1、时代课题。加强党的执政能力建设是时代的要求,表明党的执政能力建设问题已紧迫地摆在全党面前。经过长期的革命建设和改革,我们党发生了两个根本性转变,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党的历史方位的这种变化,使党面临着执政和改革开放的双重考验。从国际来说,影响和平与发展的不确定不稳定因素增多。从国内来说,随着改革的深入,长期积累下来的深层次矛盾日益凸现,解决这些问题的难度日益加大。从党内来说,党的执政能力相对于党担负的执政使命而言,还存在不适应的地方。世情国情和党情表明,加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,这是立足于我们党所处的历史方位和时代赋予的历史使命,着眼于中国特色社会主义事业的前进方向,从党和国家长治久安的战略高度,向全党提出的带有全局性根本性的重大时代课题。加强党的执政能力建设是实现国家繁荣人民幸福的必然要求。中国共产党是个有着年建党历史年执政历史的党,在长期革命建设和改革的过程中,党的领导和执政为全国人民所拥护所认同。历史证明,只有坚持党的领导和执政,中国才能实现社会主义现代化,才能实现中华民族的伟大复兴。同时,实践表明,我们党始终重视从各个方面加强执政能力建设,紧紧依靠人民群众,依靠全党共同努力,有力地推动了党和国家事业的发展,党的执政能力同党所肩负的重任和使命总体上是适应的。但也要看到,中国共产党是个有着多万党员的党,是个在和平与发。
2、设小康社会的需要,更是加强党的执政能力的需要,同样是办好人民满意的教育的目标。教学质量是全社会十分关注的问题,教学质量的优劣决定了学生的未来,也影响了区域经济的发展,同样也影响党的执政能力,为此我们定要树立质量就是生命,质量就是效益,质量就是执政能力的思想千方百计把教学质量高上去。全面提高教学质量,需要个良好的教学环境,需要套崭新的教学理念,需要批名校长,需要支名教师队伍,需要笔可观的资金。良好的社会氛围是全面提高教学质量的保障。良好的社会氛围他需要社会对学校教育的认同和包容,需要正确认识和区别全面发展与全优发展问题,应试教育与素质教育问题,学生的智商和家长的期望值问题,传统教育与现代教育理念问题。学校教育力图使自己的学子出生社会能够大展宏图,成为祖国的栋梁之材,不同层次的教育有不同层次的要求,但目标是致的。但些家长和社会由于对人才和子弟的期望值过高,对些新的教育理念了解不够,不能够给教育个宽松的环境,使得学生负担过重,使教师的负担过重,使学校的负担过重。因此全社会应该给教育个宽松的环境和包容性较强的评价,这样有助于教学质量的全面提高。先进的教育理念是全面提高教学质量的基础。教学理念是个不断发展的理论,是个不断提高的思想,他的先进与否直接影响教学质量的全面提高。要拥有套崭新的教学理念,就需要建立个不断学习的机制,不断创新学习的学校,不断吸收新的教学理念的环境。使全体教职员工的教育理念处于个超前的状态,用这些超前的理念来指导教育教学工作,用超前的教育教学思想来引领教育教学工作,学校教育教学效果定能够提高,定能使得。
3、教师队伍,首先应该是相信教师,给任务压担子,在实践中锤炼教师,在实践中提高教师,其次要经常给教师提供些教改信息,使其在理论上始终处于领先地位。再次有条件的学校应该不间断地派教师到教学质量高的地区和学校进行挂职学习,互派交流学者,访问学者,以提高教师的教研能力,课堂教学能力。通过阶段的努力教师队伍从结构上更趋合理,从素质上会得到提高,整体能力得到强化。全面提高教学质量,办人民满意的教育。全面提高教学质量是实现现代化的需要,也是全面建设小康社会的需要,更是加强党的执政能力的需要,同样是办好人民满意的教育的目标。教学质量是全社会十分关注的问题,教学质量的优劣决定了学生的未来,也影响了区域经济的发展,同样也影响党的执政能力,为此我们定要树立质量就是生命,质量就是效益,质量就是执政能力的思想千方百计把教学质量高上去。全面提高教学质量,需要个良好的教学环境,需要套崭新的教学理念,需要批名校长,需要支名教师队伍,需要笔可观的资金。良好的社会氛围是全面提高教学质量的保障。良好的社会氛围他需要社会对学校教育的认同和包容,需要正确认识和区别全面发展与全优发展问题,应试教育与素质教育问题,学生的智商和家长的期望值问题,传统教育与现代教育理念问题。学校教育力图使自己的学子出生社会能够大展宏图,成为祖国的栋梁之材,不同层次的教育有不同层次的要求,但目标是致的。但些家长和社会由于对人才和子弟的期望值过高,对些新的教育理念了解不够,不能够给教育个宽松的环境,使得学生负担过重,使教师的负担过重,使学校的负担过重。因此全社会应该给教育个宽松的环。
