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doc 上海两学一做实施方案及传达精神工作报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:27

《上海两学一做实施方案及传达精神工作报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由市委组织部牵头组织实施,市纪委机关市委宣传部市委党校配合做好相关工作。层层落实压紧责任。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为项重大政治任务,切实抓紧抓好抓出成效。各地区各部门各单位党委党组要切实履行主体责任,紧密结合实际,制订具体实施方案,安排专门工作力量,加强督促指导把关。各基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导,帮助指导党支部制订学习教育计划,派员参加党支部各项活动。每个党支部都要结合实际,对两学做学习教育作出具体安排,确保组织到位措施到位落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任,亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,不仅要管好干部带好班子,还要管好党员带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。各行业主管部门要加强对本系统开展两学做学习教育的具体指导。各级党校行政学院要把两学做学习教育融入干部教育培训中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。二深入学习习近平总书记系列重要讲话。着眼加强理论武装统思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定内政外交国防治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,理解掌握增强党性修养践行宗旨观念涵养道德品格等基本要求,坚持做到学而信学而用学而行。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信。各级党组织要组织党员干部学好用好习近平总书记系列重要讲话读本年版习近平总书记重要讲话文章选编习近平谈治国理政本书联系上海的发展历程所处的历史方位......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....健全工作制度,确保两学做学习教育有人抓有人管。开展党员组织关系集中排查,摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。开展党员思想状况分析,了解掌握党员思想动态解决思想困惑,为学习教育打下良好的思想基础。对基层党组织书记组织委员组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。各级党委党组要加大对党支部工作的支持和保障力度,为党支部开展学习教育提供必要的资源支撑。三加强督促检查指导。各级党委党组和组织部门要采用听取汇报走访调研明察暗访现场观摩随机抽查专项督查参加学习讨论列席专题组织生活会等方式,加强工作指导和督促检查。特别要把督促指导的重点放到基层放到支部,深入了解两学做学习教育开展情况和实际效果,及时发现和解决苗头性倾向性问题,有效传导工作压力,防止形式化空泛化走过场......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。鼓励和指导基层任何时候任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。深化党员岗位行动,结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位建功立业履职尽责发挥作用。在农村社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度在执法监管部门和窗口单位服务行业,重点深化三亮三比三评,落实党员挂牌上岗亮明身份制度在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到直接联系服务群众制度在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。深化推进区域化党建和党员志愿行动,深入推进双报到双报告工作,充分运用区域化党建平台,积极发挥驻区单位党组织和党员作用......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。确因年老体弱卧病在床无法正常参加党内活动的党员,由支委会集体讨论决定,可以不参加民主评议,并向党员群众公示。对因各种原因未能及时参加民主评议的党员,要列出专门名单,报上级党组织备案,并适时进行补课。五深化岗位行动志愿行动。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位任何地方等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....着力提高党课质量,注重运用身边事例现身说法,强化互动交流答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容时间和方式等作出安排。七前后,全市各党支部要结合开展纪念建党周年活动,集中安排次党课。三召开党支部专题组织生活会。年底前,全市各党支部要召开专题组织生活会,支部班子及其成员要对照职能职责,进行党性分析,梳理查摆在思想组织作风纪律等方面以及落实三会课等党内生活制度和强化党员日常教育管理等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,相互批评要实字当头本色相见,自我批评要开门见山直奔主题。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,整改事项要做到目标明确措施明确责任明确时限明确,并进行公示,接受党员群众监督。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....主动开展自学,充分运用共产党员网上海基层党建网上海党员干部远程教育平台等网络载体自主学习互动交流。可编印制作口袋书,运用微党课微动漫微视频等,满足党员学习需求。按照三会课制度,党小组要定期组织党员集中学习不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开次全体党员会议,每次围绕个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。各级党校和各级党建服务中心要为基层党组织开展学习教育提供便利。二创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....确保学习教育取得实效。四发挥宣传引导作用。充分运用本市各类媒体,广泛宣传两学做学习教育中的好做法好经验和取得的成效。通过党的诞生地榜样力量报道我是党员专题片和两优先典型事迹的宣传等,加强舆论引导,为两学做学习教育营造良好氛围。全文完年月日用结合,知行合。紧密联系思想工作作风实际开展两学做学习教育,坚持围绕中心服务大局,把学习教育同做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,同落实好本地区本部门本单位的各项工作任务结合起来,做到两手抓两促进,防止两张皮。紧扣协调推进四个全面战略布局决胜全面建成小康社会这个大局来推进学习教育,用好干部工作这个指挥棒,强化正确用人导向,调动干部干事创业积极性,引导每名党员干部立足本职,做到学习教育与日常工作有机融合相互促进,以工作实绩检验学习教育的成效,推动上海改革发展稳定各项工作取得新成绩。四落实两学做学习教育的主要措施围绕专题学习讨论......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....着力加快具有全球影响力的科技创新中心建设步伐,着力推进供给侧结构性改革,当好全国改革开放排头兵创新发展先行者等指导上海工作的重要讲话和指示精神。各级党委党组还要认真学习习近平总书记重要批示精神,重温毛泽东同志的党委会的工作方法,全面加强领导班子建设。处以上党员领导干部要在全面系统深入上下功夫,坚持读原著学原文悟原理,带着信念学带着感情学带着使命学带着问题学,深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领悟讲话彰显的坚定信仰追求历史担当精神真挚为民情怀务实思想作风。三做合格的共产党员。着眼党警示作用,激发广大党员的主观能动性,做到自觉学习自我反思自我总结自我提高。二领导带头,以上率下。领导机关领导班子领导干部要以身作则当好表率,坚持层层示范层层带动,上级带下级班长带队伍......”

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