1、使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以义和享乐主义思潮的影响，热衷于家教，说什么课堂为温饱，家教奔小康。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生为大事来，做大事去捧着颗心来，不带半根草去的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命乐趣幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖有自我情感的生命个体师德师风学习心得体会教师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊,振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。教师的职业道德，简称师德，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范准则内化为自身的素质，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每名学生。因此教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。大力弘扬良好师德是教育孩子才是件大事。让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们。
2、得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的的时候，他们都会开心的问候我声老师好。放学了，还会有孩子跑到我的身边给我个拥抱，还有的孩子用充满期待的眼神看着我，问我陈老师，我想你了，你想我了吗我也会立马迎上去，抱着可爱的宝贝，趴在她的耳边对她说亲爱的宝贝，陈老师也想你了。每当听到他们再来问候我的时候，幸福的喜悦感油然而生，心中满满的都是爱。今年，我依然还是带小班，他们是全园年龄最小，自理能力最差的孩子们，他们也是最需要老师关心和呵护的宝贝。我们也师德师风学习心得体会精品分享人唐莲巧师德师风学习心得体会多年前，我选择了幼师这职业，我曾经幻想着，幼师这份职业应该是怎样怎样的轻松，但是真正做了幼师后，我发现，理，自觉使自己成为名纪律严作风实业务精业绩创流的教师。因此，我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵，用心培养将来的栋梁之材，以回报家长对孩子对教师对教育的期望，尊重家长们最迫切希望子女成才的愿望，这也是名基层线教育的应有之义。教师是太阳底下最崇高的职业。愿被称为人类灵魂工程师的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。处于知识爆炸时代的青少年学生，无论在知识的来源渠道知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基。
3、识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧能力和爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。教师尊重每个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是爱心教育情感教育，教师应努力营造种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由味指责至千方百计让学生品尝成功。在教育工作中，教师要把信任和期身作则，为人师表，才是真正意义上的学高为师，德高为范，才能使受教育者亲其师，信其道，才能收到不令而行之效。江泽民总书记曾要求教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想好道德好作风为学生树立学习的榜样。教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。三热爱学生，诲人不倦高尔基说过谁不爱孩子国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于人类灵魂工程师这个美誉。二以身立教，为人师表无德无以为师。真正优秀的教师，定是以身作则率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化影响深远的教育。基于以上认识，在教学过程中，我方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学。
4、础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识广阔的知识视野，方可居高临下游刃有余只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展，使新知识新观待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的，用爱去赢得切学生的信赖。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起座信任友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。四求实创新，开拓进取身为教师，要使学生信孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。赞科夫说当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，定会倍感温暖而铭记在心个能对学生问寒问暖的老师，必定是个深受学生是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养个人的任务以前，自己就必须造成个人，自己就必须是个值得推崇的模范。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道。
5、是种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到尊重学生的实质就是把学生当作和自己样有尊严有追求有独特个性特长尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待热情鼓励耐心帮助，用师爱的温情去融化他心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡样，关爱自己的每个学生。但值得思考的是为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做名好教师呢我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷世界上最幸福的职业。我从事了这份职业，我也亲自体会了这份工作的辛苦，但是我却深深的喜欢上了它，因为在这样单纯的环境中，我学会了知足，学会了感恩，学会了与人相处，和孩子们在起的日子里，我的每天都很充实，很快乐，很幸福。我明白不是所有的种子会在春天发芽，也不是所有的植物都会开花结果，不是所有的付出。
6、师几乎每天都面临着个新的世界，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。陶行知先生在半个世纪前就说过做先生的，应该面教面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。作为名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解关心信任爱护尊重他人你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧能力和爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。教师尊重每个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是爱心教育情感教育，教师应努力营造种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由味指责至千方百计让学生品尝成功。在教育工作中，教师要把信任和期身作则，为人师表，才是真正意义上的学高为师，德高为范，才能使受教育者亲其师，信其道，才能收到不令。
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