1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教师教案讲义和文学作品审查制度教师政治评鉴制度师德师风考评制度等。建立反分裂反渗透工作的督导评估和表彰奖励机制将反分裂反渗透专项经费纳入学校专项经费，要对民族团结先进个人科室师德标兵优秀班主任团队于部进行表彰奖励。六工作要求加强领导。各校校长书记作为第责任人，要强化对去极端化的工作的组织领导和舆论引导，对宣传内容统把关，根据不同阶段工作重点确定宣传主题，制定宣传通稿，确保全校宣传教育活动思想统口径统步调统。二抓好培训。各学校要采取以会代训等方式，对全体教职工进行去极端化工程八大子工程进行培训，对各班主任重点培训，保证所有教职工清楚开展去极端化工作的重要意义目标要求主要内容及方法途径等，不断提高宣传教育的能力和水平，在全校努力营造人人都是宣传者人人都要受教育的良好氛围......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将遏制极端宗教思想渗透体现在课堂教学专题教育活动学校德育活动中，延伸到家庭教育社区教育中。建立学校突发事件应急指挥中心。学校护校队应急小分队巡逻队安保人员网格化巡逻应急反应务必迅速积极邀请社区驻村民警参与学校反分裂反渗透教育，共同监督学校周边商店网吧等的运营，净化学生成长环境。学校德育教育资源有特色。团队室荣誉室校史室舞蹈室图书室电子阅览室科普教育室主题教育活动室等学校各种功能室布置有特色，突出教育内容。学校建筑校园报刊等设计有特色命名有内涵。学校专题文艺活动内容突出音像资料较全。学校五四青年节六儿童节教师节国庆节校园文化艺术节爱国主义运动等节日的活动丰富多彩。六建立遏制宗教极端思想渗透的保障机制。加强领导班子建设和学校党组织管理机制，严格落实党组织领导下的校长负责制，落实民汉学校之间党组织负责人交叉任职制度，落实稳定责任追究制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....开展形式多样的网络宣传文化活动，加大正面宣传力度，挤压宗教极端思想传播空间。是开通政府公共信息平台。要求各县市乡镇街道单位地直各大系统开通相应的微信平台，及时开通自治区访民情惠民生聚民心活动情况党的民族宗教政策民族团结典型故事等各类正能量栏目，定期发布群众关心的政务消息便民惠民政策以及各类生产生活信息，拉近群众与党委政府之间的距离。二是搭建网络正能量传播快车道。打造地区县市地直单位乡镇街道县市单位村社区四级群微信群，借助朋友圈微信圈，迅速构建起覆盖全地区的宣传网络。三是大力开展植入式宣传。结合当前网络传播特点和网友心理实际，大力开展植入式宣传，让越来越多的网民在潜移默化中受到教育。三注重情报侦测，做好预测预防以情报侦测为突破口，完善组织机构和队伍建设，建立健全长效机制，确保工作有效运行。是完善组织机构。成立治理网络三非工作领导小组。实施意识形态舆情信息十百千工程......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....开展两进讲活动。邀请优秀的驻村工作队员进校园，给老师讲法律法规邀请学校法制副校长进课堂，给学生讲法律法规。同时，适度在高中学校开展宗教法制礼仪培训，紧紧围绕思想政治教育和意识形态领域反分裂反渗透宣传教育，通过系列宣传教育活动，真正提高教职工思想认识法律意识政治意识和责任意识。四加强校园文化内涵建设。按照校园文化建设要求，强化校园行为文化精神文化。通过重大节日活动日常文体活动兴趣社团活动才艺展示活动主题教育等活动载体塑造学校行为文化在全县各中小学校开展讲制度，及时将舆情信息反馈到学校领导班子教育局和有关部门。构建学校家庭社会政府部门互相联动的反分裂防渗透的防范体系。配合有关职能部门对学校周边歌舞厅游戏厅网吧进行清理整顿，为学生的学习生活创造良好的外部环境。建立完善规章制度机制。根据依法治校要求，制定学校章程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不断净化校园环境。按照县委统安排部署，在全县岁到岁以下社会闲散青年中开展职业技能培训工程，使社会闲散青年掌握技之长，有事干有钱挣有盼头。通过落实学校稳定工作安全工作队伍建设教学管理环境卫生管理办法等学校各项规章制度，培养学校的精神文化强化学校校风教风学风校训，鼓励设计校旗校徽校歌，打造学校核心文化。宣传载体多样化。利用学校的每个建筑每个墙体每个固定设施和每个场地空间，设计精美雕塑主题长廊优美画廊，开辟板报专栏橱窗师生成果展示墙，营造书香文化氛围。