4、人民满意。高素质的校长是全面提高教学质量的关键。个好校长就是所好学校,头狮子带领的绵羊队伍,定能够战胜只绵羊带领的狮子队伍,这些都说明了校长的重要性,为此我们必须培养支素质过硬的校长队伍。校长队伍可以采用就地培养异地培养国外培养等不同的培养模式进行锻打,校长关键是要有较高的专业基础知识,较扎实的理论功底,较强的事业心,较丰富的实践经验。有了这样素质的校长,足能带领全体教职员工为提高教学质量而奋斗,为提高党的执政能力服务。良好的师资队伍是提高教学质量的根本。十年树木,百年树人。教育的关键是校长,根本是教师。培养支高素质的教师队伍是全面提高教学质量的根本所在,是我们提高教学质量的当务之急。如何培养支高素质的教师队伍,首先应该是相信教师,给任务压担子,在实践中锤炼教师,在实践中提高教师,其次要经常给教师提供些教改信息,使其在理论上始终处于领先地位。再次有条件的学校应该不间断地派教师到教学质量高的地区和学校进行挂职学习,互派交流学者,访问学者,以提高教师的教研能力,课堂教学能力。通过阶段的努力教师队伍从结构上更趋合理,从素质上会得到提高,整体能力得到强化。加强党的执政能力建设是时代的要求人民的要求领导讲话稿第篇加强党的执政能力建设是时代的要求人民的要求党的十届中全会强调加强党的执政能力建设,是时代的要求人民的要求。这重要论述,对于我们深刻认识加强党的执政能力建设的重要性,深刻认识新世纪新阶段国内外环境的深刻变化和党所肩负的历史使命对党的执政能力建设提出的新要求,具有重要意义。加强党的执政能力建设是带有全局性根本性的重大。
5、原因,学校与学校之间,存在较大差距,强校是人满为患,弱校是人少的可怜,如果继续发展可能是学区与学区之间在经济上形成较大差距,形成富人区与贫民窟。从这个角度来看,扶持薄弱校也同样关系到了人民对党和政府的满意度,同样关系到党的执政能力建设问题。加强薄弱校建设,需要政府的努力,在经济上对薄弱校加大投入,在政策上进行扶持,在领导班子的配备上要强硬,在师资的选配上要上档次,在招生问题上要多考虑薄弱校,这样经过几年的努力薄弱校定能够改变现状,同样是所强校。加强农村山庄窝铺学校建设。农村山庄窝铺的学校更是我们无法想象的困难,可以总结为多少即学生少,年级多,教师少,困难多,设备少,问题多。农村问题农民问题农业问题,是关国家稳定,事关全国人的吃饭问题,农村的教育问题是农民十分头痛的问题,也是农民的个后顾之忧,为此应该将农村教育问题作为农问题中的大问题来抓,应该进步明确农村教育在全面建设小康社会中的基础性先导性全局性作用。为此对农村学校要进行强化投入,政策倾斜,管理到位,鼓励适时,在校舍建设上,设备配备上,教师待遇上,要舍得花钱,根据农村山庄窝铺的实际解决农民子女上学问题在政策上要时刻想着农民农村学校,招生时要适当给些优惠政策,配备教师时要适当选些农村用的上的教师在管理是要严格,从严治教,不能因为农村学校小,学生少就放宽放纵,定要严格要求在教师的奖励评职中定要考虑农村教师,考虑农村学校的发展。加强党的执政能力建设是时代的要求人民的要求领导讲话稿材料。全面提高教学质量,办人民满意的教育。全面提高教学质量是实现现代化的需要,也是全面建。
6、来引领教育教学工作,学校教育教学效果定能够提高,定能使得人民满意。高素质的校长是全面提高教学质量的关键。个好校长就是所好学校,头狮子带领的绵羊队伍,定能够战胜只绵羊带领的狮子队伍,这些都说明了校长的重要性,为此我们必须培养支素质过硬的校长队伍。校长队伍可以采用就地培养异地培养国外培养等不同的培养模式进行锻打,校长关键是要有较高的专业基础知识,较扎实的理论功底,较强的事业心,较丰富的实践经验。有了这样素质的校长,足能带领全体教职员工为提高教学质量而奋斗,为提高党的执政能力服务。良好的师资队伍是提高教学质量的根本。十年树木,百年树人。教育的关键是校长,根本是教师。培养支高素质的教师队伍是全面提高教学质量的根本所在,是我们提高教学质量的当务之急。如何培养支高素质的教师队伍,首先应该是相信教师,给任务压担子,在实践中锤炼教师,在实践中提高教师,其次要经常给教师提供些教改信息,使其在理论上始终处于领先地位。再次有条件的学校应该不间断地派教师到教学质量高的地区和学校进行挂职学习,互派交流学者,访问学者,以提高教师的教研能力,课堂教学能力。通过阶段的努力教师队伍从结构上更趋合理,从素质上会得到提高,整体能力得到强化。全面提高教学质量,办人民满意的教育。全面提高教学质量是实现现代化的需要,也是全面建设小康社会的需要,更是加强党的执政能力的需要,同样是办好人民满意的教育的目标。教学质量是全社会十分关注的问题,教学质量的优劣决定了学生的未来,也影响了区域经济的发展,同样也影响党的执政能力,为此我们定要树立质量就是生命,质量就是效益。
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加强党的执政能力建设是时代的要求、人民的要求-领导讲话稿材料
