1、部分，使全面工作平衡发展。通过奖励，提高了教职工的工作积极性，促进了教育教学工作的发展，有效提升教育管理工作的效率。三以规范加强学校教职工队伍建设在加强学校教职工队伍建设方面，我校是提高教职工队伍的政治素质。引导和鼓励教职工认真学习邓小平理论三个代表重要和科学发展观，提高政治思想觉悟，拥护中国共产育管理工效率。我校对教职工考勤考课备教改工作月进度计划全学期工作及整个教学过程中的备课教案课堂教学作业辅导等各教学环节进行检查，在检查过程中，肯定和表扬好的做法，及时纠正并解决检查中发现的问题。二是抓好评价。评价是提高工作效率的有力手段，正确的评价能够有效促进教育管理工作的提高。评价是检查的后续工作，有了评价，检查才续性和稳定性又明确了被管理者的行为，保证学校管理的畅通有效，保证步调的致和各方面的协调。二是树立以人为本的教育理念。坚持以为本，全面落实到教育管理工作中，管好学生的学习过程，教会学生如何学习，如何顺利地完成学习任务，取得良好的学习成绩。充分发挥的主导作用和学生的主体作用，使教育真正贴近学生贴近实际贴近生活，从而促进教育观为指导，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，严格遵守省关于进步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的，认真学习借鉴兄弟的先进成功经验，以规范促特色为抓手，全面提高效益，经过全校师生的共同努力与顽强拼搏，学校管理效益和质量明显提高，取得了优异成绩。现将我校以规范促特色，全面提高管理效益的具体做法和成功经验如。
2、学习的主人。平等对待每个学生，尤其关心学习困难生生活特困生心理障碍生，确保每个学生都能较快较好地进步。四是拓宽学校教育渠道。学校以班主任为主体，充分发挥全体任课教师及团队组织的作用，加强对学生的教育。通过家长会家访等形式加强与家长的联系，让家长及时了解子女在学校的情外校内与校外学校与家庭社会的有机结合与多维互动，尊重师生的创造愿望，激发师生的创造活力，支持师生的创造才能，肯定师生的创造成果。二是打造魅力校园。我校认为学校不仅是探索求知，让师生感受到知识的力量，更应是色彩缤纷的百花园，让师生在的熏陶下陶冶情操，学会欣赏和创造，快乐成长。我校在抓好文化课教学的同时，开设了书画乐器球类棋域强校，必须要有特色与品牌，在社会上具有定影响力，获得社会各界的认可与赞同。我校把打造和谐校园魅力校园书香校园作为建立特色与品牌的平台和载体，实现学校发展的目标。是打造和谐校园。和谐校园的内涵是具有科学民主人文开放四大特征，我校遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛丰富多彩生动活泼。要求学校内每个的人生观世界观和价值观。加强以社会公德为主体的养成教育，提高学生的思想品质道德情操个人修养和遵纪守法意识。加强心理健康教育，培养学生的积极勇敢向上精神，正确面对人生面对社会现实，增强遭遇挫折的承受能力，树立学习工作生活信心。在形式上加强的熏陶和引领作用，进步丰富和完善校园文化。调整班级管理制度，形成以班主任为中心，充分发挥家庭教育的作用。组织学生利用课余。
3、践素质教育，以人为本，面向全体学生，全心全意为学生服务，保证各项教学工作的质量，为祖国教育事业发展作贡献。二是提高教职工队伍的行为规范。教育和引导教职工学校县级管理现场会议交流材料方向有标准，才能更好发挥检查的督促和导向作用有了评价，奖励才有依据，才能更好地发挥激励作用我校通过抓好评价工作，使每位教职工各尽其才，优劣得所。三是抓好奖励。奖励是评价后的激励措施，是调动教职工积极性的重要手段，是为了推动教育教学工作的开展，促进教育质量的提高。我校把奖励的项目设在教育教学的重要部位和环节上，向薄弱环节倾斜，引导发展，提高学生的综合素质和发展能力，健康成长成才，将来成为中国特色社会主义的合格者。二以规范提高教育管理工作的效率我校着重抓好检查评价激励三个互相联系的环节，以规范提高教育管理工作的效率。是抓好检查。检查有督促反馈及指导的功能，通过检查，确保学校制定的工作制度和布置的工作任务得到贯彻执行，得到真正落实，提高以规范树立工作新理念我校以规范树立教育管理工作新理念，是创新教育管理工作，实行学校管理规范化化。规范化制度化为教学发展铺设了条科学的轨道，使教学工作的各层次各环节按既定要求互相配合有条不紊地运转，保证了教学的有序和协调。规范化制度化既明确学校管理者的行为，避免学校管理的盲目性主观性和随意性，保证学校管理的学校县级管理现场会议交流材料在县局的正确领导下，我校坚持以科学发展观午读暮省。要求学生读三字经弟子规唐宋诗词等祖国传统优秀文化，提。
