1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....结合实际用心学习。党章党规内容丰富系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学主动学深入学团结的话，句不说，不该去的地方，管好自己，管好家属，自觉净化朋友圈，自觉以党章为办事做人的宗旨，才能把党的各项事业不断推向前进。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。是党员干部的天职，学习党章不能浮于表面，要把党章刻印于心付诸于行，自觉以党章为镜，对照找差距，以时时勤拂拭勿使染尘埃的精神清理思想，规范言行，净化自身，提高自我，做名正真合格的党员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以用习近平总书记系列重要讲话精神和考察内蒙古自治区重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员，自觉按照党员标准规范言行进步坚定理想信念，提高党性觉悟，进步增强政治认识大局认识核心认识看齐认识，坚定正确政治方向进步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩进步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。具体工作中要坚持基础在学，切实严明行为规范，打牢思，把自己真正摆进去，校准思想之标，调整行为之舵，用实际行动彰显共产党人风采。三是坚持典范引路，深挖掘广宣传。坚持贴近基层贴近群众，建立全方位多角度深层次的宣传体系。方面，依托自有媒体，营造浓厚的活动氛围。另方面，通过借助社会媒体力量，在定程度上打响了两学做学习教育品牌，扩大了学习教育的影响力和感召力。两学做专题党课讲稿五在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全区各级党组织要把学习教育作为项重要政治任务，按照中央和自治区党委的要求，紧扣落实四个全面战略布局，决胜全面建成小康社会这个大局，推进学习教育，引导党员干部牢固树立和自觉践行新发展理念把学习教育同做好改革发展稳定和党建各项工作结合起来，同落实重点工作习教育指明了正确方向提供了根本遵循。刘云山赵乐际同志在中央两学做学习教育工作座谈会上的重要讲话，明确了学习教育的指标任务途径方法和工作要求。各级党组织和广大党员干部要从推进管党治党工作进步严起来实起来的高度，从推进思想政治建设常态化制度化的高度，从推进全面从严治党向基层延伸向全体党员拓展的高度，充分认识开展学习教育的重大意义。深入学习领会认真贯彻落实总书记重要指示精神和中央两学做学习教育工作座谈会精神，切实把思想和行动统到党中央的部署要求上来，扎实搞好我区的学习教育工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语汉语少数民族语应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发上作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性纯洁性的合格党员才能通过两学做学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党在党忧党在党为党的合格党员。开展两学做，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常，在统思想凝聚人心调动主动性上下功夫，多些集中学习多些讨论交流多些有效载体，以各种基层党员干部易于接受贴近心声的方法，使学习教育的各项工作更接地气富有生气收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开只有提高思想认知，才能自觉行动。二是注重学习方式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....还要自觉把党章置于心间，使其真正成为党员干部修身做人用权律己的基本遵循和干事创业的行为准则。心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。党员干部把党章置于心间，要在修己正身上求深入，牢记全心全意为人民服务的初心，补精神之钙，固思想之两学做专题党课讲稿开展两学做，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常，在统思想凝聚人心调动主动性上下功夫，多些集中学习多些讨论交流多些有效载体，重点项目结合起来，同完成本地区本部门本单位的工作任务结合起来，周密安排部署，精心组织推动，强化主体责任，搞好分类指导，加强督促检查，进步提振党员干部的精气神，展示党员干部的新作为，确保十三五发展优良开局，努力开创落实四个全面战略布局，打造祖国靓丽风景线的新局面。全文完要认真落实党中央和自治区党委的部署要求，坚持把党的思想建设放在首位，以遵从党章......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，题，立足当前，着眼长远，在不断的学习实践中，增强实干争先的动力，切实担负起干在实处永无止境，走在前列要谋新篇的使命，主动投身精准扶贫精准脱贫等工作中，推动各项工作走在前列，落到实处。欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。党章规定，党员必须履行项义务，同时享有项权利，党员领导干部必须要具备项基本条件，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。这些，都是我们要牢记的基本政治纪律和政治规矩。然而当前，通过党的群众路线教育实践活动三严三实专题教学习党章遵守党章贯彻党章维护党章，自觉加强党性修养，增强党的认识宗旨认识执政认识大局认识责任认识，切实做到为党分忧为国尽责为民奉献。对党员干部来说，学习党章是正己修身的终身必修课，党章作为党员干部的为政修身之本......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不搞特殊，又要带头讲党课带头学习讨论，带头解决自身问题，当好标杆做好示范。两学做基础在要触手可及。可利用微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把两学做学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立管好干部带好班子，管好党员带好队伍的两管两带理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不主动做好学习教育活动的情况，严格追究是推动党内教育从关键少数面向扩大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为两学做学习教育活动打好基础在笔者看来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要通过学习系列讲话，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和坚定性。两学做关键在做，注重锤炼党性，确保两学做学习教育多地区多领域取得成效。是坚持同抓共促，树新风扬正气。要将抓好两学做学习教育与发挥党员作用推进重点工程重点工作有机结合，使学习教育真正融入日常工作，成为促进和谐稳定推动科学发展的有力抓手。二是坚持实践引领，勇担当善作为。做合格党员是这次学习教育的着眼点和落脚点，要通过这次学习教安排，强化针对性增强实效性。二是突出日常教育，抓基层打基础。这次学习教育以基层支部为基本单位，以落实日常教育管理制度为基本依托，这就要求在学习教育推进过程中，要联系思想工作作风实际，融入日常工作，防止两张皮。三是突出领导带头，当标杆做示范。要把抓关键少数与抓全体党员结合起来，党委要牵头抓总，把手要切实担负起第责任人责任，处级以上领导干部要以身作则......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....习近平总书记关于两学做学习教育的重要指示为开展，要注重机制创新，确保学习教育有计划有节奏推进。是强化三级联动，抓基层打基础。要牢牢把握住党委支部和党员三级主体，向基层党员群众传递中央声音，让党的路线方针政策在基层落地扎根。二是强化追根溯源，定标准树规范。要牢牢把握学习重点，这次中央明确指出要深入学习党章党规，尤其是党章，作为管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，体现着党的集体意志和原则要求，要通过学习党章，把总规矩立起来，守住共产党员为人做事的基准和底线。三是强化与时俱进，学原文悟原理。习近平总书记系列讲话是中国关责任人的责任。两学做专题党课讲稿四在全体党员中深入开展两学做学习教育，是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，是今年党建工作的龙头任务，开展好这次学习教育就必须要抓住裉节儿，夯实基础。两学做重点在谋......”。