1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....提高他们的情感和思维参与热情，实现学生对教材观点的理解和感悟。例如，什么是发展，什么是新事物为什么说它是新事物新事物的发展途径为什么前途光明道路曲折用好这些事例就能很清楚地说明教材观点。但有的选手，所举例子明显地违背理论逻辑和生活逻辑相结合的理念。下面我们就以用发展的观点看问题这课为例。有位选手举了个体育特长生考上北京大学的例子，试图说明新旧事物的区别说明前进性与曲折性的道理及关系，费了很大的劲，结果还是很难解释清楚。还有的老师尽管举了深圳泰州等地想政治课的确不容易。堂合格课应该有哪些要求堂好课有哪些要求怎样的课才能算是堂好课那么能不能上好呢相信和我起在台下听课的同行老师们也在想这些问题。怎样上好节思想政治课笔者认为，要注意以下三点第，教学设计要坚持两个结合。即学科知识与生活现象相结合，理论逻辑与生活逻辑相结合。这实际上是新课程明确提出的教学理念。在教学中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....整节课教师的教的轻松，学生学的愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满个性张扬。总之，课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复次教案，而是通过师生共同活动进行的次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学走进数学，让学生有兴趣学愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造个绿色的生态课堂，真正使学生成为个具有独立见解善于理性思考积极开拓应用勇于创新变革的人。我想，这不正是我们教育的最终目的吗今特殊保护给我们留下了深刻的印象，这节课虽然是初年级的孩子，在教师引导下，郭老师通过生动有趣的案例素材，巧妙设疑让学生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三个基本特征，从而突出了本课的重点，突破了本课的难点，圆满完成了教学任务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....哪几个问题是没有价值的，学生照书回答的，自己走动了多少次，走动的目的效果怎样，自己的板书学生关注了吗有用吗自己有几次吆喝学生们鼓掌，什么意思，有必要吗但作为听课者是明明白白的，有许多都是无效的行为。在这里笔者谈点个人看法，对老师要求学生给发言学生鼓掌的做法很不以为然，你要相信，学生课堂上的精彩发言，同学们是会自发鼓掌叫好的，犯不着教师吆喝，制造虚假的课堂热烈气氛。又如，用多媒体上课，教材的主干知识都列举全了，还在黑板上再搬次，明显多余无效。再如，你让学生思考大学生村官下派可能会遇到哪些困难个小孩悄悄地说，对象难找，你的走动没有任何发现，也没让学生大胆表达，就悄然地消失了。有多位老师请学生等。总之，要尽量地优化教学手段教学语言，确保问题的清晰明白，富于思考性，要确保整个教学过程的顺畅和灵动。为了说明这个道理，我们以位七彩板老师的课为例。第步......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....或者稍微狂妄点的话，答不好当性或适切性。有位老师在讲这个课题的时候，其他的创意很好，学生情感和思维的参与度也很高，互动真实有效。但开始提出的问题让人很有点摸不着头脑的感觉，例如为什么要村大学生你认为大学生村官上任会遇到哪些困难讨论国家大力推动与社会纷纷质疑等，让人觉得问题很随意，学生也茫然，其实稍微想想很简单，你认为大学生村官是否是个新事物为什么他当好了村官对我们有哪些启示这需要老师常想想理论逻辑和生活逻辑是否能统当然这位老师的教学机智还可以，在随后的课堂教学中请大学生村官谈感想体会，请学生面对面提问题，谈个人的职业理想等，都较好地引导学生动真情说真话。落实了三维教学目标。又如，新版本的取代旧版本的的原因是什么试图说明状态。还想到了汽车的发展历程，最初笨拙的汽车现在人们普遍使用的以消耗汽油为动力的汽车将来可能大量使用的新能源汽车，等等。这些素材实例就比较恰当......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....江苏省初中思品高中思想政治优课评比分别在在泰州市二附中泰州中学举行，笔者听了节高中课，感想颇多。