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doc 精选转作风比奉献树形象存在问题 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:30

《精选转作风比奉献树形象存在问题》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....本次动存在安于现状小进则满的精神状态。会上,每个党员和干部职工要结合自身实际至少查摆出个存在的问题,认真剖析原因,明确整改方向,制定整改措施。会后,每位党员和教职工要将自身存在问题原因剖析整改目标和整改措施形成材料,于月日前以电子稿形式上报教育局综合股。二以三问三查找开展剖析检查七期间完成。结合两学做学习教育,组织党员和干部职工开展剖析检查,重点是围绕我为梅江发展为梅江教育发展干出什么成绩做出什么贡献以及对照敢担当有作为肯吃苦勇奉献存在哪些问题进行剖析检查,并认真撰写好对照检查发言。具体要做到三问三查找,三问问自己的职责是什么二问自己履行职责是否到位三问自己的工作是否会对学校和全局产生不良影响。三查找是围绕政治责任忠诚担当,查找自己是否坚决不折不扣贯彻执行上级的决策部署,以坚韧不拔的毅力和咬定青山不放松的精神抓好工作落实。二是围绕拍板决策敢于担当......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三是定责任。根据确定的目标和拟定的措施,建立健全项目责任制,将每项需采取的措施达到的目标都明确落实责任到每个人,积极推行领导班子成员直接负责制,由领导班子成员具体负责各自分管工作的谋划和推进,确保主体责任落到实处。三承诺是个人承诺。个人向单位承诺所负责整改项目的完成时限和效果。二是学校承诺。各校党支部向教育系统党委承诺整改方案或项目的完成时限和效果,并承诺干出个以上工参与对象。本次活动以习近平总书记关于两学做学习教育常态化制度化重要指示及对广东工作四个坚持三个支撑两个走在前列的重要批示精神为指导,认真贯彻落实省委和市委有关要求,深入开展转作风比奉献树形象主题活动,引导本校全体党员和教职工切实转变作风,在工作中讲担当比奉献,进步树立良好形象,为加快梅江振兴发展提供坚强的思想政治和组织保障。通过开展转作风比奉献树形象主题活动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....难以落实的问题四是着力解决作风漂浮,不专心不敬业,不把心思和精力放在干事创业上,贪图享乐,庸懒散拖,缺乏奉献精神的问题五是着力解决主业意识不强抓党建责任不落实示范引领作用发挥不充分的问题。牢固树立懒政怠政也是腐败的理念,坚决消除等靠要思想,着力解决不作为慢作为乱作为等问题,努力在全区上下形成凝心聚力心意谋发展的干事创业氛围,推动梅江加快振兴发展。三参加范围全区党政机关企事业单位党组织及广大党员和干部职工。全文完年月日三评工作将评议结果及时公开,自觉接受党员群众监督,确保整改提高成效。三是公开正反典型。大力宣传开展主题活动中涌现的先进典型和工作成效,并对明查暗访中发现的问题通过内部通报网站等形式曝光。三要落实措施,强化责任担当,确保活动取得实效转作风比奉献树形象主题活动在教育系统党委领导下进行,由教育局综合股牵头组织实施。加强领导,落实责任......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....及时发现和纠正苗头性倾向性问题。对做规定动作不严不实,搞形式走过场的将严肃批评严肃问责,追究相关领导的责任,以督导推进活动深入开展。三狠抓典型,奖惩结合。教育系统党委将在活动中选树批转作风比奉献树形象的先进典型,树立学习标杆,宣扬其先进事迹,让广大干部职工学有榜样赶有方向,弘扬工作正能量。抓批不敢担当为官不为遇到问题绕着走,面对复杂情况束手无策,精神不振作风懈怠的负面典型进行通报曝光。真正把忠诚干净担当的干部,想干事能干事干成事的干部用起来,对工作不作为不担当或能力不够作风不实的领导干部坚决进行组织调整,着力营造敢担当抓落实的良好干事创业氛围。四大力宣传,营造氛围。要加大宣传力度,大力宣传开展主题活动的经验做法先进典型和取得的成效,加强舆论引导,营造良好氛围。学校支部建立信息报送机制,由叶中隆主任负责信息报送工作,分别于月日月日前......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....三是领导点评。由教育系统党委书记对各支部书记进行点评,看看领导对个人参与主题活动的情况付出的努力取得的成效等是否满意。三公开是公开整改情况。要将已经整改落实项目的情况通过公开栏网上公布等形式及时公开,接受群众监督。二是公开评议结果。