1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每个队员只关心自己的动作和执行口号要求专注自己的本分。最后我们终于完成游戏。期间我是喊口号的但我喊口号时却没有注意自己的手型将近成功时我犯了次错。过程中我们队伍里出现相互指责抱怨放弃情绪。中途休息调整时我及时作出说明,这个游戏不是个人完成,哪边不下只是表象高的地方下就离杆是因为整体不下,只有集体听从执行口令同时执行才能完成游戏。大家要多伸出拇指给对方鼓励对方我的感想与收获工作任务下达时只有严格按要求按时按量按质执行才能完成任务,工作中要知道每个单元的重要性,只有每个单元都做好了整体才能做好。当出现问题时不要味想着下面工作怎么继续应该停下来思考分析下原因作出调整再继续。当出现问题时不能相互指责抱怨学会共同解决和鼓励。但作为指挥者领导者还要学会正己行正己言,以身作则。自己作为管理层的个单元,既要管好自己又要管好监督下面每个单元,并且做好每个单元的承上启下,承前启后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....女生站好后男生补上。我们组基本是第个站好的。游戏开始后我们的就不断。说话用手拾。我们虽然是第个完成奖励分,可是因为说话,用手拾被扣分。扣分我需要承担绝大部分责任,总以为监督游戏之人不会看见,没有第时间阻止成员犯规行为甚至还默认。当回形针掉地时没有第时间跳到地上用嘴上牙签回形针拾起,没有起到鹰王的表率作用。我的感想与收获工作中团队出现问题时作为部门负责人应该第时间承担责任,并纠正团队。绝对不能有侥幸心理,差不多心理,更不能出现投机取巧的违规操作行为。工作任务下达时需要清楚再明确工作要求,绝对不能带而过。对于属下不懂的需要步步亲自示范,做到跟班跟事跟人。入场小组案例描述两天学习我们有两场小组入场,第次我们得了分,第场我们的分。第场是队伍刚组建时,所有队伍人员都是陌生的,物质资源基本是没有。我选择了最土的入场,其他组也有选择和我们样的入场方式。我们是几个男生抬个女生入场......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这些果实超过个人业绩的总和。古人云人心齐,泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标,能激发团队的工作动力和奉献精神,为企业注入生命活力。团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任。没有这承诺,团队如同盘散沙。做出这承诺,团队就会齐心协力,成为个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队样,具有能够起分享信息观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外,工作团体常常是与组织结构相联系的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....开始我就告诉自己这次队报数我就是个被领导者学会服从和执行。我是基本做到了,但是当有人发生争执的时候我连那句听领导指挥也不说那就做到家了因为我是出于指责说出这句话的。从这次组的失败我看到了当个队伍内部出现矛盾抱怨指责浮躁时,事情是永远做不好的。我们在今后的管理队伍和班组建设中定要切记防止队伍里出现矛盾抱怨指责浮躁情绪。齐眉杆游戏案例描述齐眉杆是要全组人齐参与的游戏,道具只是个很轻的杆,塑料水管规则只能用食指放在杆的下方,而且不能离开杆,手指水平放置,过程中只能说下停不能说其他任何话语。最后把杆放在地下为成功,比赛过程中开始我们所有人都喊下,杆子却往上,所有人都在喊。有人累了基本就想放弃,因为不能说话我以爱的鼓励击掌拍肩鼓励队友,慢慢的团队的积极性相互调动起来。中间老师让我们停下做了分析调整......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....关键时刻的决策能力。比较有目的性,没有像多数人的冲动好玩多,也没有像单身男女想更多人认识。这个选择与领袖风采展示队报数我的选择相差很远,在整个学习人员分为两组报数比赛中我没有竞选女领袖。为什么有两个原因是我那天穿高跟鞋,之前我从各渠道知道领袖在队伍输后有相应的成长就是俯卧撑,想到自己已是孩子的妈还剖腹产就算了。是已是小组鹰王领导力已有机会培养,但是如何学会被领导如何服从中做好本职需要考验锻炼。