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《【终稿】毕业设计_回转盘工艺规程设计及镗孔工序夹具设计.rar【完整版】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最后感谢我们所有的任课老师，对我们的悉心教导和培养，不辞辛劳为我们辛勤授业，祝您们工作顺利身体健康。学习课件页面设计课件信息列表，如图图学习课件列表通过信息列表学生可下载课件。如图图课件下载教师通过后台添加教学课件图上传学习课件基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现学习课件页面功能实现教师通过后台发布新的课程课件和修改原有课件，学生登录后经过查找找到符合条件的课程信息后即可下载该课件。操作简单快捷。作业发布页面管理功能作业发布页面描述作业发布页面主要是教师登录后台管理将每章节的学习课程的习题和作业通过后台进行发布，学生登录后进入作业发布页面能够看到有关作业信息并且下载作业，当作业数目较多时，学生还可以对课件的编号名称等检索查找到相应的作业进行下载。作业发布查看界面设计作业列表。如图图作业列表教师通过后台添加上传作业题目。如图图作业上传发布基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现教师通过后台查看学生上交的作业。如图图教师查看作业作业发布页面功能实现教师通过后台查看发师模块图个课件只能属于门课程，而门课程可以包含多个课件......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它的长度要大些图书线路库存量非空图书线路评论订单信息表表主要存储订单信息，如订单编号，图书线路名称，会员姓名，订书数量，订单时间，收货人信息，订单状态等信息表订单信息表管理员信息表表主要存储后台管理员的信息，如账号，密码。表管理员信息表值主键说明订单编号非空图书线路名称非空会员姓名非空订书数量非空订单时间非空收货人信息非空订单状态非空大连海洋大学专科毕业论文设计第章详细设计与实现第章详细设计与实现网站首页库逻辑结构设计根据本系统需求分析，教师用户设计所需的表名及对应字段如下教师信息表教师，用户名，密码，角色权限，添加时间教师发布的教学课件表课件,编号，课件名称，课程文件，简介，发布人，发布时间在线留言表留言，姓名，性别，留言内容电子邮箱，头像，添加日期，悄悄话，个人主页，回复，回复内容作业发布表作业，作业编号，作业名称，课程，内容，附件，发布人，发布时间备注含下划线字段为该表的主键......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教师用户设计所需的表名及对应字段如下教师信息表教师，用户名，密码，角色权限，添加时间教师发布的教学课件表课件,编号，课件名称，课程文件，简介，发布人，发布时间在线留言表留言，姓名，性别，留言内容电子邮箱，头像，添加日期，悄悄话，个人主页，回复，回复内容作业发布表作业，作业编号，作业名称，课程，内容，附件，发布人，发布时间备注含下划线字段为该表的主键。回复发布发布产生课件作业教师留言查看课程课件包含基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现数据库物理结构设计表教学课件表序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注自增编号主键是是是是是是是表在线留言表序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注自增编号主键是是是是是是是是是是是基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现表作业发布表序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注自增编号主键是是是是是是是系统详细设计在线留言页面管理功能在线留言页面描述在线留言页面学生可进行添加留言查看历史留言等操作，还可以查看到教师的相关回复，教师通过后台查看留言并进行回复，使网络学习的交互性得到很好的体现......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....魏永红,张娟等在线学习系统的设计与实现河北省科学院学报,李艾丽莎,张庆林在线学习的类型及其特点教育科学,晏愈光基于的教学网站设计长春吉林大学硕士学位论文,张海藩,软件工程导论清华大学出版社,年李德奇,罗雅丽,何颖程序设计北京科学出版社,王智勇,贾鑫,常明杰浅谈连接数据库的方法邯郸职业技术学院,杨毅数据库系统原理及应用科学出版社,胡颖辉,宁赛飞基于和实现三层结构系统开发计算机与信息技术,李艳红浅析体系结构西安外事学院现代教育技术中心李龙软件测试实用技术与常用模版机械工业出版社,基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现致谢本次毕业设计和毕业论文是在老师的悉心指导下完成的，在此衷心的感谢我的指导老师，从课题的选择到项目的最终完成，都给予我们细心地指导和不懈的支持，给我提供很多宝贵的意见和建议，使我们更加完善了系统的功能。在此还要感谢帮助过我们的同学，由于之前对系统开发不是很熟悉，在系统的设计过程中，经过同学耐心的讲解和帮助，使得系统能够完成。同时感谢同组的同学，大家的系统设计期间精诚合作，相互学习，彼此尊重，正是大家的互相努力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....