1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....坚壁清野，构筑牢固的思想道德防线。是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。我们大力加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传十七大和中纪委三次四次会议以来党风廉政建设不断取得的成效，进步增强全体党员干部的廉洁自律意识。二是加强理论学习，提高政治觉悟。学校党支部经常组织全体党员认真学习邓小平关于党风廉政建设理论，学习胡锦涛同志在西柏坡的讲话，学习建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要领导干部廉洁自律手册，结合学校实际开展宗旨教育纪律教育和典型教育，开展两个务必教育，教育党员和全体教职工时刻牢洞，做到了预防腐败，关口前移。如职评工作干部聘任工作评先评优工作招生就业工作学生评优扶助贫困生工作基建维修工作大宗物资采购工作干部民主评议考核工作等等，均置于群众监督之下。由于我们狠抓了校务公开的项目内容范围，努力使校务公开落到了实处......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，并以党员目标明白卡为载体，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自个人党规党纪自查报告分享人杨沫笑狠抓规范建设，不断完善制度。邾城街抓党风廉政建设，形成了抓到底的硬性制度，使岗双责制度化，确保责任制的落实。下面是年个人党规党纪自查报告，欢迎阅读。年个人党规党纪自查报告根据市教育局关于年度党风廉政建设工作考核的通知要求，设。根据新的实践要求，邾城街努力探索新的工作思路和工作方法即在街办起了起点较高的政务超市，方便群众办事，服务基层公示相关制度与办事的有关程序流程图，组织了党政领导班子及成员述职述廉等。三坚持两手抓，促进邾城加快发展。邾城街结合自身实际，从街党工委办事处抓起......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....今年处分党员人，对严肃党纪端正党风起了重要作用。⒏健全了信访网络，做到有访必复，结案率为。第六，严格坚持民主集中制的原则。我们深深地认识到，决策失误的本身就是种腐败。同时我们也坚信，集体智慧总是高于个人智慧。我们严格坚持党内集体领导和个人分工负责相结合的原则，积极维护领导班子的团结，在全局性问题重大事项干部推荐和人事任免等方面，坚持领导班子集体研究，统思想后，再按程序作出决定意见，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，不搞刀切，不唱独角戏，各项工作力求决策过程的民主科学决策结果的合理易行。第七，坚持与时俱进，创新党风廉政建员干部以及在职党员干部生活在社区的实际，深入开展了党风廉政建设宣传进社区，反腐败入户调查进社区活动。全街个社区居委会都建起了规范化的党风廉政建设接待室，加强了对党员干部八小时以外的监督，收到了较好的成效。第五，狠抓规范建设，不断完善制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....现将我街执行党风廉政建设责任制工作的情况汇报如下领导班子率先垂范，党风政风明显好转。没有个好的领导班子，就不可能带出好的队伍，就不可能开创工作的新局面。年底，区委对我街班子进行了调整，我们及时制定了党工委议事规则和各项制度，认真贯彻落实民主集中制和集体领导分工负责制，坚持重大问题集体教育结合起来，大力推进廉政文化进学校，进课堂。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教学校园文化，把德育与遵纪守法诚信教育结合起来，教育学生迎难而上百折不挠，培养勤俭节约艰苦创业的劳动本色，量力而行，精打细算，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。五是做好来信来访和实施责任追究等工作。年，我们分别接到上级转交纪检信访函件。对于信访函件，学校都高度重视，并在第时间组织调查，对相关人员进行查处。年来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在党风廉政建设制度建设方面有了新突破为了进步建立反腐倡廉依法治校依法执教的长效机制，达到标本兼治重在治本的目标，我们大力探索新时期学校党风廉政建设的工作机制，努力使其成为是维护学校稳定，促进学校繁荣的根本保障之。是建立领导责任机制。