嘴咬牙签传递回型针案例描述小组成立后迎来的第个游戏就是嘴咬牙签传递回型针,规则是站在凳子上不许用手,只用嘴咬牙签传递,即使回形针掉地也只能用嘴上牙签挑起,继续传递。而且在整个过程中所有人不能说话,且男女交错传递。我们组年轻少男少女较多,想法也多,害羞之人也较多。游戏开始前我重复了遍规则和注意事项......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不能各种声音意见起。鹰王选举案例描述预热陈诉后,开始分组,分组是报数,按自己报的数找到自己的队伍,我们润普被全部分散了,我在组。每个小组约人。分组后就是选举小组鹰王执行委员学习委员爱心委员。以我的贯作风,宁做鸡头不做凤尾,我去挣选鹰王。当时我们组有个人年纪比我小,人年纪比我年长。挣选鹰王两人,我们各自发表演说,最后我得到多数票获胜。我的演说内容大致如下首先自我介绍如果我当选鹰王我定带领我的团队勇争第,明确团队目标,无论在日后的游戏学习中遇到什么困难对我的队员都不离不弃,遇到什么责任和惩罚我都会主动承担。但是游戏是游戏,我们更重要的是在游戏中看到本质总结启发为我们今后工作所有,游戏输赢并不重要。如果我当选鹰王会协调好大委员做好游戏与收获总结。请大家支持。然后给每人个肯定的眼神。来学习就应该放下后来我当了鹰王,有点胜之不武与个岁小女孩竞选。年龄比我大的又不屑......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....就像是盘散沙,如何让团队形成共同的价值观,统意志,统行动,拥有最大的战斗力,这是所有企业的共同希望。课程内容破冰游戏我们起盖大楼第讲团队凝聚力对企业的作用什么是团队团队是由员工和管理层组成的个共同体,他们合理利用每个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。领袖风采展示队报数案例描述第天游戏的高潮是队报数,我分到队。分组完成后就是队伍男女领袖选举。游戏规则很简单除了报数不能发出任何声音,不能抢报漏报错报。看哪个队伍用时最短。旦哪个队伍发出除了报数以外声音或抢报漏报错报即自动认输,输的队伍男女领袖接受成长做俯卧撑,队员要向胜利方鞠度恭,个人不够度,个人罚领袖个俯卧撑。最终结果是队局输局,领袖做了将近个俯卧撑。比赛过程中队伍出现了队伍中出现了浮躁不和各种意见各种抱怨。有几个小年轻情绪无法控制。有次已经赢了就因为个掌声满盘皆输。还有次中间休息调整时队伍里出现争执......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第篇团队凝聚力培训团队凝聚力培训培训讲师程子展培训时间天根据您的需要具体调整培训地点客户自定培训对象企业部门或团队培训方式导师讲解大量案例分析,双向沟通疑难解答针对性讲解参与式研讨。课程目标明确建立高绩效工作团队的重要性明白了建设高效团队的基本知识和必要技能培养员工的信心能力和热情学会了正确的分工合作与授权,有效提升团队工作绩效有效激励下属,调动部门所有成员的工作积极性加强部门领导上下级之间与平级之间的组织协调和沟通能力课程背景凝聚力企业基业长青的原动力,企业生存的核心竞争力。企业发展的第战斗力。当今是团队作战时代,个企业仅靠个人的能力显然难以生存,唯有依靠团队的智慧和力量,才能使其获得长远的竞争优势和发展潜力,个优秀的具有凝聚今时代的核心竞争力。为什么你的企业内部总是有矛盾为什么你的企业服务总是不到位为什么你布置的工作属下总是做不好关键在于凝聚力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让被抬女队员有多妩媚久多妩媚摇摆丝巾。最终我们取得分。第场我把这个任务交给了大委员,自己实在没有心思想,因为不是我的强项。当时想法很简单,觉得年轻人接触的新事物多点子多加上我们组金神话金玫瑰的人较多应该想法点子很多,我还真的放手不管了,后来我发现我完全不管正是我们分未得的原因。意见多,各有各的想法,每个人都觉得自己的想法好各干各的,短短十分钟准备哪来得及这么多的想法实现呢。我没有第时间做出采用那个做法点子正是最大失策。我的感想与收获当工作需要讨论处理时,要学会各类解决方法的收集,并第时间做出判断,做出融合和割舍。关键时刻领导不能掉链子。管理工作要抓住核心。学会节调团队中各种想法。黄州在长江北岸,要到对岸的归宗寺,必须渡江。现在,我们趁苏东坡的佣人搭船过江的时候,来研究下这首诗的内容稽首,是顶礼膜拜的意思天中天,是说,天是人所尊敬的,而佛陀更为天所尊敬......”。