1、查者认为既有渊博的理论知识又有丰富的实践经验的专家领导型教师讲课的效果最好，应鼓励和引导教师向这个方向努力。三目前我区干部参加教育培训的实际情况年以来，参加过上级单位或行业主管部门组织的周以上教育培训情况见图从被调查的名干部的情况来看，近四年来，名干部没有参加过任何培训，占到名干部参加过次培训，占到名干部参加过两次培训，占到名干部参加过三次以上培训，占到。干部目前未能按要求参加教育培训的原因见图从被调查的名干部的情况看，绝大多数干部形式上体现四个结合，即脱产学习与在职自学专题讲座相结合课堂教学与社会调研考察学习专题研讨相结合传统教学手段与电化教学远程教学网络教学相结合请进来与送出去外办班相结合。在被调查者中，干部的认为围绕主题，开展短平快式脱产学习，效果较好干部的充分肯定了近年来开展的电化教学方法，认为应该继续扩大。培训基地需求上的多样化见图基地是培训的载体，基地办学的水平直接制约着培训的质量。调查中，广大干部提出了以党校为主体，多种基地并存的多样性需求。的被调查者认为，政治素质是干部素质的灵魂，党校是培训政治理论的主渠道，其主导作用应得到充分发挥。的被调查者认为，适应干部对业务知识和技能培训的。
2、的内在的迫切需要。培训内容需求上的多样化见图主要表现为四多，即对推进改革和发展所需知识的需求多，对参与国内外竞争所需知识和技能的需求多，对理论与实践相结合知识的需求多，对系统理论学习的需求多。在被调查者中，的干部希望能熟悉法律法规知识，的希望能熟练运用计算机，干部的认为需要尽快掌握门以上外语，干部的感到急需补充金融财税知识。其他的如科技知识领导科学等的需求率也在以上。需求的门类之广科目之多是前所未有的。培训形式需求上的多样化见图在调查中，广大干部要求实现在培部名，般干部名发放调查问卷表余份。这次调研活动，是在以前工作的基础上，把调研的重点放在科以下干部的教育培训上。通过调研，基本上掌握和归纳出了我区科级以下干部参加教育培训的现状存在的问题及解决对策，现将调研情况综述如下形势与现状目前我区干部教育培训面临的新形势和新任务培训的任务越来越重。党的十六届四中全会明确指出，必须加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，要形成全党动手全社会参与，多层次多渠道大规模的干部教育培训工作格局。在今年月召开的全市干部教育培训工作会议上，市委要求各级党委要高度重视干部大教育大培训工作，要求从年开始五年内，每。
3、按要求参加教育培训的原因见图从被调查的名干部的情况看，绝大多数干部大的差距，主要表现在以下五个方面对干部教育培训工作的思想认识不够到位当前在干部教育培训方面存在三个不到位。第，领导者思想认识不到位。部分领导干部没有把干部培训这项战略任务放到应有的高度去认识，对干部重使用轻教育的现象仍然不同程度的存在。说起来重要，干起来次要，忙起来不要，不仅自身总以工作忙为借口躲避培训，而且对单位其它干部的教育培训也不够重视，存在重工作轻学习重眼前轻长远的倾向。第二，受训者的思想认识不到位。些干部认为抓具体业务和经济建设才是硬任务，强调工作忙任务重，抽不出时间学习，因而参加培训不积极不主动有的干部认为到党校参加培训学习是镀金，是为了在政治上增加种经历有的干部认为参加培训就是为了认认人串串有参加教育培训的最主要的原因是单位经费不足的人，占工作忙，没有时间参加培训人，占认为培训内容和实际工作脱节人，占。干部对政治理论法律经济知识及本部门专业知识掌握情况见图。从调查情况来看，被调查的名科级以下干部中，对政治理论法律经济知识及本部门专业知识精通的人，占熟悉的人，占般了解的人，占不太了解的人，占。绝大多数干部认为在任职中普。