现正要想当然，画走了样中的想当然，在我们看来是不成问题的问题，但是对于三年级的孩子来说就是不容易理解的，老师要进行伸入引导，王静老师在这里做得很好，她通过提问的方式，步步解释这个词语。而且利用课件把这篇课文中难以见到的杨桃展示给大家，更有利的学习，使学生对教材的学习不再枯燥。对于教参的重难点把握很好，第课时和第二课时要完成的任务安排有序。驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经预测到学生会提这样那样的问题，因此，王老师指导学生解决生字这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的自己记忆生字的技巧，在自我总结中步通过自主思考探究说说猜猜的方法逐层深入......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象理论逻辑与生活逻既可以锻炼学生的总结能力，又可以提醒他们课下复习的重点。在的各个环节中，要环环相扣，圆满完成每个知识点的学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身自己的心。总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....部分是多第二是系统优化的概念及要求。听课的结果是我觉得参赛者在突破两个难点上没有成功。有的老师列举了田忌赛马这个故事试图说明系统优化的道理，我认为既不贴切，也难以说清楚。有位老师请学生说说泰州医药城的设计是怎样体现系统优化方法的，超岸说羊或狼是主要矛盾，听者就不大明白，羊和什么构成的矛盾是主要矛盾呢教者没说，估计学生也不明白。又如，你对孔子老子了解多少孔子为什么还被后人尊为孔圣人给听课者的感觉比较别扭。还有，请用矛盾的主次方面原理分析说明下上海世博会的成就与不足，发展低碳经济的主要矛盾该抓什么有脚没鞋的故事说明了什么你是如何理解温家宝总理的仰望星空脚踏实地的题词的等，与教学内容的关系是什么你让学生怎么回答让听课者很费解。有些问题根本没有很好地思考和推敲，连般干部都回答不了，我们老师的知识储备社会阅历政治见解都无法适应，例如，请你对如何搞好沿海大开发献计献策，恕笔者愚昧和浅薄......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....问题分别是你看这幅拼图是像什么请你用整体与部分的概念解释下这幅拼图，并说出这个概念有几层意思。试着移动或去掉快板，老师表演或请学生边表演边说说明整体与部分是什么关系生活中许多事物都包含了整体与部分的关系，请你从空间和时间角度分别举些例子。第二步，请学生看视频城市道路交通改造系统工程。请学生想想，在这个视频什么是系统哪些是要素系统有什么特点。这个工程对我们今后搞好学习做好工作有哪些启示第三步，用联系文艺演出排练与可能影响学习的矛盾。应该说，用好了，把学生的思维积极性充分调动了起来，定很精彩。遗憾的是这节课教师思维和学生思维成了两张皮。有位老师请学生思考歌曲国家蕴含的哲学道理，位老师列举了沿海大开发战略是如何体现部分与整体关系的，位老师播放了爬墙游戏的视频。后面位老师的设计对学生如何理解整体与部分的关系尚可，但本框教材的难点第是，整体与部分的两层含义，学生往往只知其......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....照顾到全班同学，给每位学生表达的机会，老师随机出现的练习题又符合学生实际，大大调动了学习的积极性。虽然是以教师引导为主，培养学生独立学习解决问题自主探索的方法，却处处得以体现。二课堂生成是课堂生命灵性的体现课堂实施是个动态生成的过程。教师必须在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。就如魏老师在报告中说到的注重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师学生互动交往的场所，成为不可重教师外出听课的心得体会分享人姜朗芳前言探讨新课程背景下听课教师在听课过程中要做哪些准备开展哪些工作,提高听课效率,来达到共同提高教学水平的目的。下面是小编为大家带来的教师外出听课心得体会，希望可以帮助大家。教师外出听课心得体会范文月日，我们政治组老师行人前往桂江二中，参加南海区思想品德同课异构观摩课的听课学习。在整个上午的时间里，三堂不同类型的观摩课让我们受益匪浅，其中未来的职业理想......”。