1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们各司其职，效率极其高。为了不出现那点点的数据导致返工，每当在测量的过程中每当遇到困难问题时，我们组总是会停下来进行激烈的讨论，实在不会的就问老师。俺们朱老师也是位比较和善有学识的老师，各种仪器和测量方案都非常精通，而且每天还会骑着自行车游荡在各个测量地点之间，检查和指正，让我们很有安全感，不怕出现什么比较大的。实习虽然只有短短的周时间，可是通过这次实习我不仅对课本的知识有了更加深刻的认知和理解，更使我懂得了团队合作的重要性，懂得了团结的力量。工程测量实习心得优秀范文工作心得体会第篇工程测量实习心得测量实习心得月日，我们迎来了大学第次的实践周。我们首先进行的是测量实习，第天上午听了老师讲的些重点而注意事项后，下午我们便每个小组选了地点测量，我们小组选得是主楼前的块地。首先要做的是选点，我们进过讨论，又经过老师的指导，选了的点作为控制点。接下来就是测量角度了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们先大致定出了我们需要测定的范围，很麻烦的是我们需要测量的地方竟然跑到学校外面去了。由于这事情，小组成员马上进行讨论，很快大家致决定把起点往回拉，决定完后每个人又开始行动了，经过半个小时后，整个地方就定出来了。然后大家先了解了我们的仪器和我们要完成的任务，我们领到的仪器有自动安平水准仪和全站仪，我们测量实训需完成的内容有控制点的布置即控制点位置，高程，角度闭合导线水准路线测量计算碎步点的坐标圆曲线的测设和建筑物的放样等。了解之后我们首先决定定出控制点和闭合导线水准路线测量，我们将小组人分为两分队，队进行全站仪的控制点高程，角度，距离的测量，另队进行水准仪高差的测量。第天大家都很忙，两个人分别用水准仪和全站仪，两个人计数据，两个人立尺，两个人拉皮尺量距离，个人立棱镜，还有两个人分别为两小组递东西和画草图。第天大家怀着兴奋，开心的心情测量了天......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不仅是年龄长了，知识当然也长了不少。今年月份开始我们就是大的学生了，从进入大开始，我们就开始接触很多关于专业的课程，大家都学的很开心也都学得很认真。但是每个人都应该知道任何东西纸上得来的总觉浅，所以我们大结束课程后老师还为我们安排了为期周的测量实训。从元旦开始，我们进行了星期的测量实训，在月号那天，老师为我们安排了测量任务，分发了测量任务书并为我们讲解了系列关于实训时需注意的事情。大家都很兴奋，很期待，每个人都想把自己的知识好好展现番，把自己从纸上从老师那学来的东西自己运用到实际生活中去。测量的第天，我们小组的人员都准时到齐了，首先我按照老师的指示找到属于我们小组的测量地点，我们先大致定出了我们需要测定的范围，很麻烦的是我们需要测量的地方竟然跑到学校外面去了。由于这事情，小组成员马上进行讨论，很快大家致决定把起点往回拉......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而没有角度与距离起测，最后又要摆仪器，进行定线测量距离，这又浪费了许多不必要的时间。而测量距离时，我们有段要测的距离是在草坪上，两个控制点之间有草坪有高差，很不好测，开始我们选择的是悬空测量，但是回去计算以后，发现误差太大，超出了误差范围，经过请教老师后，重新测量以后才完成。而碎步的测量相对来说是比较简单的，由于精度要求不高，所以只要测半测回就可以了，问题不大。不过也加深了我们对仪器的使用，也巩固了些知识。画图也没有想象中的那么的难，但也会出现些小，比如，角度会量错，导致图无法附和，还有就是有些地方的忘记了，例如些树，最后又要跑趟，不过总的来说问题还是不大的。我是实际操作型的选手，对于那些理论的东西明显力不从心，所以当迎来第个实习任务时，我都不知道怎么开始。还好，我们组组员有个人，经过短暂的商议，我们从整平仪器到使用仪器，从测量到计算，都有非常明确的分工......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不仅巩固了书本上的知识，提高了实际的操作能力，也提高了解决问题的能力。这是很多是在课堂是无法学到的。第篇工程测量实习心得工程测量实习心得学习土木工程这专业已经年半了，我们都从大刚进来时什么都不懂的小孩子慢慢成长了，不仅是年龄长了，知识当然也长了不少。今年月份开始我们就是大的学生了，从进入大开始，我们就开始接触很多关于专业的课程，大家都学的很开心也都学得很认真。