1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....帮助广大党员加深理解。两学做说到底是全体党员思想作风纪律的次自我提升，怎么学怎么做，都需要有县处级以上领导干部立家规普通党员正家风，将家规家风建设渗透到千家万户省委两学做学习教育启动以来，各地各部门思想跟进政治跟进行动跟进，把两学做学习教育作为党建工作的龙头任务，精心组织安排。各市委召开市委常委会，传达学习中央和省委相关会议精神，研究部署两学做学习教育，成立统筹策社区党支部两学做问题排查清单分享人田琛玲重点工作为检验广大党员学习成果的试金石，结合建党周年契机选树典型表彰先进树立标杆，发挥党员的先锋模范带头作用，同时，将两学做学习教育与该区今年的三基项目和社区五比五看等工作紧密联系和联动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....南京市举办弘扬雨花英烈精神做合格共产党员专题展，开设雨花台党性教育专题课，出版雨花英烈家书，教育引导党员向先烈先辈学习，汲取精神力量。淮安市发挥恩来干部学院学习教育阵过党支部微信群火热学习中。接地气，自选动作融合地方元素在省委两学做学习教育总体方案的基础上，各地融合地方实际，精心创造了不少体现地方特色的自选动作，动作接地气，为实现两学做全覆盖打下良好基础。常州市发挥好各级各类党性教育基地廉政教育基地载体功能，注重将道德讲堂等特色做法坚持好，将成效检验学习教育成效。南通市实行分类施策精准指导，推动党员领导干部争当改革发展从严治党标杆，机关党员争当务实善为服务项目标杆......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....开展精准帮扶以三基建设创建全国文明城市五星级文明户民族团结进步创建微党课对辖区非公经济党组织社会组织党组织两学做学习教育进行走访和调研次每月开展次大型集中性活动，让每名党员都积极参与市容整治志愿服务精准帮扶等工作任务适时开展次两学做专题报告会组织次警示教育活动。营造氛围，落在实处给社区居委会党员党务工作者非公经济党组织社会排不少于两小时的系统导学和每周三开展参观交流等互动形式的动态学习制度，保证学习质量。创新载体，突出实效是创新开展三亮四评五比六服务活动二是通过创新学习模式多维立体学保证学习见实效，如借助多种微信公众学习平台进行互联网模式学习有效发挥社区西宁市委党校教学实践基地优势......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....结合基层反映的问题提出补齐制度短板加强流动党员教育服务强化典型引路等具体要求，市委组织部及时制定项工作措施，明确责任分工和时间安排，真正以解决问两学做学习教育组织领导和督查指导等方面的建议意见。徐州集中排查全市党员组织关系，着力解决口袋党员空挂党员隐身党员失联党员等问题，确保将每名党员都纳入党组织有效管理，确保党员参加学习教育全覆盖无遗漏。扬州市委每名常委围绕讲学习摸情况找典型查难点听意见主题分别到基层联系想强化认识，是实现全覆盖的重要前提。盐城市结合基层党组织统活动日，把中央和省委精神要求传达到每个支部每名党员。连云港市通过连云港党建微信推送中央和省委部署要求......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....成立两学做学习教育领导小组，为两学做学习教育提供了制度保障和组织保障建立完善了层级联动层层落实学习监督机制将社区党工委年学习培训计划与两学做内容紧密结合利用三会课微党课科级干部上讲台等，组织党员开展不同形式的学习坚持每周例会安严在经常，确保两学做学习教育有侧重有实效，为高起点高标准开展学习教育打牢了坚实基础。梳理问题，寻找钥匙为进步把党章党规习近平总书记系列重要讲话学深学透学通，该社区经过前期调研走访，并与各居委会非公企业及居民党员共同探讨梳理出余条两学做学习教育问题清单，让党组织带领党员们人有情怀的人有担当的人有操守的人的具体要求，并作为学习讨论的重要内容......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....真正做到知行合学以致用。全文完组织党组织及其负责人等配齐学习资料发挥各类活动室的功能，为广大党员创造学习平台提供学习条件营造学习氛围开展两学做心得体会交流，并整理汇编成册通过开设党务工作者支部微党课，为机关党员居委会党员认真做好学习辅导通过楼院党小组微课堂对居民党员开展学习指导联合区域化大党建列席成省市委党校教授到社区进行传经送宝式学习开展多元模式学习进行精准分类指导学习开展实践感悟学习对帮扶学习等，实现因材施教，增强党员学习的针对性与实效性。领导带头，以上率下通过五个活动促进学习教育有标杆有方向有旗帜......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....苏州市坚持党章学习日先锋师资库情景党课等苏式做法，注重将推进法治型党组织基层服务型党组织建设和举办学思践悟好家风好家规好家训系列活动与做合格党员的实践要求紧密融合。无锡市对县处级以上领导干部提出做个有信仰的务和要求具体化精准化。宿迁市推行菜单式党课建立学习教育微信公众号和党支部微信群编排党章熠熠放光芒音舞快板书等，让党员学得方便学得有兴致。建立健全党费按月交纳党员登记管理流动党员个人有关事项报告等制度，强化党员意识，推动党的思想政治建设抓在日常严在经常。目前全市已有万余名党员通措施确保学习教育扎实推进不走过场，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....培养党员学习兴趣，激发学习热情，从学习中找出解决问题的方法，明确整改措施和导向，建立问题整改清单，增强学习实效。完善制度，保障学习该社区健全完善了社区党工委学习计划机关党支部学习计划党小组学习计划，印制了党建工作制度作用，举办践行党章的楷模周恩来专题巡展，开设专题党课学习伟人周恩来，争做模范共产党员，拍摄专题片周恩来的党性之光，引导党员干部在学习周恩来精神中深化对党章党规系列讲话的理解。问题清单二自两学做学习教育开展以来，城东区周家泉社区以早起步早安排抓紧学认真做为基本思路......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....社区党员争当志愿奉献服务群众标杆，国有企业党员争当提质增效改革创新标杆，非公经济和社会组织党员争当克难攻坚领军创业标杆等，力求任点走访调研。镇江市组织开展了为期个多月的深入调研，通过个别访谈座谈交流万人问卷调查等方式，努力掌握第手情况，为谋划整个学习教育打下坚实基础。求实效，精准指导不走过场两学做基础在学关键在做。各地制定方案既坚持问题导向，突出解决问题，又坚持分层分类，追求实效性，同时通过系列具体实在的动作的放矢切中实际。不少地方把功课做在前头，在制定方案之前，深入基层线广泛调查研究，对党组织和党员情况提前摸底，努力做到底数清问题清对策清要求清。泰州市下发余份调查问卷......”。