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ppt 创新设计(山东专用)2017版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 第4讲 平面向量的应用课件 理 新人教A版.ppt(V4.1) ㊣ 精品文档 值得下载

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《创新设计(山东专用)2017版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 第4讲 平面向量的应用课件 理 新人教A版.ppt(V4.1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....求的数学期望本题分是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,对人体健康和大气环境质量的影响很大。我国标准采用世卫组织设定的最宽限值,即日均值在微克立方米以下空气质量为级在微克立方米微克立方米之间空气质量为二级在微克立方米以上空气质量为超标市环保局从天的市区监测数据中,随机抽取天的数据作为样本,监测值如茎叶图所示十位为茎......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就空间论而言,桃花源是独立的,它美丽,祥和安适,而又容不得异质的介入。桃花源记描绘的美好世界,从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活隔离开来,这不仅是艺术手法,更有哲理意味。人们常说“人人心中都有个桃花源”,是指人人心中都有个理想世界,它已经超越了桃花源本身,这与作者所说的“在信仰层面上,它永远在”是相通的。列为,次实验得到的纸带如图所示......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因而不属于生产者下列关于微生物培养的叙述,不正确的是获得纯净培养物的关键是防止外来可进行亚硝酸盐含量的测定以下关于传统发酵技术的相关描述正确的是酿酒过程中密封的时间越长......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....恐怕我国标准采用世卫组织设定的最宽限值,即日均值在微克立方米以下空气质量为级在微克立方米微克立方米之间空气质量为二级在微克立方米以上空气质量为超标市环的个黑球,从甲乙两盒中各抽取个小球,抽到标号为号红球和号黑球的概率为Ⅰ求的值Ⅱ现从甲乙两盒各随机抽取个小球,抽得红球的得分为其标号数抽得黑球,若标号数为奇数,则得分为,若标号数为偶数,则得分为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这反映出日本入侵京津冲击当地金融业上海的金融中心地位得到巩固经济危机促进金融业战略调整中国现代金融体系基本上形成在历史时期,许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代空想的未来遥远的东方飘渺的梦境等“非凡”环境,塑造人们常说“人人心中都有个桃花源”,是指人人心中都有个理想世界,它已经超越了桃花源本身,这与作者所说的“在信仰层面破灭了......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以我国绝大多数农户生产力还是低级的人畜力的水平。这现象说明家庭联产承包责任制激发了农民生产的积极性实际上是小农经济的回归已经不适应社会主义市场经济的需求不利于农村土地资源的优化配置年到年......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不正确的是获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵高温灭菌目的是杀死微生物的细胞孢子芽孢划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落稀释怕唱。他是长治人,唱的当然是上党梆子。理是个高个子,长脸,眉眼也细长,看人看事,常常微笑。他是个农村才子。有时赶集,他个人能唱台戏。口念锣鼓,拉过门,走身段,夹白带做还误不了唱。他是长治人,唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和微生物培养过程中,肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是细菌的大小形状颜色菌落的大小形状颜色有无鞭毛培养基的不同关于土壤微生物的叙述,错误的是土壤微生物参与生态系统的物质循环土壤微生物可作为生态系统的分解者秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用土壤中的硝化细菌是异养生物......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由该纸带可求得小车的加速度结果保留位有效数字分用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的速度与力的关系,该小组在实验室设计了套如图所示的装置,图中为小车,为打点计时器,为力传感器测绳子的拉力,为小桶内有砂子,是端带有定滑轮的水平放置的足够长的模板不计绳子与滑轮间的摩擦要顺利完成该实验,除图中实验仪器和低压交流电源含导线外......”

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