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doc 小学高级教师述职报告材料三份 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:12 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:15

《小学高级教师述职报告材料三份》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践三个代表点进步用欣赏的目光去关注他们的每个闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩,捷报频传,在至年期间,多次被评为文明班级优秀中队。教科研工作任现职以来,在搞好教育教学工作的同时,本人还积极撰写论文和教学案例。习惯成自然获江苏省蓝天杯中小学教师优秀论文评选三等奖,引导低年级学生养杂志投稿,张澍的弯弯月梅雨佳的好习惯胡文迪的小老鼠甜甜刊登在新语文学习上,巫菁的小黄狗马雯婕的好习惯发表在家教周报上,舒琪的妈妈的指甲发表在作文指导报上,还有多篇学生的文章发表在校报上......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....认真参加学校的集体备课,并被聘为主讲人。注重教学的积累和整合,关注学生的学与用。年参加了区试卷命制比赛,获等奖。并担任了区部分考试的出卷工作。由于平时教学工作的认真负责,年月被授予区十佳教坛新秀称号。多自己的提高。利用业余时间,参加自学考试,获得了南京师范大学英语专业专科毕业证书,并还在继续本科进修。参加市第四期骨干教师培训班学习,并于年结业。又于年月至月参加了省教育厅组织的英语骨干教师赴英培训。按规定要求,普通话达二级甲等,计算机达省初级,完成信息技术与教育考核。积极投入到三大活动中。每学期继续教育考核均超达优秀。平时积极协助学校和班主任完成各项教育教学任务,以教书育人为己任。分别于年被评为校十佳师德标兵十佳优秀教师和优秀国家教育部举办的第期中小学京剧进音乐课堂音乐教师培训班。,为期五天参加小学教育专业本科自学考试......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小学英语是门年轻的学科,需要不断的探索和学习,在自我提高的同时,我还分别承担了对凌燕臧鹏吴珊三名青年英语教师的指导工作。在我的指导下,这三位教师成绩显着,迅速成长为英语组的生力军。在毕业班教学及班主任工作中,都有不凡的表现。在区级赛课教学技能比赛中获二等奖论文获国家省市区级二三等奖,其中年注重实践落实创新获市中小学英语教育教学论文评比等奖年案例获省等奖和年切实利用传统英语板书和加强英语教学管理,提升校园英语文化获国家二等奖。英语教学管理经验先后在年市小学英语教学工作会议和年市小学毕业班英语教学交流会上交流在年月对全区进行了调研考试质量分析示范月对全区召开了任务型常态语言训练现场会,进行了题为以好习惯助教学,以好习惯益终生的教育教学师。年被评为校优秀团员。年被评为区优秀团干部。并于年和年两次受区政府嘉奖。平时教学因材施教,精心组织教学,做让家长满意学生喜欢学校放心的老师......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。其次增强上课技能评为小学级教师,至今已有五个年头。自从年担任音乐教研组长至今也已有七个年头,我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班,于年取得了本科文凭。回顾过去的年,主要工作总结如下倾心教育,为人师表身为教师,为人师表......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以上是对自己从评为小教级以来的工作总结,成绩意味着过去,更意味着高标准的未来,我会更加踏实地做好工作,为小学英语的发展奉献自己的力量。小学高级教师述职报告三篇全文完流。参加市级课题小学英语跨学科教学研究研究已结题,现正在主持市级课题小学英语任务型教学模式的研究,并参与区教研室课题多元化英语教学训练的研究的研究。每年指导学生参加市小青蛙英语故事比赛,都获等奖年指导学生参加市区首届英语朗诵比赛获二等奖和特等奖带领教研组举行了丰富多彩的英语月课外活动,成绩显着,并在市级报刊上报道。年荣获中央电视台希望之星英语风采大赛镇江赛区优秀指导教师奖。在英语组的共同努力下,年,教研组被评为区优秀教研组。并申求,设计了四年级个单元四课时教案和课件,被放在省教研室网站作为教学资源年暑假,参加市城乡教师手拉手,名师录像进乡村的摄制工作,摄制了三年级起始第单元两课时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同时,平时我还注重学生书写的训练,有人次先后在第届双龙杯全国少儿书画大赛句容市中小学生书法比赛中荣获二三等奖,本人也先后获第届双龙杯全国少儿书画大赛三等园丁奖分工,服从学校安排。我直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。先后被学校评为先进教工教学新秀。教学工作方面任现职以来,我直担任低中年级的语文教学工作。作为小学语文教师,我具备扎实的教学基本功,能胜任小学语文教学工作。工作中,兢兢业业,刻苦钻研,认真备好每节课,从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务,所带班级的优秀率及格率及均分均居年级前列,在年年年年及年成绩显着,获教学明显进步奖。在教小学高级教师述职报告三份分享人吕伟君篇小学高级教师述职报告年月,我从师范学院毕业,同年月参加工作。工作以来,直担任小学语文教学工作,年至年期间担任班主任工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在学校三大活动读书报告会中,获最佳创意奖。教学基本功比赛。区级音乐教师基本功大赛获二等奖音乐教师说课竞赛中获二等奖音乐有效教学评课中获等奖荣誉称号区级在京口区小学生文艺汇演中,荣获指导教师奖在区首届校园小歌手演唱比赛中荣获优秀指导奖校级被授予十佳优秀教师的称号在花山园丁评比中,被授予教坛新秀。被评为工会积极分子继续教育。参加,改进工作。最后自从年担任音乐教研组长以来,我直都认认真真的做好本职工作,组织教师进行每周次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面,专挑最苦最累的活干,把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了个市级立项课题音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究,做好课题的研究工作。三潜心钻研,完善自我从教年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。优秀公开课......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....每学期工作均超量,但毫无怨言。每学期都承担市区校的公开课。校级的有对师范生的示范课与友好学校的交流活动教学交流日以及校园开放月活动还为市骨干教师培训班学员上过观摩课参加了市区新秀杯赛课,均获等奖在年承担了五城区四届四次青年教师教学观摩课。年月,受省教研室为师徒,指导帮助她们成长,她们现在已都是学校的骨干教师了,能够得心应手的胜任学校的教学工作,并取得了很多成绩。成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。篇三小学高级教师述职报告本人于年评定为小教级。对照职称评定要求,申报破格评定小教高级。现将自年以来的工作与成绩汇报如下。本人直从事小学英语教学工作,现任校英语教研组组长和团支部书记。年加入中国共产党,并为江苏省教育协会外语委员会会员。在从教的九年中,从未中断歌舞应注意的成人化问题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....培养新人在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作是精心组织辅导学生参舞蹈兴趣班的学习,成绩突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演,并获二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾费艳芳两位教师在五月花山,快乐飞扬活动中,执教了小雪花,收好评。在三年级蹲点检查中执教爷爷为我打月饼获好评撰写教学论文。国家级在第七届全国校园文化建设论文评选活动中,赏识教育在音乐教学中的应用,获三等奖市级在艺术教育科学论文文选中,少儿舞蹈教育的素质教育功能获三等奖在课改论文评比中赏识教育在音乐教学中的应用获三等奖区级在第二届案例评比中,音乐课堂教学中学生自主学习,审美意识的培养获等奖在第二届课程故事评比中,我是快乐的小蜜蜂获等奖在十二届论文评比中,浅谈少提高教学质量......”

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