但是每个人都应该知道任何东西纸上得来的总觉浅，所以我们大结束课程后老师还为我们安排了为期周的测量实训。从元旦开始，我们进行了星期的测量实训，在月号那天，老师为我们安排了测量任务，分发了测量任务书并为我们讲解了系列关于实训时需注意的事情。大家都很兴奋，很期待，每个人都想把自己的知识好好展现番，把自己从纸上从老师那学来的东西自己运用到实际生活中去。测量的第天，我们小组的人员都准时到齐了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....忙活了下午，要收工了，才发现他们把读数读多了，下午基本白忙了。但我们也从中吸取了教训，相信以后不会再犯类似的了。第天，我们便早早起来去测量，有了昨天的经验，早上的进度明显快了许多。但，我们每次都是先把角度测完，而没有角度与距离起测，最后又要摆仪器，进行定线测量距离，这又浪费了许多不必要的时间。而测量距离时，我们有段要测的距离是在草坪上，两个控制点之间有草坪有高差，很不好测，开始我们选择的是悬空测量，但是回去计算以后，发现误差太大，超出了误差范围，经过请教老师后，重新测量以后才完成。而碎步的测量相对来说是比较简单的，由于精度要求不高，所以只要测半测回就可以了，问题不大。不过也加深了我们对仪器的使用，也巩固了些知识。画图也没有想象中的那么的难，但也会出现些小，比如，角度会量错，导致图无法附和，还有就是有些地方的忘记了，例如些树，最后又要跑趟，不过总的来说问题还是不大的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但让我们还是很失望，数据仍然是的。大家都有点不怎么开心，大冬天冻得手脚都麻木了还是没有成果，老师来时大家都有点小抱怨，但是老师却说，这是很正常的事，没有个人是可以次性完成的，测量就是要经过次次测，次次计算的，失败是正常的。听了老师的话后，大家都信心重燃。工程测量实习心得优秀范文工作心得体会第篇工程测量实习心得测量实习心得月日，我们迎来了大学第次的实践周。我们首先进行的是测量实习，第天上午听了老师讲的些重点而注意事项后，下午我们便每个小组选了地点测量，我们小组选得是主楼前的块地。首先要做的是选点，我们进过讨论，又经过老师的指导，选了的点作为控制点。接下来就是测量角度了，我们是由两个人测角度的，忙活了下午，要收工了，才发现他们把读数读多了，下午基本白忙了。但我们也从中吸取了教训，相信以后不会再犯类似的了。第天，我们便早早起来去测量，有了昨天的经验，早上的进度明显快了许多。但......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....经过半个小时后，整个地方就定出来了。然后大家先了解了我们的仪器和我们要完成的任务，我们领到的仪器有自动安平水准仪和全站仪，我们测量实训需完成的内容有控制点的布置即控制点位置，高程，角度闭合导线水准路线测量计算碎步点的坐标圆曲线的测设和建筑物的放样等。了解之后我们首先决定定出控制点和闭合导线水准路线测量，我们将小组人分为两分队，队进行全站仪的控制点高程，角度，距离的测量，另队进行水准仪高差的测量。第天大家都很忙，两个人分别用水准仪和全站仪，两个人计数据，两个人立尺，两个人拉皮尺量距离，个人立棱镜，还有两个人分别为两小组递东西和画草图。第天大家怀着兴奋，开心的心情测量了天，虽然很累但大家都很开心。晚上大家把白天的数据都算了遍，结果令人有点失望，数据都不正确，大家都有点小受打击，不过每个人都没有放弃。第天大家还是早早的到地方开始工作，经过大家的讨论和计算......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....晚上大家把白天的数据都算了遍，结果令人有点失望，数据都不正确，大家都有点小受打击，不过每个人都没有放弃。第天大家还是早早的到地方开始工作，经过大家的讨论和计算，我们又开始了对第天数据的重新测量，但让我们还是很失望，数据仍然是的。大家都有点不怎么开心，大冬天冻得手脚都麻木了还是没有成果，老师来时大家都有点小抱怨，但是老师却说，这是很正常的事，没有个人是可以次性完成的，测量就是要经过次次测，次次计算的，失败是正常的。听了老师的话后，大家都信心重燃。工期就省下来了。第步工作资料格式的确定。测量有各种资料，最多的就是报验资料了，开工后资料不要埋着头股脑只管做，因为做了很可能白做。首先，你的资料很可能是应用本单位原来的格式。其次，即使是业主下发的，也可能错，所以还是要合同人员把表格格式核对下，业主的表错了，但资料返工他可不会帮你改。第步工作全线踏勘，重点观察涵洞位置，以及函长......”。