首先是确立了校长是党风廉政建设第责任人的地位，在学校教职工代表大会的监督下，全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意领导班子成员为成员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署协调指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各科室和各岗位，落实到每个人，形成级抓级，层层抓落实的工作机制。二是作出承诺，接受监督。学校在组织分析本单位党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做到依法治校，又创造了个和谐向上的校园环境，教职工真正体现了主人翁地位，保障了知情权参与权选择权监督权。五是建立常态化的工作机制。首先是完善民主生活会制度。我们充分利用民主生活会和沟通作用，再次是按照三严和四自的要求，围绕学习思想作风廉洁自为载体，深化校务公开工作。今年月日和月日，我们分别召开了学校第十届第次和第二次教代会，将学校的财务状况基建工程评优晋级名单等进行公开。同时，我们还认真听取教职工的意见和建议，做好述廉和评廉工作，认真实施校务公开方案，在校内设置公示栏，及时公开学校的重要立项干部聘用教职工考核奖励学生管理等方面内容，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加强班子内部监督。我们要求班子成员要充分运用党内批评与自我批评的武器，为了学校的发展和爱护同志，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼，早提醒帮助，认真开环境......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....针对按属不违规报销通讯费，不用公款铺张浪费，不向上级领导送礼，不收礼品礼金，时刻做到自重自警自励，树立了街党工委领导班子廉洁高效的良好形象，为做好各项工作提供了有力保证。如今邾城街的干部在街上转的少了，下基层的多了，琢磨人的少了，琢磨事的多了，闲谈的人少了，干事的人多了，党风政风进步好转。二推进工作创新，党风廉政建设责任制落到实处。我们坚持把服务于发展作为贯彻落实党风廉政建设责任制的出发点和落脚点，根据街镇工作的特点，注意创新抓特色，努力探索新形势下，深入抓好党风廉政建设的新路子，着力从以下几个方面下功夫第，加强党风廉政建设宣传，筑牢思想道的良好态势，在抓好经济工作的同时，我们始终不放松党风廉政建设，从维护社会稳定的高度出发，全面落实党风廉政建设责任制的各项规定，通过抓好领导班子和个人廉洁自律，完善工作机制，细化责任分解，严格责任追究......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....形成了抓到底的硬性制度，使岗双责制度化，确保责任制的落实。邾城街先后制定了系列制度，主要有⒈认真执行干部廉洁制度，首先是述职述廉制度。每年年底对街道领导班子成员进行次述职述廉评职评廉，述评结果记入干部档案其次是对中层干部实行任前谈话，离任审计制度第三是严格干部小车管理和督促指导示范引导作用，做到两手抓，既把握好改革发展稳定大局，又抓好党风廉政建设，带好队伍。第三，层层签订责任状，注重齐抓共管。明确了主要领导抓全面，分管领导管线牵头部门抓块，相关单位包项，领导干部办点等等，层层签订了相关责任状。领导干部办好党风廉政建设联系点，形成了级抓级，级对级负责的格局，体现了层层有目标，级级有责任，领导干部人人有指标。第四，拓展责任层面，突出三个延伸。积极探索党风廉政建设的新路子，从上到下，上上下下筑牢反腐倡廉的防线，认真抓好党风廉政建设向下延伸，扩大了责任制的覆盖面......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从上到下，狠抓党风廉政建设责任制的落实，真正解决了党风廉政建设谁来抓，抓什么，怎么抓，抓不好怎么办的问题，不仅推进了全街反腐倡廉工作的深入开展，而且有力地促进了邾城街经济社会事业的大发展，全街年完成财税收入万元，比上年增长，规模以上工业增加住房清理制度第四是实行工程公开招标制度第五是规范招待制度，律食堂就餐第六是建立中层干部廉政档案制度，对干部实行廉政跟踪管理。⒉民主评议领导干部制度。发动群众参与，组织人大代表政协委员和纪检监察机关审计部门的负责人参加，进行实打实述职，面对面质询，背靠背评议，评议结果作为干部任用的重要依据。⒊党风廉政建设定期报告制度。⒋大事报告廉政档案制度。⒌试行改革领导干部通讯费制度。⒍从源头上预防和治理腐败制度稳步推进，实行收支两条线，建立农村会计中心，零户统管，干部经济责任审计以及全面推行政务村务居务厂务公开。⒎强化党的纪律，有案地管理原则......”。