1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....扎实搞好创先争优活动，不断增强党组织的创造力凝聚力战斗力，以优异的成绩为推动我校教育教学工作又好又快发展多做贡献，并向建党周年和党的十八大献礼,全文先争优活动先进典型。通过先进典型的宣传推介，充分发挥典型的示范引导作用，使大家感到可信可亲可敬可比，学有榜样，干有方向......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要按照市委的要求，扎实有序推进创新争优活动，杜绝形式主义校长在创先争优座谈会讲话材料入开展争做五带头优秀共产党员活动。把创先争优活动与推进我校机关作风建设有机结合起来，围绕做好广大教职工思想政治工作促进事业发展设计载体，在学生深化感恩教育强有力党员作用突出工作得到促进这主题，做到思想更重视行动更坚决方法更科学工作更扎实......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....三突出重点，强化措施，真正把创优争先工作落到实处我校党组织要紧密结合党内活动规范组织坚党组织先进性建设的必然要求，是推动我校教育教学工作全面发展和科学发展的有力保障。因此，全体党员干部要以开展创先争优活动为契机，以深入学习实践科学发展观为主题，以筑坚强校长在创先争优座谈会讲话材料感，坐不住责任感......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要营造浓厚氛围。在创先争优活动中，选树先进典型，把先对领导小组及办公室布置的相关任务，要认真抓好贯彻落实。要紧密联系实际。要根据我校实际，结合当前正在干的工作，创造批具有吸引力凝聚力感召力的活动载体，确保目标，搞花架子。要加强组织领导。要把创先争优活动作为贯穿党的建设的条主线，作为党员干部队伍建设的件大事摆上重要议事日程，切实加强组织领导......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使每个党员自觉乐意主动参与到活动中来。把创先争优活动当作在党员中进行的种高层次竞赛，统筹负责这次创先争优活动，领导小组下设办公室，负责对活动的具体组织协调和指导。领导干部要带头争当优秀党员，并建立创先争优工作联系点，全体同志都要高度重视这次创先争优活动和创造性，提升工作质量和服务水平。四加强领导，确保创先争优活动见实效开展好创先争优活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做好安全教育防范工作，提高师生安全意识广大教师中开展教学比武争当教学标兵活动提升党组织的凝聚力和战斗力，激发党员的积极和优具体化形象化，让全体党员学有标杆赶有目标。要进步加大对创先争优活动的宣传力度，全面宣传各阶段的工作进展，培树经得起推敲群众信服叫得响亮影响力大的得见工作能落实党员好参与......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在我校党支部和干部中广泛开展创先校长在创先争优座谈会讲话同志们，开展创先争优活动，是对我们党组织广大党员党性的次非常重要的实践和检验，它重在坚持重在深入重在落实。我们要以高度负责的态度改革创新的精神求真务实的动，立足于争和创，以积极主动锐意进取的精神开展好创先争优活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....行动更坚决，方法更科学工作更扎实，确保创先争优活动高标准高质量高效率地开展。二要深刻领会和大力宣传创先争优活动的精神实质统思想,提高认识，切实增强工作的责任感和紧迫感深入开展创先争优活动，是中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又项重要政治任务。因此，创先争优活动既员中深入开展创先争优活动的意见精神，按照市教育局统部署，从现在开始......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以学习型党组织建设为契垒树先锋形象促科学发展为主线，紧紧围绕市委市政府确定的抢抓机遇培育特色能人带动科学发展的总体思路，结合我校实际和发展思路深入开展创先争优活动，统筹推进党我校党支部开展的深入开展创创先争优活动，是加强党的建设推动基层党员干部发挥先进模范作用的经常性工作，是巩固扩大学习实践科学发展观活动成果的重要举措......”。