多个实体类型之间是否存在联系，等等针对本网站分析如下名会员次可以购多本线路，而本线路只可以被名会员购买图会员与图书线路对多的关系张订单可以包含多种线路，条线路可以在多个订单中图订单与图书线路多对多的关系会员购买旅游线路订单订购旅游线路订书数量订单编号订单时间订单订单状态收货人信息会员姓名线路名称管理员密码账号大连海洋大学专科毕业论文设计第章系统的数据库设计辆收藏车可以存放多种线路，条线路只可以放在多个收藏车内。图收藏车与图书线路对多的关系会员信息表表主要存储会员信息，如会员编号，会员姓名，密码，电话，邮箱等信息表会员信息表名称类型空值主键说明会员的会员名作为会员登陆时的个标志密码会员登陆系统时所必然输入的电话用来联系会员，在会员购买货物后联系会员邮箱在会员购买货物后联系会员图书线路信息表表主要存储图书线路编号，图书线路名称，作者，图书线路类别，图书线路封面，价格，出版社，图书线路介绍，图书线路库存量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....系统中的会员中心是个集成的会员信息管理平台，可以维护会员的所有信息。会员的订单提交后，必须等待后台管理员的处理。这是系统中的后台管理模系统使用的服务目录是，是在安装目录的目录下建立的服务目录。为了让服务器起用尚书目录，必须重新启动服务器。然后根据的包名在下建立相应的子目录数据库设计使用建立个数据库，该数据库有个表表。会员的注册信息存入表中，表得住键是，表的详细结构图如下存储会员登录的名字存储会员登录密码存储会员的电话存储会员的地址存储会员的简历存储会员照片文件的名字表数据库设计表实体属性图会员会员编号，会员姓名，密码，电话，邮箱用户用户姓名电话密码邮箱用户编号大连海洋大学专科毕业论文设计第章系统的数据库设计图会员属性图订单订单编号，图书名称，订书数量，订单时间，会员姓名，收货人信息，订单状态图订单属性图后台管理员账号，密码图管理员属性图实体关系定义模型的联系用于刻画实体之间的关联。种完整的方式是对局部结构中任意两个实体类型，依据需求分析的结果，考察局部结构中任意两个实体类型之间是否存在联系。若有联系，进步确定是的关系。还要考察个实体类型内部是否存在联系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....实施困难进行必要的定位调整。理论与实践相结合，让我真正体会到学以致用的乐趣。通过理论作指导，再用实践来体会，验证理论。这样既加深了对理论知识的认识，又从实践活动中充实了自己。基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现通过这次的毕业设计，使我大致了解了软件开发的基本过程，并让我清楚的认识到了自己的不足之处。面对日布作业。学生登录后可看到教师通过后台发布的作业，经过查找找到符合条件的作业后即可下载。显示作业信息简洁明了，操作简便快捷。系统的实现与测试测试内容教师用户功能测试主要包新月异的科技发展，自己应该是主动地接受并去适应新的技术，而不是被动的等技术来配合自己的思想应该熟练的掌握到两门编程语言，是自己所学的理论知识能和实际操作有机地联系起来光说不练动手能力差也是摆在自己面前的大难题。在今后的学习中，我要努力的拓宽自己的知识面，不断地补充自己的专业知识，当面对个新的课题时，自己积极思考，使该课题不再是空想，能在自己手中实现。基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现参考文献谭浩强语言程序设计清华大学出版社,洪洲,蔡木生,罗林编计算机高级语言程序设计治金工业出版社......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....发表留言。如图图发表留言用户可以查看自己留言以及有无回复，还可以查看已有问题及教师解答。如图基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现图查看留言教师通过后台查看学生留言并回复留言。如图图后台管理留言在线留言功能实现学生登录后进入在线留言模块，可以实名或者匿名添加留言，编辑完建议或者提出问题后提交，提交的问题就已存入后台数据库里等待教师或管理员的处理回复。教师登录后台查看留言板的问题并进行回复。学习课件页面管理功能学习课件页面描述学习课件页面主要是教师将每章节的学习课程和资料通过后台发布，学生通过前台页面能够看到课程及课件信息并且下载学习课件，当课件数目较多时，学生还可以对课件的编号名称等检索查找到相应的学习课件。基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现统的设计过程中我受到很大启发在网站开发与设计上，体会到了理论与实际结合的重要性，认识到网站开发中应该更加注重网站的规划及按步骤实施。网站作为多栏目多版面的有机结合整体，不仅仅要考虑到网站功能及其效果的实现，更应该注重网站与用户的有机结合。网站设计与实现的成功只是网站成功的步，网站的明确定位显得更加重要......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....还可以查看到教师的相关回复，教师通过后台查看留言并进行回复，使网络学习的交互性得到很好的体现。在线留言界面设计学生可以填写自己的相关信息及留言内容，发表留言。如图图发表留言用户可以查看自己留言以及有无回复，还可以查看已有问题及教师解答。如图基于的语言在线学习系统教师模块设计与实现图查看留言教师通过后台查看学生留言并回复留言。如图图后台管理留言在线留言功能实现学生登录后进入在线留言模块，可以实名或者匿名添加留言，编辑完建议或者提出问题后提交，提交的问题就已存入后台数据库里等待教师或管理员的处理回复。教师登录后台查看留言板的问题并进行回复......”。