4、年抽调五分之左右的在职干部参加各种培训力争经过五年左右的时间，把全市在职干部普遍轮训遍。中央和省市委对干部教育培训工作提出的要求越来越严，干部教育培训的任务越来越重。据统计，到年月日止，我区党政机关和企事业单位共有干部人，其中党政机关干部名，副科以上领导干部名，专业技术人员名，企业经营管理人员名，其他干部名。按照干部大教育大培训提出的要求，每年需培训干部名左右，五年内才能够使全区在职干部普遍轮训次。而年，我区培训各类干部的总数为人次，平均每年培训人次，其中多数是短期业务培训班，时间大都在三天以内。按目前这个培训规模要完成干部大教育大培训的任务还相当艰巨。培训的要求越来越高。衡量关于加强和改进干部教育培训的调研报告根据市委组织部关于加强和改进干部教育培训工作的课题要求，我们成立了由本部和区委党校共同参加的课题组。从月日到月日，历时两个多月的时间，分两组深入到个乡镇街个区直单位进行调研，采取走访座谈问卷等形式，共走访基层干部党员和群众代表余人组织召开了次规模较大的座谈会，名干部参加了座谈会其中科级干部需要，应充分利用高等院校先进的办学条件和雄厚的师资力量，开展系统的针对性培训，提高培训档次水平的被调。
5、气沉沉，枯燥乏味。第三是看有没有意境。就是说我们的干部接受了培训之后是否感到意味深长，能够受到很大的启发，对自己的思想和工作有很大的帮助，这才叫有意境。但是，我们目前的干部培训，多数培训的方式比较陈旧，以课堂灌输型的教学为主，难以做到使我们的干部接受培训之后感到意味无穷，这就需要我们不断提高培训的质量。二干部对现阶段教育培训形式上体现四个结合，即脱产学习与在职自学专题讲座相结合课堂教学与社会调研考察学习专题研讨相结合传统教学手段与电化教学远程教学网络教学相结合请进来与送出去外办班相结合。在被调查者中，干部的认为围绕主题，开展短平快式脱产学习，效果较好干部的充分肯定了近年来开展的电化教学方法，认为应该继续扩大。培训基地需求上的多样化见图基地是培训的载体，基地办学的水平直接制约着培训的质量。调查中，广大干部提出了以党校为主体，多种基地并存的多样性需求。的被调查者认为，政治素质是干部素质的灵魂，党校是培训政治理论的主渠道，其主导作用应得到充分发挥。的被调查者认为，适应干部对业务知识和技能培训的需求调查表明目前，我区科级以下干部对培训的需求呈现出多样化的特点，建立开放式培训工作新机制成为干部教育培训工作。
6、产生了潜在的不良影响。全文完年月日需要，应充分利用高等院校先进的办学条件和雄厚的师资力量，开展系统的针对性培训，提高培训档次水平的被调查者认为既有渊博的理论知识又有丰富的实践经验的专家领导型教师讲课的效果最好，应鼓励和引导教师向这个方向努力。三目前我区干部参加教育培训的实际情况年以来，参加过上级单位或行业主管部门组织的周以上教育培训情况见图从被调查的名干部的情况来看，近四年来，名干部没有参加过任何培训，占到名干部参加过次培训，占到名干部参加过两次培训，占到名干部参加过三次以上培训，占到。干部目前未能按要求参加教育培训的原因见图从被调查的名干部的情况看，绝大多数干部大的差距，主要表现在以下五个方面对干部教育培训工作的思想认识不够到位当前在干部教育培训方面存在三个不到位。第，领导者思想认识不到位。部分领导干部没有把干部培训这项战略任务放到应有的高度去认识，对干部重使用轻教育的现象仍然不同程度的存在。说起来重要，干起来次要，忙起来不要，不仅自身总以工作忙为借口躲避培训，而且对单位其它干部的教育培训也不够重视，存在重工作轻学习重眼前轻长远的倾向。第二，受训者的思想认识不到位。些干部认为抓具体业务和经济建。
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加强和改进干部教育培训的调研报告