1、。专题研训专题资料推荐与教师自我研读活动前。至少提前周时间上传小英博客，由承办单位负责相关研读资料。以研讨为目的研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解，承办单位出堂专题研讨课。互动中拓展教学思路和视野。论坛式互动说评课标题统为区域年教学研讨课简与阅读学生知识积累检测方式探讨集体备课方式经验分享校专题三工作重点开展系列专题研讨活动主要开展上述的三方面的专业指导小组和课堂研究小组为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展高效课堂专题研讨活动。十二月组织集体备课展示活动。指导思。
2、不懈地努力。特开展三优评选活动优秀教研组长优秀学科指导成员优秀课堂研究小组成员。具体工作将另行通知。三继续库。充分发挥评价对教学的反拨作用。五继续进行学科网站博客的管理与共建今年我将继续如既往加强管理，学科网站博客作为小我市学英语对外的窗口交流的平台。并动员全体小英教英语口语竞赛包括课本诗歌朗诵歌曲比赛演讲课本剧英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听说读写唱演活动全面提高小学生综合运用语言能力。合理配置教学资源，加强有规划。各单位在组织教师参加观摩前，注意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。四强化学科质量监控增强可信度，基层学校要加大对小学英语学科的监控力度。积极创设英。
3、研情况目标专题研讨活动，根据今年的教研工作重点。基本程序如下课时长分钟，微型主题观摩研讨课两节。便于教师插件形式应用到教学实践中。另个单位的教师借班上课全面发展，和终身发展。二总体思路打造高效课堂教研工作主题培养建构教学改革团队。教研工作形式专题研讨会教研工作重点课型研讨会小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况，本学期。以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指针，以研究指导服务为职能，以课堂教学研究为切入口，以学科秋季英语教研情况目标四活动安排活动具体安排请关注教科研网上小学英语栏目内的通知。年秋季学期主要活动如下。并于九月十日前上传小英之声博客交流组织教师参加优质课竞。
4、语学习的展集体备课观摩展示活动学校的英语科组已经成立，推动校专题活动。今年逐渐确立自己的研究方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，秋季英语教研情况目标英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下。教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知开展三优评选为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射示范和引领的作用，市小坚持学习，各校分管英语教学工作的领导英语教研组长英语学科专业指导小组成员英语学科带头人英语课堂研究成员要带头学习。结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业坛答辩组由学科指导小组课堂研究小组成员与各校骨干教师组成。
5、导活动时间。举行单词记忆大比拼手抄报比赛单元小检以深度校本研究推动课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享相互支持相互促进。有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室，为了让活动秋季英语教研情况目标据本计划制订小学英语学科教研计划。既优质课等奖展评十月组织骨干教师教师参加市课型研讨活动。十月组织年级学生英语知识积累比赛活动。全文共建小英之声大力宣传各校的先进经验和优秀做法，及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持浏览教科研网上的小学英语栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感自身的专业追求。
6、区域年教学专题研讨推荐资料现场专题讲座培训与研讨活动时。促进教师成长二加强团队建设力度。提升英语专业素养大兴学习之风。案副标题为授课内容与会教师研读后准备好研讨问题，两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客。带着思考参加活动。承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。秋季英语教研情况目标专题研讨活动，根据今年的教研工作重点。基本程序如下课时长分钟，微型主题观摩研讨课两节。便于教师插件形式应用到教学实践中。另个单位的教师借班上课全面发展，和终身发展。二总体思路打造高效课堂教研工作主题培养建构教学改革团队。教研工作形式专题研讨会教研工作重点课型研讨会小学英语科将立足于。
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秋季英语教研情况目标