必须解决这个棘手的问题，经过考虑和成员之间的商讨，决定用变压器来把的交流电降压到的，然后使用的继电器来工作，这样既能使接触器线圈得电正常工作，也能使在个安全的电压范围内工作，不至于烧坏......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这将使得我终身受益，谨此向邓老师致以最衷心的的感谢和崇高的敬意。我们即将毕业，在此，我代表我组全体成员再次向三年生活在起学习和生活中给予我帮助的老师同学致谢,版主岳阳职业技术学院毕业作品毕业设计论文岳阳职业技术学院毕业作品毕业设计论文郑凤翼郑丹丹机械设备电气控制电路北京人民邮电出版社,许翏工厂电气控制设备北京机械工业出版社,余雷声电气控制与应用北京机械工业出版社,刘敏可编程控制器北京机械工业出版社,张新军电气控制与技术及应用济源济源职业技术学院出版社,李道霖电气控制与原理及应用西门子系列北京电子工业出版社,孙平可编程序控制器原理及应用北京高等教育出版社,胡学林可编程序控制器教程北京电子工业出版社,钟肇心可编程控制器入门教程广州华南理工大学出版社......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也更加确定自己定能写出这个程序，由于第次编写的程序能实现正转点动快移冷却泵的功能，我们成员之间就着重于解决反转部分的程序，经过几番努力，我们边对着电气原理图，边参考我们设计的改造图纸，将连接继电器胡端口又进行了重新定义，经过几番努力，终于改好了我们的第二个程序版本，我们在改好反转的程序，抱着信心满满的去调试，以为这个程序改过之后能实现反转的功能，结果不仅不能反转，还连点动和正转的功能都不能实现，快随移动电机也不能用，就冷却泵能用，这无疑给我们浇了盆冷水。这样反复试了几次之后陷入了片迷茫，也请教了指导老师，后面我们也经过了很多次的尝试，第二天上午我们跟知道指导老师约定到实验室调试程序，几番努力之后终于明白我们的出现在哪里了。原因就是在同个程序中，不能出现两个相同的线圈，在把点动程序块和电机正转的程序块并到个网络里，对反转也进行些相应程序修改，果然......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为总停按钮，为电机正向点动按钮，为正转按钮，为电机反转按钮，冷却泵电机停止按钮，为冷却泵启动按钮，快速移动电机按钮。根据外部接线图连接好导线，在确认导线连接无误的情况下，用串口线连接计算机和实验箱，连接实验箱的电源，打开编程软件进行编程。操作软件的步骤如下打开编程软件点击文件新建个新的文本，选择保存的路径，选择编程的型号，输入程序，编译无之后下载到，下载完成后，对设置为运行的状态，即可实现程序其功能。在编写程序，由于自己编程序没多久，彼此都没有什么经验，要想完成这个程序的编写，就要搞清楚系统电路的运行具体情况和相关元件在电路中的作用，在查阅资料后基本上确定了本次设计的相关思路，第次写出的程序能实现正转，点动，冷却泵的启停止，快速移动电机的使用，但反转就是不能实现。虽说不能完全实现所有的功能，但至少也有部分功能能实现，对自己也是种肯定以及鼓励......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....看是否有短接，断接和虚连的情况，并与电路控制原理图对照，看是否有无接错的地方，各部分都正确无误的情况下进行软硬件联调。经过这段时间的动手改造卧式车床，使我不仅对车床有了定的认识，然后也搞清楚了整个车床的控制原理，丰富了我的专业知识，经过六周的毕业设计，终于完成了我对车床的控制线路的改造。从开始做设计的时候因为第次接触这类课题，也遇到了些问题，其中不仅运用了我在大学三年所学的东西，而且还运用了我们从未接触过的东西。但在我和队友的起合作下，很快的确定的此次设计的具体方案和各个成员的分工，虽然这次的的毕业设计题目不是很难，但有句话说的好，实践检测真理，我们也只有在不断的实践与探索中才能不断的发现自己的不足，然后慢慢的加以改善。本设计是采用可编程控制器代替继电器对机床进行控制，因为可编程控制器组成的控制系统在设计安装调试和维修等方面有独特的优势......”。