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doc 两学一做学习教育常态化制度化党课提纲 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:24

《两学一做学习教育常态化制度化党课提纲》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....关键在党委。因此,镇党委要把开展两学做学习教育作为项重要的政治任务,切实履行主体责任,周密安排部署精心组织推进。是要充分发挥镇党委在全镇的核心领导作用。两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署,是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党组织的建设是党的整个执政能力体系中的重要组成部分,是党的执政能力建设的落脚点。只有每个基层党组织都健全且充满活力,整个党的组织才能坚强有力朝气蓬勃。正如习近平总书记指出基层是党的执政之基力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。因此,两学做关键在基层,基层党组织两学做开展得怎么样直接关系到整体活动的效果。镇党委要切实履行抓好两学做学习教育的主体责任,结合前期党的群众路线教育实践活动及三严三实专题民主生活会查摆出来的问题......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在访贫问苦中重温党的宗旨,确保打好打赢脱贫攻坚战。二改进作风知行合,增强实效抓好专题学习教育学做结合知行合,是开展两学做学习教育的个重要要求和突出特点。定要牢牢把握基础在学关键在做这个要求,坚持理论与实际相结合,坚持思想提升与实践提升相结合,让做合格党员成为广大党员共同的价值取向。两学做学习教育,中央省委州委和县委已经作了安排部署,所以我们必须与中央省委州委和县委的各项要求保持高度致,知行合抓好落实,确保学习教育取得实效。是要力求做到动作标准。明确时间和质量,聚焦党章党规和习近平总书记系列讲话两个方面学习任务,将集体学习与个人自学相结合,做到原汁原味学,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,坚决维护党的领导核心,在思想上政治上行动上与以习近平总书记为核心的党中央保持高度致。要严格遵守党的政治纪律和政治规矩......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不能手电筒照人不照自己,切实形成上行下效整体联动的效应,引领政协整个学习教育扎实有效开展。四是要坚持两手抓两不误双促进。学是做的基础,做是学的目的,学习教育的成效,最终要体现在推动工作上。要注重把两学做学习教育与学习贯彻党的十八届五中全会精神与三严三实专题教育整改与全县今年各项建设发展任务与为助推全县全面小康建设献计出力充分结合起来,努力做到两手抓两不误双促进,以工作成效来体现学得怎么样做得是否合格。同志们,开展两学做学习教育,有利于激活党员细胞,有利于筑牢基层堡垒,有利于夯实党的执政根基,责任重大影响深远。让我们更加紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,自我加压奋发有为,集中精力聚力齐心,为全面建成小康社会而不懈奋斗。全文完年月日结合实际学,带着问题学明确主题和要求,积极参加好专题讨论和交流发言,确保学思践悟,知行合明确标准和效果......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....做合格党员优秀党员。各村党总支要坚持在镇党委的领导下明确职责分工,精选配强第书记,坚持把两学做融入基层党建的日常内容,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把常态化的思想建设作风建设纪律建设融为体,切实掌握每个党员思想动态及生活动态,及时纠正。各党支部要抓住两学做的有利时机,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,让支部所有党员动起来机关党建活起来,为党旗增光添彩,把党的工作基础开展形式多样的学习教育,切实提高学习教育的吸引力感染力和实效性,引导全镇党员实学实做,立足岗位履职尽责,发挥先锋模范作用,确保学习教育取得实效。三强化责任严明纪律,从严从实主动推进学习教育习近平总书记明确指出,两学做学习教育搞囫囵气搞个模式,那是形式主义什么也不管放任自流,那也是形式主义......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,营造努力履职尽责强大动力,为推动全镇各项事业发展积极贡献。