通过校园广播校园网站宣传板电子屏幕发放宣传册悬挂横幅张贴永久性宣传标语，进步强化校风教风学风建设，突出教师和学生民族团结教育爱国主义教育。五充分挖掘县域教育资源开展民族团结教育。组织师生到林基路烈士纪念馆栏杆村拥军基地四师史馆库车县展厅等爱国主义民族团结国防和德育教育基地进行参观学习，自觉接受教育和熏陶......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教育局将成立督查指导组，负责全县教育系统宣传教育活动的工作指导日常检查问责工作，并将结果作为检验校领导教职工政治上强不强的重要内容。各学校要结合各自实际，制定宣传教育活动方案，成立相应的工作组和检查组，并认真总结宣传教育工作中好经验好做法，及时报送教育局政教室，以便形成长效机制推广普及。单位去极端化自查报告范文二喀什地委紧盯互联网舆论斗争主战场，积极探索实践网络维稳新思路，总结形成了网络维稳三步工作法，打击治理网络三非取得了初步成效，在破解网络监管三非信息难题上进行了有益尝试。狠抓治理整治，斩断网络黑手分析近年来喀什地区暴恐案件多发频发犯罪手段不断翻新等特点，无不与网络三非疯狂传播日益猖獗有关。针对上述问题，我们从三个方面着手，不断提升工作能力深入调研，摸清实情。召开讨论会研讨会，反复分析研究网络三非传播特点和治理难点。在各净化工程和红心向党小手拉大手活动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....让学生将致家长的封信等宣传资料带给家长，并与家长共同签订承诺书，用学生的言行影响家长，以家长的言行带动亲属及周边的人提高宣传教育的覆盖率。深入持久开展十对照十检查十反思活动。全面提升师德师风师能，不断加强新形势下学校思想政治建设，进步夯实广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的思想基础。同时重点对照自治区关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告等四个通告，最高人民法院最高人民检察院公安部联合下发的关于办理暴力恐怖和宗教极端刑事案件适用法律若干问题的意见以及关于对伊力哈木土赫提分裂国家案情况通报等文件，认真查找不足，切实解决广大教职工政治上不坚强，在大是大非面前头脑不清醒态度暖昧的问题重点解决责任心不强，对待工作应付差事敷衍塞责的问题重点解决进取心不强，安于现状混日子的问题重点解决事业心不强......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....建立意识形态舆情信息收集站，意识形态舆情信息直报点，组建意识形态舆情信息采集员队伍，实现对社会舆情网络舆情全天候监控。二是探索有效办法。采取网络钓鱼法等方式，畅通举报渠道，奖励举报人，多方获取情报信息。三是建立长效机制。建立网络舆情信息定期分析研判机制及网络舆情报送制度，对重大网络舆情，快速反应快速处置。建立考核追责制度。全文完年月日自我励志成才，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，激发青少年的爱国之心和报国之志。中小学德育方面的法律法规。包括学生美育教育心理健康教育行为习惯教育自我教育诚信教育理想信念教育，青少年国家意识公民意识法制意识和感恩内容的教育。积极引导青少年自我励志成才，提高分辨是非的能力和遵纪守法意识，夯实未成年人思想道德建设基础。三深入开展十对照十检查十反思学习教育活动。实施宣传教育三步走活动。第步是每年的寒暑假对全县教师开展反分裂反渗透集中教育培训......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....落实互帮互助学习小组和稳定信息习惯道德品行谈吐举止等给予影响示范，树立家长权威，达到潜移默化的作用。家校共管教。充分发挥家长学校及家庭教育指导中心的作用，通过举办培训班网上远程培训等多种形式指导家长们积极学习教育理论，努力与学校配合做好教育工作，把单纯重视智育转为智育德育并重，以家校合作的方式帮助孩子把受社会不良思想影响的表现消灭在萌芽状态，引导学习树立正确的人生观价值观世界观。通过给孩子讲述身边的先进事迹和典型人物，带领孩子观看弘扬社会和谐风尚的电影，听取榜样人物报告讲座，鼓励孩子建有榜样学榜样当榜样的意识同时，对孩子的观，及时进行交流疏导，防止出现思想偏离现象防止思想滑坡。三是现身说教法用群众教育群众。坚持让身边的人说身边的事，对周围的师生进行引导教育。先进典型谈经验，引领师生向前看。充分发挥教学能手劳动模范民族团结先进个人等榜样作用，组成先进事迹巡回宣讲团......”。