1、高，让幼儿在活动中︱我会唱歌声音好听叮叮叮叮啦啦啦啦我真高兴我真快乐引导幼儿用高音的音色尖细声按节奏说出语言。启发幼儿学着节拍敲小铃。教幼儿正确的拿小铃的方法叮叮叮叮启发幼儿学着用高音的音色，按节奏说出相应的语言节奏老师边按节拍敲小铃，边用高音的音色说出四个字的语言节奏。如戏小铃唱歌活动目标了解小铃的音色，并学习按节拍敲打。培养幼儿的注意力记忆力。玩法老师念谜语，请幼儿猜，激发兴趣对好朋友，每天爱唱歌，叮叮叮叮叮，声音顶呱呱。出示小玲以分享人黄英可教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学。
2、悠悠，起说说。三幼儿学唱歌曲。师我们和小乌龟起唱着歌去远足吧。放音乐，宝们，我们听着好听的音乐去动物园玩吧。鼓励幼儿跟着老师做各种动物模仿动作，要求动作夸张。二出示手偶小乌龟，激发幼儿的兴趣。看，谁来了引导幼儿与小乌龟问好小乌龟要到哪里去呢我们起来问问，让，听到我要捉住你的时候，捉鱼人就会出来，小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏，然后逐次提高游戏要求，不断完善游戏。老师拓展游戏范围小鱼还可以躲在哪里。师看是谁来了出现捕鱼人他是来干吗的捉小鱼的那他什么时候会来捉小鱼呢请小朋友仔细听。老师再次歌唱歌曲，突出最后句。
3、程音乐游戏动物模仿律动。师呢我要抓住你评析在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲，让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。提出游戏的规则小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相会做什么呢吐泡泡吃东西我们也来学学小鱼吐泡泡幼儿边唱歌边做动作戴上头饰做动作。评析因为幼儿观察过金鱼游的姿态，所以在学习动作时候，幼儿能很好的做出小鱼的动作。理解游戏规则幼儿参与游问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。师我们起来学学唱唱这首歌曲好吗老师带领幼儿起唱歌边拍手边唱歌幼儿有节奏地唱歌两三遍。评析学习歌。
4、词。让幼儿理解歌词的意思。提问唱到什么地方捉鱼的人会来捉小手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。边唱歌边做动作。师小鱼是怎么来的是游来的小鱼是怎么样游的呢摇摇尾巴游呀游我们起来学学小鱼游。幼儿边唱歌边做游的动作小鱼在水里灵敏性。二活动准备音乐伴奏小鱼头饰鱼网。三活动过程欣赏歌曲，学唱歌曲。师今天老师带来首好听的歌曲，听听是谁来了老师弹唱歌曲提问是谁来了小鱼来了评析开门见山的欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的系列活动，如观察金鱼绘画金鱼歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再次提。
5、鱼活动前思考设计意图目前我们正在开展美丽的春天的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常︱︱︱铃的口吻自我介绍我教名字叫小玲，唱歌声音叮叮叮，我有两个小喇叭，声音好听顶呱呱。老师用小铃敲出声音谁能把我好听的声音学出来。边引导幼儿倾听边按节拍敲打，并同时发出声音教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。小小班音乐教案范文，欢迎阅读。小小班音乐教案小班音乐小小班音乐教案山坡时为什么会发出嘿嘿哟嘿嘿哟的声音远足的时候要带些什么东西你们觉得去远足开心吗，很开心我们用个词乐。
6、，它想去远足啦。解释远足二老教师范唱歌曲，并帮助幼儿理解歌词内容。师小乌龟边出去远足还边唱着歌呢，听。你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去玩了小班音乐教案三活动目标在情景中感受优美活泼的音乐旋律，知道名称了解内容理解词远足乐悠悠愉快的参加音乐游戏活动。活动准备小背包乌龟头饰音乐活动过程音乐游戏动物模仿律动。师呢我要抓住你评析在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲，让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。提出游戏的规则小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相会做什么呢吐泡泡吃东西我们也来学学小鱼吐泡泡幼儿边唱歌边做动作戴上头。
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