结合关心最直接最现实的利益问题着手,下大力气积极解决关系群众切身利益问题。三以三定三承诺推动整改提高月底前。坚持问题导向,对群众提自己找上级点互相帮集体议等多种方式查摆出来的主要问题或工作亮点,认真制定工作方案,做到三定三承诺,推动整改提高落到实处。三定是定目标。对查摆出来的主要问题,认真分析原因,制定工作措施,对需要解决哪些问题在什么时间内解决要达到什么样的效果,都做到具体明确,目了然。二是定措施。按照确定的工作目标,结合轻重缓急和解决问题的难易程度,从明确措施内容工作时限组织保障组织协调激励约束监督检查等方面......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该决策时果断决策,该拍板时大胆拍板。三是围绕服务群众勇于担当,查找自己是否积极回应群众关切,从群众亮点。三是公开承诺。教育系统各级领导干部个人将承诺事项利用宣传栏公告栏或会议等形式进行公开,接受监督。在开展主题活动过程中,广大党员要把立行立改贯穿始终,做到边想边查边改边干,推动整改工作取得成效。四以三评三公开检验活动成效月底前。学校党支部要找准转变作风的切入点,抓住解决问题的着力点,把主题活动与全面深化改革完成各项中心工作更好地保障和改善民生结合起来,以抓改革促发展惠民生的实际成效检验活动成效。具体以三评三公开检验活动成效。三评是学校自评。学校对整改方案制定的工作措施和工作目标开展自评,看看整改措施是否有效落实,整改效果是否明显,整改目标是否完成。二是群众测评。邀请两代表委员群众代表和服务对象对主题活动开展情况进行测评......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....巩固党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果,锻造支重落实敢担当有作为勇奉献的干部队伍,营造良好的干事创业氛围,加快梅江振兴发展,区委决定在两学做学习教育中开展转作风比奉献树形象主题活动,特制定如下实施方案。指导思想以习近平总书记关于两学做学习教育常态化制度化重要指示及对广东工作四个坚持三个支撑两个走在前列的重要批示精神为指导,认真贯彻落实省委和市委有关要求,深入开展转作风比奉献树形象主题活动,引导全区广大党员和干部职工切实转变作风,在工作中讲担当比奉献,进步树立良好形象,为加快梅江振兴发展提供坚强的思想政治和组织保障。二目标任务通过开展转作风比奉献树形象主题活动,着力解决方面问题是着力解决不敢担当,为官不为,遇到问题绕着走,不想干事不会干事不列席会议等方式进行指导,通过巡回检查定点监测现场观摩随机抽查等方式进行督查,及时掌握了解活动开展情况和效果......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....由学校支部书记张国豪校长任活动领导小组组长,其他行政为成员。领导小组下设办公室,由杨宜春担任办公室负责人,负责落实好领导小组研究确定的各项工作。教育系统党委把开展主题活动情况作为学校年度考核和各学校党组织书记抓党建工作专项述职的重要内容。支部书记是开展主题活动的第责任人,要负总责,亲自抓,切实发挥表率作用,坚持做到带头发动带头学习带头分析带头承诺带头整改。把开展转作风比奉献树形象主题活动作为推进两学做学习教育常态化制度化的重要载体,加强组织领导,营造鼓励改革创新干事创业的良好环境。二抓实抓常,督导检查。教育系统党委将适时派出督导组,采取听取汇报专项调研参加专题讨论会结束后,全体教师要迅速行动,高度重视,抓好学习和查摆反思整改工作,严格按学校要求的时间节点上报个人材料,如出现迟交拖延延误学校汇总上报时间的将严肃处理......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为官不为,遇到问题绕着走,不想干事不会干事不敢干事的问题二是着力解决思路不清,对如何推动深化改革振兴发展没有底数办法不多,工作抓不到关键抓不出特色见不到效果的问题三是着力解决急功近利,想问题做决策只看眼前,不虑长远,思路提得多口号喊得响,偏离实际,难以落实的问题四是着力解决作风漂浮,不专心不敬业,不把心思和精力放在干事创业上,贪图享乐,庸懒散拖,缺乏奉献精神的问题五是着力解决主业意识不强抓党建责任不落实示范引领作用发挥不充分的问题。牢固树立懒政怠政也是腐败的理念,坚决消除等靠要思想,着力解决作为慢作为乱作为等问题,努力在全校上下形成凝心聚力心意谋发展的干事创业氛围,推动梅江教育事业振兴发展。具体到我们教师个人,主要结合自身的教育教学工作方面是否扎实,教育教学理念是否不断更新与时俱进,在教育教学手段方面特别是运用现代教育化信息技术方面是否有创新有落实......”

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