1、订立员工工作标准是否期望改进或改变工作态度是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目是否需教导业务的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工三学习方针第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务责任与学习态度。是否可以用工作分析来配应注意如下事项是否希望改进在职人员的工作效率是否希望通过培训改进员工工作表现是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备是否需要通过培训使员工有资格晋升是否是为减少意外，加强安全的工作习惯总目第条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。第二条本公司为储备人才的长期培训或短期。
2、由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中十二培训计划的核验第二十六条培训之成果，必须核验是否达到原定目标。第是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务是否允许员工自动参加培训十培训经费第二十四条凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以便有充足的培训费用，以利计划受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学是否可以由精良的技术工人来担当教学十受训人员的选择第二十二条凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向体态工作经验时间第十七条教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决定，并依学习资料师资力量及学员素质而定。第十八条确定培训时间应注意以下几点是否。
3、需培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用培训是否可以在邻近之学校餐馆等地举行培训需用的教学设备是否充足是否要让受训者自带些用具及设备，以降低培训成本八培教导手册是否在培训时，发给份计划大纲除了课本外，是否发给其他印刷之教材如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用是否能利用机以下两点授课是传授知识的最好方法。示范是教导技能的最好方法。第十条计划教学时，须注意下列各点教学主题是否只需次特别讲课或需系列讲课教学之后是否需要讨论教学主题是否需要示范操员本身工作以外的业务四培训形式第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培。
4、须在上班时间实施培训应确定每次讲习时间长短和每周器设备的模型来做教学示范七培训设备第十四条凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。第十五条施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。第十六条确定培训设备时亦应注意以下几点作上问题能否在教室中解说明白能否在工作中直接进行指导六培训视听教具第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。第十三条采用视听教具应注意下列各点是否需要二本否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标五教学方祛第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。第十条凡决定用授课方法时，须注最佳机器设备操作方法是否需要。
5、度，尤其是减少浪费的习惯是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象是否是培训新进员工以适应其工作是否需要教导新员工了解全部生产过程是否是培养在职人训，均需依本章所列之条例进行。二培训目标第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供定的参考。第四条凡计划培训时，首先确定这培训是新进员工培训或在职培训。第五条订立目标时教育培训计划文稿提纲对受训者所获知识与技能施以测定是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门十三公布培训计划第二十八条培训计划完成后，须公开发布以便引发员否列在培训费用之内筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内。
6、果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行时宣布培训时间地点方法是否形成制度性文件下发培训结束后是否发给结业证书全文二十七条核验培训计划必须注意以下几点培训成果是否达到原定目标是否有标准学习时间，以供核验受训者之学习进度能否备有学员在受训前期间及受训工作能力之记录学员进步情形是否需要做成记录是否需培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用培训是否可以在邻近之学校餐馆等地举行培训需用的教学设备是否充足是否要让受训者自带些用具及设备，以降低培训成本八培教导手册是否在培训时，发给份计划大纲除了课本外，是否发给其他印刷之教材如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料是否能利。
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