1、，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。按照部颁要求认真开足开齐开好品德与生活品德与社会思想品德课程和校本课程，根据未成年人的不同年龄特征，突出课程设置的层次性，将社会主义核心价值观有机融入学校各项教育教学活动，帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。以创建全国文明城市为载体，全面加强了创建全国文明城市宣传工作，各校园向学生及家长发出创建全国文明城市宣传资料近多万份，师生共计近五万人次深入到社区街头参加了义务宣传劝，学生每天跑步距离达标。组织举办了区中小学生篮球运动会和中小学生田径运动会。全面施行国家学生体质健康标准，在全区各中小学建立体质健康数据测试和公告制度，进步提高数据上报的准确率。以考核促发展。每年月中下旬，对全区各校进行音乐美术素质检测，考核结果纳入学校年终考核。学生能够积极参加集体活动，并积极与同学老师和家长时行沟通和交流，形成积极进取乐观开朗的健康心理。大力推进艺术团队建设，要求学校每个专职教师必须带个兴趣小组。组织开展学习践行社会主义核心价值观主题班队会多个。已建成龙凤学校永兴小学等七个乡村学校少年宫，共有功能活动重点放在课堂教学上，努力实现教师教学方式和学生学习方式的转变。加强教育教学过程管理，防止应试教育行为采取了切实有效措施，坚决制止以片面提高学生考试分数为目的的各种加重学生课业负担的行为。实行教育教学巡视制度，教体局每期组织次教育教学综合检查，把教学常规管理课程管理与开发高效课堂建设学生评价体系特色创新等工作作为教育教学视导。
2、识，培养学生形成诚实正直谦让的品质和分辨是非的能力。近年来，我区强化了教学常规检查制度，优化了教学过程管理，大力推进课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益，倡导因材施教分层发展，加强了学生学习能力和创新能力的培养，强化了教育管理机制建设。年，全区小学毕业率小学达到，初中达到。中小学毕业率均达到规定要求，学生综合素质得到加强。中小学生身心素质得到提高。严格执行每生每天锻炼小时，落实了全国亿万学生阳光体育活动间开展全校性的文艺演出或歌咏比赛等庆祝活动，每所学校每年都举办了次师生书画展。积极排演配乐诗朗诵节目组织书画作品参加全市文艺汇演及书画作品展评。年，组织多名艺术特长生参加了市艺术人才大赛及省优秀艺术人才大赛，有的学生获得了等级奖。建立健全校本教研制度，营造教研氛围，使校本研修常态化加强了校本研修管理，开展了校本教研评价。健全网络教研机制，加强网络教学研讨开展了区教育联盟联合教研，做到片区教研常态化，努力提高课题研究的针对性和实效性。加强课改的指导，深入学校深入课堂深入教师深入学生，了解课改研究课改指导课改，把工展校本课程建设工作，重视经典诵读语言文化等校本课程开发使用，构建了符合各校办学理念的校本课程体系。强化教学六认真过程检查，加强高效课堂建设工作。认真开展实验教学，按规定开设老师演示实验和学生分组实验。图书馆阅览室实验室微机室等专用教室定时向学生开放，学校装备资源利用率高。各学校充分应用现代教育技术，按规定开设信息技术课，充分利用信息技术共享各。
3、质。深入开展了廉政风险防控创先争优廉政文化进校园等系列活动，制定了区教师职业道德规范十要十不准，积极推进作风建设，改变教育形象，提高教育公信力，教师队伍职业道德建设取得了实效。加快了队伍管理的科学化规范化进程，构建了师德师风网络学校及周边治安综合治理领导小组和工作小组，区综治委和区公安局区教体局每年都要下发加强和维护校园周边环境的有关文件，制定了工作目标和考核办法，每学期至少进行次全区校园及周边环境安全大排查，检查结果予以通报，限期整改隐患，并纳入了年度工作目标考核实行奖惩。相关部门积极配合，建立起了信息畅通反应快捷治理有力的工作措施。我区各学校校园周边环境好，校园米内无营业性电子游戏室网吧歌舞厅。二是健全制度，加强了安全知识教育，积极开展了心理健康辅导活动，强化学校安全管理，狠抓安全隐患排查整治，杜绝了各类重特大事故发生。同时加强学校食品卫生安全和疫情防控工作，中小学校素质教育自查自评报告告教工大会上及时通报学校大事要事校务公开栏及时公布群众关注的热点等形式使校务公开制度得到了落实。建立教育经费统管机制。为加强教育经费管理力度，杜绝滥支和浪费，保证重点排危学校正常运转和特色项目发展，成立了区教育财经管理中心，实行收支全覆盖管理，建立了教育经费全部用于教育的监督约束机制。区财政局区教体局对中央转移支付中乡村两级办学经费和中小学重点排危经费的使用管理作出了明确规定，并成立了由区委区府区人大区政协及区纪检监察财政教育等相关部门人员组成的督查组进行专项督。
