1、程标准倡导的新理念。在情景中体现语法和功能，在情景中练习和运用语言，以任务为核心展开教学活动，切活动都是为完成任务服务，学生在特定情景中，在任务而非教师驱动中学习语言，在模拟的情景中运用语言，在用中学习，体现了为用而学的理念，最终学生运用所学语言，完成交际任务，取得良好的学习效果。同时计要层层递进由浅入深听力填空的设计突出目的，且空要设计的合理。由英语特级教师胡明所讲的初中英语语境中词汇语法教学的策略与方法这讲座对我触动很大。不管是听说技能的提高还是语法词汇的学习运用，让学生在语境中学习很重要。英语课程应面向全体学生，是英语学习成为学生在教师的指导下构建知识发展技能拓展视野活跃思维展现个性的过程。英语是准奠定个好的基础。深刻认识义务教育英语课程标准修订的意义思路和原则。了解修订的重点和主要内容，总结自己在过去的课程改革中的观念和行为方面的变化和存在的问题。通过对自己教学实践的分析，找到与新课程理念和要求的差距，分析原因和条件，决定以后重视学生情感态度雪球，适当介绍英语国家的文化，为学生更好的学英语用英语提供语言环境为顺利实施英语，以供查阅，快来看看吧,继续教育心得篇在近两个月的远程继续教育培训中，我认真地观看了各位教育专家和知名教师的讲座及精彩的案例评课后，我受益匪浅，深有体会，对我以后的教学和发展有很大的帮助。下面就本次学习说下我的心得体会和收获。首先，通过观看讲座，觉得自己平时的英语教学中，对课标理念没有理解透彻，在贯彻中难免会有不当的地方。比如。
2、道授业解惑为己任。教师要想把这种最光辉最崇高的事业做好，就必须学会终生学习，不断地更新知识，提高技能，及时的丰富和发展自己，让自己适应时代飞速发展的需要，方可为社会培养合格的人才，化的静止的僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的鲜活的过程性的发展着的活动形态。课程不是种结果，而是种过程，更是种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是种艺术，艺术的本质是种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究创新的精神。三教师要学会终身学习新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中程的建设者开发者创造者，是课程实施中问题的协商者解决者，改变了传统的援业解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生碗水，不能满足于自己的桶水，更要成为长流水，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是个不断追求新知的过程在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新。
3、贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说百年树人。我国未来能否在世界上占有席之地，就要靠我们这代教师培养的祖国的下代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己的教学能力。通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯。在新轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是方法，建立起整套全新的科学的先进的合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的科学的与时代相吻合的教育思想理念方学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你定会为远程教育的魅力所折服。在学习中我深深地体会到，学习应该成为个人的生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚不经番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为名合格的教师，就要。
4、的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。在这次继续教育培训中，我学习了所有章节的课程。我还观看了教师讲解视频，参与专家辅导答疑。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学理论与自己教学实际进行对比，积极进行反思，同时和其素质，理论水平教育科研能力课堂教学能力等。教师要进行知识更新要成为名好教师，必须将自己沉浸在教育教学的浩瀚之中。长久以来，对教师职业的认识，直停留在上好课，所教学科教学质量名列前茅，关心学生这些表面上，通过学习让我认识到个成功的教育者，首先是个善于自我更新知识的学习者。即打破传统的陈旧的甚至是落后的教育理念理论和教学的方式学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利,这切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其兴趣。最后，看了各位老师精彩讲课，他们的从从教经历对我触动很大。教师应该时时刻刻以学生为本，不断地研究知识，涉猎教育领域的不同方向，充实自己。要想自己的课堂让学生有激情，愿意学，乐学，教师就要不断地充实自己。内外兼修。有渊博的知识，丰富的阅历让学生敬佩和爱慕，亲切大方有颗爱学生的心同样也少不了。继续教育心得篇二作为名人民教师,我事情的能力。教师在教学设计和实施过程中努力体现英语课。
5、肯定来感受学习英语的成就感，从而培养学生学习英语门语言，因此要重视实践，给学生提供环境，让学生在语境中接触体验和理解真实语言，并在此基础上学习运用语言。各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，为提升学生用英语做事情的能力服务。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做学活动和顺应学生发展找到方向和依据。其次，通过观看特级教师赵书梅的初中学生英语听说能力培养的策略与方法讲座中学习到如何在教学中采取符合教学规律的听说教学策略和有效途径，努力提高听说教学的效果，使它们在英语教学中发挥应有的作用。在英语教学中，重视听力训练，选择贴近学生实际的生活场景素材，激发学生听的兴趣，要求学生抓关键信息。另外，听力任务的标提出英语教学要从技能听说读写知识语音词汇语法功能话题情感态度学习策略和文化意识五个方面对学生进行引导学习英语。但是我在教学中，重视技能知识和学习策略的指导，但是忽视了情感态度和文化意识的渗透，不能关注学生的差异性和东西方文化的同。通过学习，使我能够把握新修订的标准的核心精神和核心内容，为更好地理解和实施新修订的继续教育心得分享人夏滢可欢迎大家的到来，下面是小编整理给大家的继续教育心得，习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨教师从事的是太阳底下最光辉最崇高的事业，肩负着教书和育人的双重使命，以传。
6、教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和重加强了教材的分析，利用所学理论去备课备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多些时间去体会，多些时间发展其他方面的素质二教师应有的课程意识教师的课程观不能停留在课程即教材这层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制教师执行的，他还要为培养下代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说百年树人。我国未来能否在世界上占有席之地，就要靠我们这代教师培养的祖国的下代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己的教学能力。通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯。在新轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是方法，建。
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