1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在当前市场经难缠和知理的区别，教师应因材施教，对好学生关爱备至，而对差学生更应加倍的关爱和呵护，不能有亲疏之分。要倾注全部的爱去发现每位同学学习上每点滴的进步，去寻找他们生活品德上每个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰其身正，不令则行其身不正，虽令不从。因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光济条件下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经不住物质的诱惑，人生观价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘益等不廉洁现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校与人的效果，在社会上造成了不良影响。那么，教师如何做到廉洁从教呢教师要做到清正廉洁，首先要牢固树立社会主义的荣辱观，要以实际行动认真践行三个代表的重要思想，牢记胡锦涛总书记提出的八荣八耻成为自己的座右铭，这就要求我们既要有崇高理想，又要有踏实的行动，既要有高尚的中学教师个人微腐败自查报告教师的职业神圣而光荣，担负着培育下代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习生活为人处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用。会直接的影响学生的身心发展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....五光十色的诱惑。在清贫的日子里，默默守望精神的天空，努力构建平凡又独具魅力的人格在物欲横流的生存状态下，静静呵护心灵的净化，努力恪守廉洁而甘于奉献的师德情操。因为，爱岗，是我们的职责敬业，是我们的本分奉献，是我们崇高的追求,全文完年月日射到学生的心灵上，使他们感到温暖舒畅轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即亲其师，信其道。教师要做到清正廉洁，还必须安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师，要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情德追求，又要有严格的自我约束。更需要从自身做起从细节做起从小事做起。道德失准信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。作为教师要做到率先垂范，廉洁从教学为人师，行为示范。要有大局意识，要认真分析和处理好个人利益和集体利益局部利益和整体利益眼前利益和长远利益这部分人的利益和那部分人的利益少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统和结合起来。不能因为年度没评上优秀，晋级没有轮到自己身上，职称评聘没能聘用，对工作就有情绪和抵触，言语和行为就走了样，失去了自己的教师身份，损害了自己的老师形象。其次......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。有人说学校是个清水衙门，教师能搞出什么腐败的名堂呢在开展学校党风廉政建设之前我也是这么想的。虽然我们学校的教师很清贫，可市直学校的些教师的些行为会让你大跌眼睛，吃请者有之，收礼者有之，补课者有之，乱收费者有之。可是你有没有想过微不足道的小腐败，会衍生出好多学生将来的大腐败教师腐败是源腐败，师德崩于礼，贻祸是无可估量的,这些教师由于手社会上金钱至上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但教师作为社会上个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。而不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。例如有的教师上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教，收取补课费资料费，向家长要钱要物，向学生乱摊派，乱收费等等。不仅违背了教师法教育法，也损害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。再次，教师要用真爱去关心学生，要公平公正地对待每位学生。学生的确存在好与差的差异，家长也确实有政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过学习，才认识到廉政是种文化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教师之间也要互相监督。教育行政部门望加强对廉洁从教工作的督查。我们希望从教育制度监督上齐着手，靠学校社成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志以教为荣以教报国的精神。，支粉笔，两袖清风，三尺讲台，无私奉献，以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。作为个线教师，就个人而言，我觉得要做到少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每位学生......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....上好每节课，教书育人，要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进行深入的价值分析。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年忠实履行人民教师的使命。我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝有偿家教拒绝家长馈赠要爱岗敬业，远离有偿家教远离家长馈赠要为人师表，唾弃有偿家教唾弃家长馈赠。同时坚决做到不向学生摊销教辅资料及其他商品不索要或接受学生家长财物不要求家长为自己说情办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为人师表，才能把真善美的种子播撒在学生心田，并使之开花结果。提廉政，总认为那是政府的事，是党政射到学生的心灵上，使他们感到温暖舒畅轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即亲其师，信其道。教师要做到清正廉洁，还必须安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师，要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每个学生，上好每节课，教书育人，要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学......”。