4、类优质教育资源。教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。严格实施国家学生体质健康标准，认真开展体育工作，各中小学按规定配备了专职体育教师。先后出台了切实保证中小学生每天中小学校素质教育自查自评报告调查形式进行了自查，向全区人大代表政协委员义务教育学校校长教师家长和普通群众共计发放问卷份其中人大代表政协委员份，校长教师共份，家长份，辖区群众份，通过调查，全面了解了辖区广大干部群众对义务教育发展状况的满意程度。经统计区义务教育均衡发展公众满意度问卷调查满意率为，实地走访满意度为，达到了省政府相关要求。三存在的主要问题是城乡教育均衡水平较低，特别是学校内涵发展还存在较大差距二是少数学校办学行为不够规范，教育价值观没得到彻底改变三是课程改革还须更加深入。全文室多个聘请志愿辅导教师近百名开设各类兴趣小组多个参与学生近人。认真抓好青少年科技创新教育工作。各校园共推荐了件作品参加区第八届青少年科技创新大赛集中展评活动。通过各类艺术活动，学生掌握了定的艺术知识，具备初步的欣赏美的能力。各中小学认真开展推普周活动，倡导师生在公共场合讲普通话。积极开展特色学校创建工作，全区现已有所学校成功创建成为市级特色项目学校，另有所学校正在积极准备迎检。共有所学校已向市教育局申请优质教育学校创建。龙凤镇顺南街小学高升实验小学校获市义务教育示范乡镇学校心理健康辅导教师或辅导员。通过开设心理健康教育课程，帮助学生解决心理障碍，不断增强调控自我承受挫折适应环境的能。
5、心小学所，村小所，特殊教育学校所。从事义务教育阶段教育含民办的在编在岗教职工人，其中小学教职工人，初中教职工人在校义务教育阶段学生含民办名，其中小学生名，初中名。多年以来，区委区府高度重视教育事业，构建了与经济社会发展基本相适应的教育发展格局，教育事业取得了丰硕的成果。区年实现普及九年义务教育，并通过省人民政府两基评估验收，同年获省人民政府扫除青壮年文盲区称号，年获得省两基工中小学校素质教育自查自评报告按照省人民政府教育督导团办公室关于开展中小学素质教育专项督导的通知和省教育厅省人民政府教育督导团省语言文字工作委员会关于省中小学校素质教育督导评估实施办法的补充通知要求，我区对中小学校素质教育状况进行了认真自查和自评，现将自查情况汇报如下基本情况区是称号。推进教育优质均衡发展，实行集团化办学。为扩大优质教育资源，大力促进教育公平，创新薄弱学校办学机制，切实解决城市部分学校择校热大班额等现实问题。成立了三个教育集团，以套班子多个校区，统管理资源共享，条块结合以块为主的运作方式，在推进办学模式改革的基础上，把解决资源整合教师流动教育交流择校和大班额等问题结合起来，创新办学机制和教育评价制度，探索现代学校管理制度，激发办学活力，最终实现教育资源均衡化优质化，教师队伍综合素质全面提升。结合推进义务教育均衡发展工作，我区在年月对教育工作满意度状况通过实地走访问卷紧密结合实际，在充分认识加强和改进未成年人思想道德建设工作重要性的同时，进步增强政治意识大局意识责任。
6、强学籍管理，进步规范了学籍工作。学生作息时间安排科学合理。各中小学校严格规范作息时间，小学生每日学习时间不超过小时，初中生不超过小时。切实保证了小学生每天小时，初中生每天小时的睡眠时间。各中小学校严格控制书面家庭作业量，小学二年级学生未留书面家庭作业，小学其他年级学生书面家庭作业量每天控制在小时以内。初中学生书面家庭作业量每天的开设，保证了学生自主学习团队活动和社会实践时间。切实减轻学生课业负担，学校没有以各种名义占用节假日双休日寒暑假和课余时间组织任何年级学生补课或有偿补课没有出现以家长委员会或其他组织名义组织学生补课或有偿补课现象也未出现学校和教师组织学生参加各种形式的补习班培训班等现象。加强师德师风建设全面提高教师整体素质。深入开展了廉政风险防控创先争优廉政文化进校园等系列活动，制定了区教师职业道德规范十要十不准，积极推进作风建设，改变教育形象，提高教育公信力，教师队伍职业道德建设取得了实效。加快了队伍管理的科学化规范化进程，构建了师德师风网络学校及周边治安综合治理领导小组和工作小组，区综治委和区公安局区教体局每年都要下发加强和维护校园周边环境的有关文件，制定了工作目标和考核办法，每学期至少进行次全区校园及周边环境安全大排查，检查结果予以通报，限期整改隐患，并纳入了年度工作目标考核实行奖惩。相关部门积极配合，建立起了信息畅通反应快捷治理有力的工作措施。我区各学校校园周边环境好，校园米内无营业性电子游戏室网吧歌舞厅。二是健全制度，加强了安全知识。
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中小学校素质教育自查自评报告