要坚定信念,做到政治合格。全体党员特别是党员干部定要保持清醒的头脑,切实增强政治意识大局意识核心意识看齐意识,主德,培养健康的生活情趣和生活作风。要敢作敢为,做到能力合格。要争做思想的解放者,自觉适应新常态引领新常态,自觉贯彻落实五大发展理念,着力建设才智兴业大美活力和谐,在推动我县经济社会持续健康快速发展方面创先创优争当表率建功立业。要争做改革的先行者,敢于打破条条框框,敢于探索新的路径,尤其在涉及自身利益的时候,敢于自我革命作出牺牲要争做创新的促进者,支持创新创业,鼓励新生事物,在推进改革发展稳定中当标兵作模范。当前,要把精准扶贫作为我县开展两学做学习教育的项重要内容......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚持考勇于探索勇于创新,勇于解放思想,破除旧观念。两学做,归根结底是要加强思想作风,解决部分党员党性意识弱化宗旨观念淡薄组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识大局意识核心意识和看齐意识。三是要深刻领会开展两学做的现实意义。中央明确提出共产党员要坚持做到四讲四有讲政治有信念讲规矩有纪律讲道德有品行讲奉献有作为,省委提出要争当五个先锋抢抓机遇用好政策,勇于担当攻坚拔寨,开拓进取走出新路,真抓实干推动落实,严于律己守住底线,州委在落实中央和省委要求的基础上,结合实际提出树立八不标准损党言论不传播党内活动不缺席党费缴纳不拖延党纪国法不触碰社会公德不违背歪风邪气不沾染脱贫攻坚不掉队群众面前不挨批。我们每名党员都要以此来衡量自己检视自己,做出党员样子,具体到我们乡镇,就是要引导镇村干部支部党员和退休支部党员对照党章党规和系列讲话修身养性......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....县委两学做专题教育启动后,我们要结合乡镇工作的特点和基层工作的实际,以进准扶贫农业转移人口市民化和实施农业三变政策等工作为载体,精心设计务实管用的学习平台区分层次,巩固整改落实效果,确保取得实际成效。加强对各基层党组织的领导,经常性开展督促指导和检查,及时掌握全镇党员的学习进度,对学习中存在的困难,要帮助解决,对发现的问题,要督促本人立即整改。二是要切实发挥党组织的堡垒作用。两学做不是次活动,也不是阵风。基层党组织是联系党和群众的桥梁纽带,是贯彻中央的决策部署,党的方针路线的基础,这就要求基层所有党员积极学习党的精神,学习系列讲话,并且必须学好学透,学了后还要当好传声筒,传播好声音,传递正能量。每个党员要在学的基础上,将所学所思自觉应用到工作生活上,应用到严格要求自己上,时刻把人民群众的利益放在第位......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....真正使自己做到思想有大幅提升问题能尽快解决,切实做到理论与实践的有机结合。二是要力求做到覆盖全面。从党的群众路线教育实践活动到三严三实专题教育,再到现在的两学做学习教育,从以前参加学习的关键少数到现在的全面覆盖,真正体现了作风建设永远在路上,说明了中央在作风建设上下了狠劲,将作风建设抓长抓细抓常。因此,我们每个领导干部每个党的细胞都要把两学做学习教育任务落到具体,严格按照各项要求和部署,切实抓好党章党规习近平总书记系列重要讲话的学习,深刻领会其中的要义,要从自身做起,走在前面深学层,做到学有所得学有所悟,从心悟到行动,从行动到思想,做到思想和行动全面入党全面合格。三是要力求做到效果务实。按照中央省委州委和县委的安排部署及工作要求,把讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为作为做的重点......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....旗帜鲜明地拥护中央省委州委县委的各项决策部署。要严守规矩,做到纪律合格。要严格执行中央八项规定精神,坚决反对四风,始终坚持廉洁自律,培养健康的生活情趣,纯净交友圈,做个清清白白堂堂正正的共产党员。要把心思和精力都用到工作中,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。要通过两学做学习教育,引导和教育广大党员干部自觉遵党纪守党规,做政治上的明白人。要强化作风,做到品德合格。有才有德是极品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是毒品。作为党员干部,要加强思想道德修养,不断强化作风建设,经常深入研究新形势下群众工作的特点和规律,注重总结新经验探索新办法。镇村两级党组织要下大力气解决群众办事难办事不便办事不公等问题,多做雪中送炭的事情,做到心中有民......”

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