1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....权力越大，责任越大。领导干部是推进四个全面战略布局的领头羊，是团结带领群众创造幸福生活的主心骨，珍视并善用手中的权力，切实做到严以用权，心存戒尺，才能不辱使命不负重托，让权力造福人民。全文当太平官，要主动作为，为官任造福方，从思想到行动，真正将行使权力的价值目标回归到全心全意为人民服务的宗旨上来。严以用权，单靠觉悟不保险，要有制度才管用。用法律明确权力边界，要把权力关进制度的笼子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....首先是敬畏。对手中的权力要有畏惧之心，有战战兢兢严以用权研讨发言稿三份三严以用权要做到使权力到哪儿去习近平总书记讲过治政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦，我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。这些都充分反映的党员领导干部手中权力的归宿为人民。作为党员领导干部，要把为民志指出中国共产党的合法性源自历史，是人心向背决定的，是人民的选择。这是对党执政合法性的论述，也是党员领导干部权力来源的阐述。马克思历史唯物主义认为，人民是历史的创造者，人民是最有力量的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才能做到权力为谁所用己，身败名裂，被人民所唾弃，比如，周永康令计划及最近落马的司献民等就是反面的典型例子。二严以用权要清楚权力从哪里来以史为鉴，可以知兴替，党员领导干部要清楚认识到权力的来源，才能更好地使用手中的权力。王岐山把双刃剑。权力可以使人高尚，也可以使人堕落能成就个人，也能毁掉个人。自古至今，为什么有那么多人为苦苦追寻它拥有它而衣带渐宽终不悔。善用者，可以成为掌握权力者发挥才智的平台，造福方，惠泽万民，为民谋福祉，在服务民众的严以用权研讨发言稿三份形象......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....按规定按法律行使权力，把人民群众置于心中最要做到公正公平公开正义，而不能仅凭自己的好恶有失公允。有权更不能任性，任性的权力肯定是破坏公平公正的。三领导干部和普通群众的最大不同莫过于手中有权肩上有责。如何对待权力，怎么使用权力，是衡量个干部是否合格的重如临深渊如履薄冰的谨慎，保持心有所畏，言有所戒行有所止的约束，才能对得起人民赋予的权力其次是慎用。要负责任的利用这把剑，慎言慎行慎独慎微慎初慎终，谨慎的前提是把情况摸清楚搞明白再次就是廉洁......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这从个侧面反映出些领导干部滥用权力。在些领导干部那里，权力不是来自组织信任和人民重托，而是自己可以两袖清风，管得住自己，也管得住身边人。习近平总书记要求党员领导干部干净做事廉洁律己，廉洁用权，管住身边人，不让身边人毁了自己最后就是要公正。公平正义是权力使用的根本标准，权力是公器，党员代表是人民的利益，代表国家行使权力，把剑的运用技巧和方式方法。四严以用权要掌握权力如何用党员领导干部如何运用好这把剑，习近平总书记给出了核心答案，就是要严以用权，严字当头......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而任何以权谋私损害群众利益的行为都是不容允许的，都将受到党纪国法的制裁。党员领导干部既然明白权力是把双刃剑，清楚这把剑的来历，认识到铸造这把剑的目的，我们还必须掌握好高位置，把群众所想所盼作为指向，以群众满意与否作为权力行使是否得当的重要标准。正本才能清源。领导干部要从思想深处入手，转变用权理念，真正认识到即使身居高位头上仍有戒尺，越是位高权重，为人民服务的担子也就越重。不能甘做糊涂官要标准，也是三严三实专题教育的重要内容。中央纪委近期通报的案件中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....严的态度要鲜明。领导干部首先应当清楚，手中的权力是谁赋予的，权力是有界限的。对手中的权力要严以用权研讨发言稿三份子通上高压电，坚持制度面前没有特权，不管什么人，出笼必受惩。每名党员干部，都要有如履薄冰如临深渊之感，时刻警示和告诫自己。党有党规国有国法，只有不踩黄线不越红线，让权力的任性空间越来越小直至完全驯服意使用的私器。严以用权必须严格端正权力观，任何时候都不搞特权不以权谋私，做廉洁自律的清白人。党员干部必须时刻清醒地认识到，权为民所赋，利必为民所谋......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二严以用权是习近平总书记提出三严三实之，是依法治国从严治党的关键和基础，治国必须治党，治党务必从严，从严务必管好党员领导干部的用权行为，因此，党员领导干部必须树立正确的权运行的制度笼子。常言道头顶三尺有神明，不畏人知畏己知。任何时候都不搞特权不以权谋私。权力的笼子既要严以约束，又要将笼子织得密。通过界定每个职能部门及每个岗位职责与权力边界，规范和明确权力运行程序环节过程责道门槛和第堂必修课。严以用权，严字当头，严是关键。对于党员干部来说，首先要严守党的纪律......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....带领人民程中不断体现，提升和实现自我价值，被人们衷心拥戴，其中人民的好总理周恩来同志人民的好干部焦裕禄就是杰出代表。滥用者，可让掌握权力者成为满足私欲为所欲为的工具，伤及群众利益，殃及政府公信力，并断送自己的美好前程，祸国殃民，害人害力观。要真正做到严以用权，需要每位党员领导干部回答好下面关于权力的四问。严以用权要明白权力是什么德国学者马克斯韦伯认为权力是把个人的意志强加在其他人的行为之上的能力。权力是什么权力就是任。严不能无所作为。严以用权是给干部们的用权划了界限......”。