4、时间走向社会，参与各种社会实践活动，充分发挥社会对学生的教育作用。五以规范加强学生的教育工作我校认真学习上级部门实施素质教育意见的精神，注重学生的德育教育，坚持以理想信念教育为核心，引导学生始终坚持爱国主义社会主义和党的领导的有机统，把民族精神和时代精神结合起来，把个人成就和社学校县级管理现场会议交流材料究。充分发挥备课组的作用，经常研究教材教法，研究学生情况，加强对新课程的研究，有针对性地制定合理的教学，因材施教，既减轻学生学习负担，又切实增加学习效果。三是培养学生的自主学习能力。注重激励学生发扬自主踏实合作求真的良好学风，优化非智力因素，最大限度调动学习积极性，着力培养学生自主学习习惯，力求得到充分发展。帮助学生明确奋来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴让人民满意的教育工作者。要求教职工爱护学生，充满爱心，把追求理想塑造心灵传承知识当成人生的最大追求要关爱每名学生，关心每名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。四以规范加强教学工作的常规管理我校以千分制考核为管理基准，以规范加强教学工作觉履行教师法中小学教师职业规范规定的职责和义务，模范遵守学校的与工作纪律，不随意调课停课服从学校的切工作安排，对学校下达的任务坚决执行完成端正教学态度，按时上课下课，不迟到不缺课不拖堂，精益求精丝不苟上好每堂课，提高课堂教学质量既严格要求学生，又要尊重学生，面向全体学生，做到视同仁，体现教师满腔爱心解决教学上落后。
5、和班级德育教育活动，开展时政时事专题讲座比赛辩论赛组织志愿者参与社会实践等活动，做到既丰富活动内容活跃活动氛围，又拓宽学生眼界，提高学生能力，使学生健康成长。六以规范打造和谐校园魅力校园书香校园我校要成为全县东部责任结合起来，不断巩固和扩大党执政的学生群众基础，坚持不懈地引导广大学生跟党走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。在具体德育教育中，实施学生自我教育自我约束自我发展的主体性德育，在内容上加强以理想教育为核心的思想教育，增强学生的爱国团队意识和民主法制观念，使学生在树立理想中规划人生，确立人生目标，形成正学校县级管理现场会议交流材料作，在以规范促特色，全面提高管理效益上，取得了良好的成绩。但是，我校深刻认识到管理无止境，没有最好，只有更好，要加强学习，努力实践，以百尺竿头更上步的要求，继续推进以规范促特色，全面提高管理效益工作，力争取得更大成绩，促进我校健康持续快速发展，真正成为全县东部区域强校，为全县教育事业发展作出应有的努力与贡献。全文类等选修课程，为学生提供展示才华发展个性的舞台，浓厚学校的艺术氛围，增强学生的综合素质。三是打造书香校园。我校充分认识阅读，可以陶冶情操，提升修养，拓展人生阅读，可以丰富生活，增长知识，愉悦身心阅读，可以志高存远，坚定信念，克己复礼。开展以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园系列活动，全面落实晨诵目标，激发内在进步动力，让学生始终保持旺盛学习热情，真正成。
6、教育，课堂上教师要尽可能少讲，要以学生为主体，活跃课堂学习氛围，既为学生减轻课业负担，又增强教学效果，提高教学质量。二是加强对新课程的三是提高教职工队伍的奉献意识。要求教职工热爱教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容方法手段，努力培养适应社会发展需要具有创新精神和实践能力的代新人。要求教职工不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，做到爱岗敬业任劳任怨依法执教践行职责教书育人，率先垂范，不断提高自己的教书育人水平努力实践素质教育，以人为本，面向全体学生，全心全意为学生服务，保证各项教学工作的质量，为祖国教育事业发展作贡献。二是提高教职工队伍的行为规范。教育和引导教职工学校县级管理现场会议交流材料方向有标准，才能更好发挥检查的督促和导向作用有了评价，奖励才有依据，才能更好地发挥激励作用我校通过抓好评价工作，使每位教职工各尽其才，优劣得所。三是抓好奖励。奖励是评价后的激励措施，是调动教职工积极性的重要手段，是为了推动教育教学工作的开展，促进教育质量的提高。我校把奖励的项目设在教育教学的重要部位和环节上，向薄弱环节倾斜，引导发展，提高学生的综合素质和发展能力，健康成长成才，将来成为中国特色社会主义的合格者。二以规范提高教育管理工作的效率我校。
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